2022年三年级信息技术下册教案 .pdf
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1、小学三年级信息技术教学计划第二学期三年级( 1-6)任课教师:本册教学总的目的要求本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易懂的的语言,配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画,力图通过激发小学生对信息技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。教材选取符合信息技术发展要求并适合小学生认识水平的教学内容,以win2000 为主要教学平台,以循序渐进、螺旋上升的方式。三年级:1、了解 word 软件。2、熟练掌握 word 的使用技巧。3、学会使用电脑进行语言输入。4、综合应用技能完成作品。三年级学生情况分析三年级的学生上期已经接触了电脑,对鼠标操作很熟练,对画图工具有了初步的了
2、解。但是部分学生家里有电脑,并且已经在使用电脑。这样在教学过程中就很容易形成部分学生听不懂,部分学生吃不饱的现象,所以如何使所有的学生都能提高兴趣,如何缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 29 页 - - - - - - - - - - 三年级教材分析三年级下册是教材整个信息技术新课程的第二册,这册教材的主要目的是让学生在通过了解计算机硬件的基础上,对计算机软件知识有更深层次的了解,同时通过本册内容的了解,让学生能掌握信息技术学科所必须掌握的
3、知识,本册教材主要的内容放在word 软件技能技巧的使用,同时让学生通过对对画图作品的保存学习,了解相关的winxp 最基本的一些操作,如快捷键的使用,文件的复制和移动等等,让学生即有动键盘的机会,也有动鼠标的能力。本册还有一个重要的内容是进行汉字输入和文本编排的教学,需要对学生加强指法的训练。了解计算机的输入、输出设备的知识;熟练使用鼠标、键盘;学会使用word 软件的技能技巧进行文本编排;学会保存作品;学会汉字的输入、词组的输入以及标点符号的输入;能综合应用各种技能完成信息技术综合实践的活动。第一单元: 1-3课主要是 word 的介绍和界面的认识基本操作。第二单元: 46 主要是 wor
4、d 技能技巧的使用,通过本单的联系让学生能熟练的使用画图软件绘画,学会使用画图的技能技巧完成作品的创作。同时培养学生对信息技术这学科的兴趣。第三单元: 710 主要是让学生学会word 的插入文本框,艺术字的设置和排版 . 第四单元: 11-13 课,进行表格的操作。第五单元: 14-16 课,结合本册的学习进行综合创作。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 29 页 - - - - - - - - - - 教学措施1、通过搞一些小的比赛和活动,让所有学生都能够喜欢电脑;2、通过教学
5、活动,让学生能有更多的时间来练习,缩短学生之间的差距。3、通过家校联系,让学生能更好的使用家里的电脑,让更多的资源能得以利用 , 培养专业特长。4、通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力,提高信息素养。5、在教学中,要经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,自己从光盘上或到网上去找一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信
6、息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。6、加紧学习课程标准,贯彻课程标准,进一步转变观念,实施素质教育,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革。7、加紧对教师自身业务素质的提高,做到认真备课,因材施教,选择最佳的教学方法,传授知识和技能。8、加快教学方法研究,在教学中认真吸收别人先进的教学方法,大胆尝试,加以变通,并从理论的角度,加以深华。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 29 页 - - - - - - - - - - 三年级教学进度(含课时分配)周次讲授教学内容课外辅导章
