名著导读——昆虫记科普作品的阅读课件.pptx

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1、 一个人耗费一生的光阴来观察、研究一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子虫子”，已经算是奇迹，已经算是奇迹了；了； 一个人一生专为一个人一生专为“虫子虫子”写出写出十卷十卷大部头的书，更不能不说是大部头的书，更不能不说是奇迹；奇迹； 而这些写而这些写“虫子虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成的书居然一版再版，先后被翻译成5050多种文多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。的奇迹。 这些奇迹的创造者就是这些奇迹的创造者就是昆虫记昆虫记的作者的作者 名著导读名著导读昆虫记昆虫记：科普作品的阅读：科普作品的阅

2、读 昆虫记昆虫记也叫做也叫做昆虫物语昆虫物语昆虫学札记昆虫学札记或或昆虫世昆虫世界界昆虫的故事昆虫的故事，英文名称是，英文名称是The Records about The Records about InsectsInsects，法文书名直译为，法文书名直译为昆虫学的回忆昆虫学的回忆，副标题为，副标题为“对昆对昆虫的本能及其习俗的研究虫的本能及其习俗的研究”。 昆虫记昆虫记在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗昆虫的史诗”，它的作者被雨果誉为，它的作者被雨果誉为“昆虫世界的荷马昆虫世界的荷马”。昆昆虫记虫记不仅真实地记录了昆虫的生活，还

3、透过昆虫世界折射出社会不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会和人生。和人生。题目解说题目解说 让让亨利亨利卡西米尔卡西米尔法布尔法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )(Jean-Henri Casimir Fabre ) 法布尔（法布尔（18231915），），法国著名昆虫学家、动物行为学家，作家。法国著名昆虫学家、动物行为学家，作家。 1823年年12月月22日出生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户贫穷农民的家中。日出生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户贫穷农民的家中。 法布尔于法布尔于1833年中学毕业，年中学毕业，1839年当工人。然而，勤奋好学的法布尔抓紧年

4、当工人。然而，勤奋好学的法布尔抓紧一切时间自学。一切时间自学。 1840年，法布尔考取了沃克吕兹省阿维尼翁史的师范学校，毕业后谋得一年，法布尔考取了沃克吕兹省阿维尼翁史的师范学校，毕业后谋得一份教师的职位，从此开始了长达份教师的职位，从此开始了长达20余年的中学教师生涯。余年的中学教师生涯。 1844年与教师威拉德结婚。法布尔一面努力任教，一面利用业余时间不知年与教师威拉德结婚。法布尔一面努力任教，一面利用业余时间不知疲倦的做动植物观察记录，立志做一个为虫子书写历史的人。疲倦的做动植物观察记录，立志做一个为虫子书写历史的人。 30岁那一年，法布尔靠自学取得自然科学学士学位。又过一年，法布尔获岁

5、那一年，法布尔靠自学取得自然科学学士学位。又过一年，法布尔获得自然科学博士学位。就在同一年，他在得自然科学博士学位。就在同一年，他在自然科学年鉴自然科学年鉴发表了长期积累的发表了长期积累的成果成果节腹泥蜂习俗观察记节腹泥蜂习俗观察记。他不仅纠正了以往权威学者的错误，而且阐。他不仅纠正了以往权威学者的错误，而且阐发了独到的见解，开始引起科学界人士注意。英国生物学家发了独到的见解，开始引起科学界人士注意。英国生物学家达尔文达尔文格外关注这格外关注这位法国的年轻人，位法国的年轻人，称他是称他是“无与伦比的观察家无与伦比的观察家”。 1875年，法布尔决定远离城市喧嚣，专心实现自己的昆虫学研究。他带领

6、年，法布尔决定远离城市喧嚣，专心实现自己的昆虫学研究。他带领家人，前往乡间小镇塞里尼昂。在这里，他经过四年努力，家人，前往乡间小镇塞里尼昂。在这里，他经过四年努力，1879年，终于把年，终于把20多年的观察资料编撰成多年的观察资料编撰成昆虫记昆虫记第一卷出版。第一卷出版。 1880年，法布尔用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上年，法布尔用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号的老旧民宅。他用当地的普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号荒石园。荒石园。此后，法布尔守着心爱的此后，法布尔守着心爱的“荒石园荒石园”，开足

