会计信息系统的分析及其设计.pptx
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1、1l一、课程性质一、课程性质l计算机会计信息系统(the Computerized Accounting Information System)是一门既涉及会计学,又涉及计算机信息系统等专业的跨学科课程,为会计专业主干核心课程,面向会计学院各专业高年级本、专科开设。l二、教学目的二、教学目的l通过本课程的学习,学生应能够掌握计算机会计信息系统的基本理论;计算机会计信息系统的系统分析、系统设计、运行维护;通用会计软件的基本原理与操作;并在此基础上了解计算机审计的基本技能和方法;把握现代信息技术对会计的影响;了解会计电算化的现状与发展趋势等。l三、教学内容三、教学内容l本课程的教学内容主要由上篇理
2、论(课堂教学)部分和下篇实务(实践教学部分)组成,具体包括会计电算化基础理论、系统开发方法和工具、会计软件、系统开发实例、内控制度和计算机审计以及实践性环节(上机)等组成,其中上篇的会计决策支持系统、网络技术与会计发展部分和下篇的其它子系统实验部分为选讲内容。l四、教学时数四、教学时数l本课程的教学总时数为72学时,其中课堂教学48学时,上机24学时。 23 第一节第一节 软件工程软件工程 第二节第二节 系统调查系统调查 第三节第三节 系统分析系统分析 第四节第四节 系统设计系统设计 第五节第五节 程序设计与测试程序设计与测试 各阶段任务示意图各阶段任务示意图4一、软件的概念及特点一、软件的概
3、念及特点 1. 概念 2. 特点二、软件危机与软件工程二、软件危机与软件工程 (一)软件危机 1. 界定 2. 表现 3. 根源 4. 解决途径 (二)软件工程 1. 定义 2. 目标三、软件工程的理论和方法体系三、软件工程的理论和方法体系1.软件面临的问题空间的复杂性2.硬件的发展滞后于软件应用3.软件开发和维护的方法不当抽象性;软件的生产与硬件不同;软件不存在磨损问题;对硬件的依赖性、开发的手工艺方式;复杂性;成本高;社会因素等。5 一、生命周期模型一、生命周期模型 1. 概念 2. 基本思想 3. 划分阶段及各阶段的任务 (1) 确定目标 (2) 初步调查 (3) 可行性分析 (4) 系
4、统调查(略) (5) 需求分析等(见第四章) 4. 优缺点 二、快速原型模型二、快速原型模型 1. 概念 2. 基本思想 3. 步骤 (1) 奠基阶段 (2) 发展阶段 4. 评价需求分析系统设计程序设计运行维护确定目标可行性分析系统调查系统分析总体设计详细设计数据结构设计程序设计系统调试系统测试日常运行6要求分析构造交付使用使用评价修改奠基阶段发展阶段7物理模型逻辑模型物理模型逻辑模型源程序日常运行调查分 析设计程序 设计交付8一、系统调查的任务二、系统调查的原则 (真实性、全面性、规范性、启发性)三、系统调查的步骤与内容 1. 企业各机构与会计机构信息联系调查(机构信息关联图) 2. 会计
5、工作组织情况的调查(工作组织情况调查表) 3. 数据处理量的调查(数据量调查统计表) 4. 企业已使用的编码调查 5.帐务处理流程调查(业务流程图) 6.相关子系统调查 7.系统设备及人员调查四、系统调查方法 1.系统调查表 2.访问会计人员 3.考察乃至参与旧系统实际工作 4.开讨论会 五、系统调查报告财务部门管理部门劳资部门总务部门采购部门销售部门仓储部门党政部门9一、必要性(一、必要性( 目的、目的、 任务)任务)二、系统分析的方法和工具二、系统分析的方法和工具 (一)结构化分析方法 1. 产生背景 2. 概念 3. 优点 4. 步骤 5. 描述方式 (二)数据流图 1. 数据流图及其组
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