7、节内容课时主要内容课时主要内容、对象课时1 常规教育1 课堂常规教育1 学生常规训练1 2 计算机基础1 第 1 课初始 word 1 动画演示1 3 Word技能技巧8 第 2 课文本的编排1 看书指导1 4 第 3 课文本的修饰1 介绍1 5 第 4 课保存“word”作品1 保存位置强调1 6 第 5 课查找与替换1 欣赏作品1 7 第 6 课插入剪贴画页面设置1 资源准备1 8 9 第 7 课 自选图形的插入1 看书自学1 10 第 9 课文本框的插入编辑1 自学先做后辅导1 11 第 10 课艺术字格式设置1 设置版面的提示12 表格的插入和应用4 第 11 课 插入表格1 字母 U
8、的处理1 13 第 12 课精确设置图片1 词组联输入1 14 第 13 课修饰表格1 符号对应输入1 15 综合实践1 综合实践活动(制作校刊)2 图文设置1 16 复习1 复习1 梳理知识1 17 考试1 考试1 作品上交1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 29 页 - - - - - - - - - - 第 1 课 认识 word文字的输入教学目标:1掌握在磁盘上创建文件夹的操作,学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中,培养集中保存、管理自己文件的好习惯。2掌握 Wor
9、d 软件的启动和退出,了解Word 软件的窗口结构,能快速找到所需要的操作命令。3掌握在 Word中输入汉字的方法和将Word文档保存到指定文件夹的操作。4掌握 Enter 键在 Word中的功能。教学重点:1在磁盘上创建文件夹,并将Word文档保存在指定的文件夹中。2Word软件的启动和退出,了解Word软件的窗口结构,快速找到所需要的操作命令。教学过程:一、导入:请一位学生说一说:如果你的一篇作文写得非常好,语文老师想把它发布到学校网站上,请问你应该怎么做?(生:把作文用word 打好,保存到 U盘中,然后把 U盘交给老师。)今天,聪聪收到了同学的第一篇手稿妈妈的目光,他觉得这首诗写的非常
10、好,感同身受。“三八妇女节快要到了,聪聪要把它作为礼物发布到校园网上,献给全校师生的母亲。聪聪创建了自己的文件夹,在word 软件中输入了文稿妈妈的目光 ,并把它保存在自己的文件夹中。二、新授:1、任务一:创建文件夹在 d 盘上创建以“聪聪”为名的文件夹。让学生自己参考课本,完成任务。教师辅导。2、任务二:给文件夹改名重命名学生先自学课本,完成任务,汇报,教师总结。3、任务三:认识word 软件让学生尝试打开 word 软件,对有问题学生可以参考课本。4、任务四:输入文字在学生完成任务之前和学生探讨输入法的选取、文本修改的问题。在学生了解之后再按照课本上的内容输入。5、任务五:保存文本1、让学
11、生参考课本保存的方法操作。2、让操作完成的学生上台演示操作方法3、引导学生总结保存文件的方法及注意事项。6、任务六:完成课本创作天地任务。三、教师小结。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 29 页 - - - - - - - - - - 第 2 课 字斟句酌文本的编排教学目标:教学重点:教学难点:教学过程:一、导入:二、新授:三、教师学生小结:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6
12、 页,共 29 页 - - - - - - - - - - 第 3 课 妙笔生花教学目标:1掌握几种快速选取文本的方法。2能利用“格式”菜单中的“字体”命令和“格式”工具栏对文本格式进行设置。3能利用“格式”菜单中的“段落”命令设置文本的行间距、段间距等。教学重点:1. 设置字体的格式。教材中介绍了两种设置字体格式的方法:2. 设置段落的格式。教学过程:一、导入出示两张效果图,引导学生仔细观察两张效果图。让学生讨论两者之间的差异,谈谈自己浏览这样两种 Word文档的感受,体会Word处理文字的强大功能。师:word 不愧是处理文字的专业大师,不但可以对文本进行修改、编排,还能设置文本的字体、字