7、生命的马力，年复一年，不知疲倦，开足生命的马力，年复一年，不知疲倦的从事昆虫学研究，把劳动成果汇成一卷又一卷的的从事昆虫学研究，把劳动成果汇成一卷又一卷的昆虫记昆虫记。 1910年，年，昆虫记昆虫记第十卷问世了，这时法布尔已是第十卷问世了，这时法布尔已是86岁高龄的老人了。岁高龄的老人了。法国文学界以法国文学界以“昆虫世界的维吉尔昆虫世界的维吉尔”为称号为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及做最后决定，便传来法布尔离世的消息。可惜诺奖委员们还没来得及做最后决定，便传来法布尔离世的消息。 1915年年10月月11日，这位日，这位“以昆虫为琴拨响

8、人类命运颤音的巨人以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人”与世长辞。与世长辞。 法布尔是法布尔是第一位第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的录下昆虫的本能与习性本能与习性，著作了，著作了昆虫记昆虫记这部昆虫学巨著。法布这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了尔的心中充满了对生命的关爱之情对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫的人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡本能

9、、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不无不渗透着渗透着人文关怀人文关怀；并以；并以虫性反观社会人生虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。 昆虫记昆虫记，又译，又译昆虫物语昆虫物语、昆虫学昆虫学札记札记和和昆虫世界昆虫世界，是法国杰出昆虫学家法布，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学

10、巨著，也是一部科学百科。部文学巨著，也是一部科学百科。被誉为被誉为“昆虫的昆虫的史诗史诗”。一、明确作品一、明确作品 该该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味、美趣味、美感感和哲理的文学宝藏。作者将专业知识与人生感悟融于和哲理的文学宝藏。作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫日常生活昆虫日常生活习性、特征习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间眼光，字里行间洋溢着作者本人对生

11、命的尊重与热爱。洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。二、主题思想二、主题思想 昆虫记昆虫记一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔行着不懈的努力。其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，用通俗易懂、生依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真

12、实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看作动物心理学的诞生被看作动物心理学的诞生。昆虫记昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，诗篇，鲁迅先生把鲁迅先生把昆虫记昆虫记奉为奉为“讲昆虫生活讲昆虫生活”的楷模的楷模。三、主要

13、内容三、主要内容 阅读科普作品，可注意以下一些问题：阅读科普作品，可注意以下一些问题： 1 1、借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事、借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。 2 2、在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相、在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容

14、是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。伸，把阅读引向更深层次。 3 3、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。 4 4、关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学手、关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，運

15、辑严密，语言幽默，兼有理趣和情段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，運辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。趣的。1、蝉在地下、蝉在地下“潜伏潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期； 2、蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；、蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；3、蜘蛛在捕获食物、编制、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网罗网”方面独具才能；方面独具才能；4、螳螂善于利用、螳螂善于利用“心理战术心理战术”制服敌人；制服敌人；5、樵叶蜂能够不凭借任何工具、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪剪”下精确的圆叶片来做巢穴的下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。盖子。6、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀

16、；、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀；四、典型情节或昆虫的生活和习性四、典型情节或昆虫的生活和习性 1、既是科普著作，同时也是文学经典，全文生动活泼，语调、既是科普著作，同时也是文学经典，全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎件似乎“缺了布料缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无为它的后代作出无私的贡献，为儿女操碎了心私的贡献，为儿女操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，会；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，会“愉快愉快地进食，如果我们进食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹地进食，

17、如果我们进食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。 2、透过昆虫世界折射社会人生，充满着睿智的哲思。、透过昆虫世界折射社会人生，充满着睿智的哲思。五、艺术特色五、艺术特色孔雀蛾孔雀蛾 孔雀蛾孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生中大概有两中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找

18、它们的对象。如果在这期间它们找不到对象，那么它的一生也将结束了。期间它们找不到对象，那么它的一生也将结束了。六、昆虫的婚恋六、昆虫的婚恋蝉蝉 蝉的大名应归功于儿童，是蝉的大名应归功于儿童，是他们在最初学着背诵时，磕磕巴他们在最初学着背诵时，磕磕巴巴地说出了蝉的遭遇。严冬来临巴地说出了蝉的遭遇。严冬来临时，蝉将永远挨冻受饿，尽管冬时，蝉将永远挨冻受饿，尽管冬天已不再有蝉了；蝉将永远乞讨天已不再有蝉了；蝉将永远乞讨几颗麦粒，尽管它那娇嫩的吸管几颗麦粒，尽管它那娇嫩的吸管根本就吸不进这种食物；蝉还将根本就吸不进这种食物；蝉还将讨要苍蝇和蚯蚓，尽管它从来不讨要苍蝇和蚯蚓，尽管它从来不吃它们。吃它们。螳

