2022年人教版八年级语文下册《马说》随堂练 .pdf
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1、名师精编优秀教案第五单元马说随堂练一、给下列加点的字注音祗辱()骈死()槽枥()一食或尽粟一石()食马者不知其能千里而食()二、解释下列加点的字1、世有伯乐() 2、然后有千里马()3、祗辱有奴隶人之手()() 4、骈死于槽枥之间()() 5、不以千里称也 () ()6、一食或尽粟一石()() 7、 食马者() 8、 才美不外见()() 9、 且欲与常马等不可得 ()()() 10、或尽粟一石() 11、策之不以其道()()12、食之不能尽其材()() 13、鸣之而不能通其意() ()14、执策而临之() ()15、其真不知马也() 16、虽有千里之能()三按要求默写:1、本文的中心论点是:2
2、、全文的主旨句是:3、千里马的悲惨遭遇是:4、千里马被埋没的根本原因是:5、千里马被埋没的直接原因是:6、食马者“不知马”的具体表现是:7、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:8、能够表现统治者平庸浅薄,愚妄无知的语句是:9、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:10、文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案四、翻译:食马者不知其能千里而食也。祗辱于奴隶人之手,骈死
3、于槽枥之间,不以千里称也。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意五、阅读语段,答文后题世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。1、下列加 字的含义不同,请加以分辨。 食 之不能尽其材()一 食 或尽粟一石()鸣之 而 不能通其意()执策 而 临之() 策 之不以其道()执
4、 策 而临之()2、 “以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是()A、策之不以其道 B、以丛草为林 C 、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为3、用“ / ”标出下列句子的停顿。食马者不知其能千里而食也4、 文 章 借 有 关 伯 乐 和 千 里 马 的 传 说 , 将 愚 妄 无 知 , 平 庸 浅 薄 的 封 建 统 治 者 比 作“” ,将人才比做“” ,而伯乐喻指,集中抨击的社会现象是。5、千里马被埋没的直接原因是:。作者借此表达了精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,
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