13、号、颜色和行距等。今天,我们就学习利用word 这些功能将妈妈的目光这篇文稿重新编辑排版。二、新授:(一)快速选取文本:1、快速选取一行、一段或整篇文本(1)学生先带着问题自学P11、12,并尝试;问题:怎样可以选取一行文本?怎样可以选取一段文本?怎样可以选取整篇文本?(2)学生汇报,教师和学生一起总结操作中出现的问题和困难及解决方法。2、快速选取连续多行文本(1)学生先带着问题自学P12,并尝试;问题:怎样可以快速先以连续多行文本?(2)学生汇报,教师和学生一起总结操作中出现的问题和困哪及解决方法。(二)设置文本字体格式:1、布置任务:将第一段“妈妈的目光”设置为“华文彩云”“三号”“加粗”
14、“蓝色”学生先尝试,再找几个学生演示。2、教师总结 2 种设置文本格式的方法:方法 1:先选取文本,后“格式”“字体”方法 2:选取文本后,在格式工具栏中设置(三)设置文本段落格式1、师:由于文本默认的行距为“单倍行距”,当文本的字号变大时,文本的行间距也随着变大。为了使版面看起来更美观,需要将行距调整一下。2、师演示操作3、学生尝试操作,老师巡视辅导并纠正问题。(四)创作天地:打开第 2 课保存的“一定是 .doc ”文档,对这篇文档的格式进行设置,可以选择自己喜欢的字体、字号、字体颜色、行间距、对齐方式等并用“另存为”命令采用自己的名字为文件名保存修改的结果,并提交作业。(鼓励学生大胆创新
15、,用与众不同的字体、颜色等将自己的文档修饰得更漂亮。)(五)展评学生作品。教师组织学生在独立完成任务的基础上进行交流,鼓励学生大胆展示自己的作品,以点带面,使学生全面掌握本课的知识点,使本课的教学达到预期目标。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 29 页 - - - - - - - - - - 三、老师小结:第 4 课妙用标点(一)本课教学目标(二)教学设计1课堂引入分析2重点内容分析(三)教学补充(3)执行“插入”“符号”命令,弹出“符号”对话框,如图4-1 所示,提供了更丰富的
16、符号。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 29 页 - - - - - - - - - - 第五课 如虎添翼插入剪贴画教导目的:教导重、难点:课时安顿:教导历程:(二)新授:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 29 页 - - - - - - - - - - 第 6 课相映生辉(一)本课教学目标1能根据实际需要设置页面的尺寸。2会为文档添加艺术边框和水平分隔线。3能通过
17、“常用”工具栏中的“打印预览”按钮预览文档经过修饰后的整体效果。4能把现有的 Word文档转换为网页。(二)教学设计1课堂引入分析本课的主要任务是给“风筝的来历.doc ”文档添加水平线和艺术边框,使文档版面变得更加美观。教学过程可分为两步进行:(1)引导学生仔细观察教材中图5.1 和图 6.1 。让学生比较两者之间的差异,哪个版面更美观,谈谈自己的看法。并在此基础上提出问题:如何设置页面大小?如何为页面添加水平线和艺术边框?(2)组织学生参考教材通过自学或小组合作学习的方式解决问题,并让学生及时反馈学习成果,学生遇到的共性问题,可以让已经解决问题的学生通过多媒体演示操作过程(提倡) ,也可以
18、是教师演示操作过程。使学生全面掌握本课的知识点,达到本课教学的预期目标。教学活动中应注意两个问题:(1)教师在创设本课教学开始的问题情境时,不必拘泥于教材提供的模式,可以根据实际情况采用灵活多样的问题情境和教学活动。(2)要充分发挥师生互动、生生互动的整体功能,尊重学生的个体差异,充分利用好知识技能水平高的学生资源,带动知识技能水平低的学生共同进步。2重点内容分析本课的重点可以归纳为两点:(1)页面设置。 Word 为我们提供了一些标准规格的纸型,可以根据实际需要选择,如果计算机安装了打印机,根据打印机类型的不同,纸型的规格也有所区别。在默认情况下,Word文档的页面规格是2129.7 厘米的
19、 A4纸型,如图 6-1 所示,如果在实际应用中需要的纸型没有提供,可以自定义纸张的大小,也可以自行调整页边距。(2)为了使页面看起来更加美观,可以为文档添加艺术边框和水平分隔线,要注意水平分隔线、页面边框、文档内容颜色的搭配。(3) 单击“常用”工具栏中的“打印预览”按钮,进入“打印预览”页面,可以预览到文档经过修饰后的整体效果。(4) 利用 Word软件还可以制作网页,或把现有的网页,这样就可以把我们的作品发布到网上,让更多的人来欣赏。(三)教学补充1为段落或文字添加边框除了可以为页面添加边框,也可以为某个段落或某些文字添加边框,具体操作过程如下:(1)将光标定位在要添加边框的段落中。(2