19、螂捕食螳螂捕食 螳螂以这种奇态一动不螳螂以这种奇态一动不动地待着，目光死死的盯住动地待着，目光死死的盯住大蝗虫，对方移动，它的脑大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。的话，后果将不堪设想。灰蝗虫灰蝗虫 它们软极了，支撑不了它们软极了，支撑不了自身重量，耷拉在头朝下的自身重量，耷拉在头朝下的身子两侧。翅膀末端无所依身子两侧。翅膀末端无所依靠，本该冲着后部，但现在靠，本该冲着后部，但现在却冲着倒挂的蝗

20、虫的头部。却冲着倒挂的蝗虫的头部。蝗虫本来飞行器官那副惨样蝗虫本来飞行器官那副惨样如同原本肉乎乎的四片小叶如同原本肉乎乎的四片小叶子被暴风雨打得破败不堪的子被暴风雨打得破败不堪的模样。模样。绿蚱蜢绿蚱蜢 这漂亮的昆虫简直这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，棒极了，全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形优美，的饰带。它体形优美，身体轻健，一对罗纱大身体轻健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。我因捉最优雅美丽的。我因捉到这样一些俘虏而洋洋到这样一些俘虏而洋洋自得。自得。豌豆象豌豆象 我们的豌豆象并非定居于粮仓之我们的豌豆象并非定居于粮仓之中

21、；它们需要新鲜空气、阳光、田野中；它们需要新鲜空气、阳光、田野的自由。的自由。 它吃得不多，蔬菜的硬的部分它它吃得不多，蔬菜的硬的部分它们是绝对不吃的。对于它那细小的嘴们是绝对不吃的。对于它那细小的嘴来说，在花间吮吸几口蜜汁就足够了。来说，在花间吮吸几口蜜汁就足够了。 另外，幼虫需要的是正在豆荚里另外，幼虫需要的是正在豆荚里发育成长的绿色豌豆这松软的面包。发育成长的绿色豌豆这松软的面包。 正是由于这些原因，粮仓中没有正是由于这些原因，粮仓中没有碰到开始时进入其中的豌豆象卵发育碰到开始时进入其中的豌豆象卵发育成长之后又在繁殖下一代的现象。成长之后又在繁殖下一代的现象。 灾害的根子在田野里。灾害的

22、根子在田野里。圣甲虫圣甲虫 李时珍在李时珍在本草纲目本草纲目中对其名称有着这样的中对其名称有着这样的解释：因为此虫能解释：因为此虫能“转丸转丸、弄丸，俗呼推车客、弄丸，俗呼推车客”，又因它们又因它们“深目高鼻，状深目高鼻，状如羌胡，背负黑甲，状如如羌胡，背负黑甲，状如武士，故有蜣螂、将军之武士，故有蜣螂、将军之称称”。西班牙蜣螂西班牙蜣螂 西班牙蜣螂胸部的陡坡和头西班牙蜣螂胸部的陡坡和头上长的角是它身上最显著、最特上长的角是它身上最显著、最特别的地方。它体型圆圆的、短短别的地方。它体型圆圆的、短短的，没有圣甲虫那样的腿，当然的，没有圣甲虫那样的腿，当然也不会像圣甲虫那样麻利地滚球。也不会像圣甲

23、虫那样麻利地滚球。它的胆子非常小，怎么看都不像它的胆子非常小，怎么看都不像是一个勇敢者，稍微受到一点点是一个勇敢者，稍微受到一点点惊扰，它的腿就缩到身体下面，惊扰，它的腿就缩到身体下面，和圣甲虫相比，西班牙蜣螂在这和圣甲虫相比，西班牙蜣螂在这一方面差远了。一方面差远了。 从它们的身材和体型上可以从它们的身材和体型上可以看出，它们不适合挖掘、不擅长看出，它们不适合挖掘、不擅长搓滚圆球，也不可能拖着圆球走搓滚圆球，也不可能拖着圆球走路。路。 法布尔写法布尔写昆虫记昆虫记除了真实的记录昆虫的生活，还除了真实的记录昆虫的生活，还透过透过 昆虫的昆虫的 无不无不 昆虫世界折射出社会人生。昆虫世界折射出社

24、会人生。本能、习性、本能、习性、睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。满了对自然万物的赞美之情。七、巩固七、巩固劳动、婚恋、繁衍和死亡，劳动、婚恋、繁衍和死亡，渗透着作者对人类的思考渗透着作者对人类的思考, ,1 1、昆虫记昆虫记的作者是的作者是 国的国的 。他的这部著作。他的这部著作被誉为被誉为“ ”。2 2、请列举出、请列举出昆虫记昆虫记中所观察的昆虫，不少于五种。中所观察的昆虫，不少于五种。 3 3、请举出一种动物，并说出它的生活习性。、请举出一种动物，并说出它的生活习性。法法法布尔法布尔昆虫的史诗昆

25、虫的史诗蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂 等等。等等。 蝉。生活习性：每三到四年繁殖一次；附在树干上，蝉。生活习性：每三到四年繁殖一次；附在树干上，吸取树的汁液；天气炎热时，发出鸣叫声。吸取树的汁液；天气炎热时，发出鸣叫声。阅读练习阅读练习精彩片段点评（示例）：精彩片段点评（示例）： 这里记述了这里记述了黄翅飞蝗泥蜂捕食蟋蟀的过程黄翅飞蝗泥蜂捕食蟋蟀的过程。作者先是。作者先是精精心设计了实验心设计了实验，继而，继而细致、专注地进行观察细致、专注地进行观察，最后，最后运用自己运用自己丰富的生物学知识丰富的生物学知识，对，对泥蜂特殊的捕食动作泥蜂特殊的捕食动作“螫针

26、三螫针三刺刺”，做出了，做出了科学的解释科学的解释。原来，泥蜂这样做，是在。原来，泥蜂这样做，是在“麻醉麻醉”自己的猎物自己的猎物。昆虫世界是多么神奇啊！。昆虫世界是多么神奇啊！4 4、昆虫记昆虫记中昆虫们的生活习性常被作者赋予人的思想和情感。你中昆虫们的生活习性常被作者赋予人的思想和情感。你觉得这种写法好不好？觉得这种写法好不好？ 好。昆虫们被赋予人的思想感情，使人读后倍感亲切，仿佛将自好。昆虫们被赋予人的思想感情，使人读后倍感亲切，仿佛将自己置身于昆虫世界之中，与昆虫们同呼吸，共命运。己置身于昆虫世界之中，与昆虫们同呼吸，共命运。5 5、有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处

27、。你的、有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？看法呢？ 如果你怀着一颗情感丰富的心灵对待世界，任何微小的生命都是如果你怀着一颗情感丰富的心灵对待世界，任何微小的生命都是情感丰满的；如果你自己的内心充满怀疑和冷漠，再鲜明的生命形态情感丰满的；如果你自己的内心充满怀疑和冷漠，再鲜明的生命形态在你的眼里都是没有丝毫情感可言的。感情最重要的不是载体形态而在你的眼里都是没有丝毫情感可言的。感情最重要的不是载体形态而是看待它的双眼。是看待它的双眼。6 6、读了、读了昆虫记昆虫记你有什么感受或启示？你有什么感受或启示？ 昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我昆虫也是生灵

28、，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。 一一部严谨的科学著作，研究昆虫的科学巨著，讴歌生部严谨的科学著作，研究昆虫的科学巨著，讴歌生命的宏伟诗篇。命的宏伟诗篇。 “没有充满言之无物的公式，一知半解的瞎扯，而是准没有充满言之无物的公式，一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少。确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少。”7 7、腾讯读书频道举行、腾讯读书频道举行“好书我推荐好书我推荐”活动，你将带着活动，你将带着昆虫记昆虫记参赛。请你用参赛。请你用简洁扼要的语言为这部书写一篇精

29、彩的推荐语。简洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。 a、昆虫记昆虫记是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！b、昆虫记昆虫记是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是

30、一是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。诞生。 1、这些昆虫全是我的伙伴，我的亲爱的小动物们，我从前和现在的所熟识的朋、这些昆虫全是我的伙伴，我的亲爱的小动物们，我从前和现在的所熟识的朋友们，它们全