20、)执行“格式”“边框和底纹”命令,弹出“边框和底纹”对话框。(3)为段落添加边框的操作过程如图6-2 所示。提示:为文字添加边框操作与为段落添加边框操作稍微有些不同:印机,根据打印机类型的不同,纸型的规格也有所区别。在默认情况下,Word 文档的页面规格是2129.7厘米的A4 纸型。如果使用了不同大小(2)为页面添加艺术边框和水平线,是修饰页面的一种常用的手段。需要注意的是水平线的颜色、艺术边框的颜色要与文本内容的颜色搭配。插入的水平线高度和宽度可以利用鼠标进行修 改 , 方 法 同 改 变 剪 贴 画 的 大精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下
21、载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页,共 29 页 - - - - - - - - - - 先选取文字。在“应用于”栏中选择“文字”。课题:第 7 课群鸭戏水自选图形课时:一课时教学目标:(1) 、认知目标:1、通过教学使学生学会使用“绘图”工具栏中的自选图形中的“椭圆”及“曲线”工具。、会将分散的图形组合起来。(2) 、能力目标: 1、在文档中绘制鸭妈妈图形的过程中培养学生观察能力、动手能力。 2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力。(3) 、情感目标: 1、激发学生对信息技术课的兴趣。2、培养学生的审美能力。3、培养学生互相协作的精神。教学重、难点:教学
22、重点: 1、插入来自文件的图片 2 3教学难点: 1、灵活使用“绘图”工具栏中的自选图形工具 2 3 、将分散的图形组合起来教学过程:一、创设情景、引入课题二、出示课题(板书)三、出示教师作品,学生观察回答问题四、学生观察后,以二人小组为单位,合作画鸭妈妈(学生操作,教师巡视、指导、评价)五、教师给学生演示在Word 中,用绘图工具栏中的自选图形中的线条里的曲线工具画鸭妈妈的翅膀(学生操作,教师巡视)六、用填充工具给自选图形填充颜色(板书)七、指名让学生来插入图片的来自文件八、各部分图形组合起来,让学生完成自己的群鸭戏水图(学生操作,教师巡视,指导,评价)九、学生互评、自评十、总结在给图形填充
23、颜色时,遵循的原则是“先选取后操作”。十一、作业:通过今天在Word 中绘图工具栏中的自选图形的学习,你能用我们学过的内容画出奥运五环吗?第 8 课 古诗欣赏插入文本框插入文本框说课设计碾子山区第一小学吴衍春尊敬的各位评委、老师:大家好,我是碾子山区第一小学的信息技术教师吴衍春,今天我说课的内容是插入文本图 6-2 效果如图 6-3 所示。1 单 击“ 边 框 ”2单击“方3选择线型4选择颜色5选择宽度预览效果6 选 择 “ 段7 单 击 “ 确图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页,
24、共 29 页 - - - - - - - - - - 框 。一、说教材和学生插入文本框是小学信息技术第三册教材第二单元第8 课的内容,是在孩子们掌握了PowerPoint基 本 的 编 辑 和 排 版 的 基 础 上 进 行 学 习 的 。 本 课 主 要 是 让 学 生 掌 握 在PowerPoint中插入文本框的方法,以使编辑出来的文档比较美观、也为以后综合运用PowerPoint 知识进行版面设计作了铺垫。本课内容形象直观,灵活有趣,可以充分调动学生的手和脑,培养学生学习计算机的兴趣,使学生掌握一种实用的文档排版方法。针对五年级学生好玩、好问、好奇的心理特征,明确活动的任务、要求。基于学
25、生的认知特征和心理特征,结合教材的特点,我确定了以下教学目标和教学重点:1、知识目标:了解在PowerPoint 中插入文本框的方法,能够在文本的编辑排版过程中灵活运用;掌握简单的设置、调整文本框的方法。2、能力目标:培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。3、情感目标:让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。在学习中体会安全的重要性。为了更好地完成的教学目标,我设计本课的教学重点是使学生掌握在PowerPoint 中插入文本框的方法,难点是如何对文本框进行设置,达到美观的效果。为了突
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