31、都住在这里，它们每天打猎，建筑窝巢，以及养活它们的家族。友们，它们全都住在这里，它们每天打猎，建筑窝巢，以及养活它们的家族。 2、在百叶窗的边线上，几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到，这、在百叶窗的边线上，几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到，这些蜜蜂就翩然来访，它们的目的，当然是想看看我的葡萄成熟了没有。些蜜蜂就翩然来访，它们的目的，当然是想看看我的葡萄成熟了没有。 3、我又在田边发现了美丽的甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色、我又在田边发现了美丽的甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美

32、丽是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好，我要带回家中，细细欣赏一番。好，我要带回家中，细细欣赏一番。 4、我在这里的朋友太多了，蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着，我友好地看了它们一眼，、我在这里的朋友太多了，蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着，我友好地看了它们一眼，我边走边朝大头泥蜂挥帽致意，它们从巢里抖出一堆灰尘，我又向蜾羸（我边走边朝大头泥蜂挥帽致意，它们从巢里抖出一堆灰尘，我又向蜾羸（gulu）在粗树枝上建圆方顶的建筑师致敬

33、在粗树枝上建圆方顶的建筑师致敬 字里行间流露作者对字里行间流露作者对1 1、从、从文学表现手法文学表现手法看看 昆虫记昆虫记的突出特点是采用了的突出特点是采用了拟人拟人手法。这种手法的运用手法。这种手法的运用源源于作者对生命的敬畏于作者对生命的敬畏他把昆虫视为自己的朋友他把昆虫视为自己的朋友。2 2、从、从科学人文科学人文的角度看的角度看 昆虫记昆虫记通过对昆虫世界的观察，折射出对人类以及人类社通过对昆虫世界的观察，折射出对人类以及人类社会的睿智思考。会的睿智思考。昆虫记昆虫记：“讲昆虫生活讲昆虫生活”的楷模的楷模鲁迅鲁迅艺术特色艺术特色1.1.（20162016山东淄博）下列说法有误的一项是

34、（山东淄博）下列说法有误的一项是（ ）A A诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。象营造出生动感人的意境。B B杨绛先生于今年杨绛先生于今年5 5月月2525日辞世。她在叙事散文日辞世。她在叙事散文老王老王中记叙了与老王的交中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了个知识分子可贵的自省个知识分子可贵的自省精神。精神。C C古代跟年龄相关的称谓很多。如古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫垂髫”，指小孩；，指小孩；“花甲

35、花甲”，指六十岁，指六十岁的老人；的老人；“加冠加冠”，指年已二十的成年男子。，指年已二十的成年男子。D D法国博物学家布封的法国博物学家布封的昆虫记昆虫记，既是优秀的科普著作，也是公认的文学，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文经典。课文马马即选自其中。即选自其中。中考模拟中考模拟D2 2（中考模拟题）（中考模拟题）昆虫记昆虫记是优秀的科普著作也是公认是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活讲昆虫生活”的楷模。在作的楷模。在作者笔下，者笔下，_像个吝啬鬼，身穿一件似乎像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布缺了布料料”的短身燕尾礼服；的短身燕尾礼服

36、； _“_“为它的后代作出无私的为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的；而被毒蛇蜘蛛咬伤的_也会也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹婴儿般哭闹”。杨柳天牛杨柳天牛小甲虫小甲虫小麻雀小麻雀3 3（中考模拟题）填空。（中考模拟题）填空。（1 1）昆虫记昆虫记中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为不无爱怜的称这些食粪虫为_。（2 2）它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足。）它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足。用大颚仔细观察，从闪亮的淤泥表面挑选出精华。这是法布尔描写用大颚仔细观察，从闪亮的淤泥表面挑选出精华。这是法布尔描写_从淤泥垒建巢穴时的情景。从淤泥垒建巢穴时的情景。（3 3）法布尔称赞）法布尔称赞_的建筑才能，认为在这一点上的建筑才能，认为在这一点上_远胜远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。于卢浮宫的建筑艺术智慧。（4 4）法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在）法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在_ _ _这这一章中刻画的更是细致入微。一章中刻画的更是细致入微。清道夫清道夫 长腹蜂长腹蜂黄蜂黄蜂黄蜂黄蜂西绪福斯虫西绪福斯虫( (爱情爱情) )