2022年三年级语文上册《7拉萨的天空》教学设计 .pdf
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1、三年级语文第五册拉萨的天空教学设计学校:授课教师:年月日课题 7.拉萨的天空课型新授课课 时两课时(第 1 课时)教学目标1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语;2. 初读课文,理清课文脉络,了解课文主要内容;3. 正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点学会本课生字,理解由生字组成的词语;正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点正确、流利、有感情的朗读课文。突破重点难点设想理解重点词句,多读感情来突破。教学媒体小黑板,生字卡片。教师活动及主要语言预设学生活动预设一、创景激趣,自主设疑1. 谈话导入:拉萨是我国西部一座有名的日光城,那里的天空总是那么湛蓝,那里的景色美得令人神往,今天,我们一起走
2、进拉萨去欣赏欣赏。2. 板书课题。7. 拉萨的天空 3. 通过这节课的学习,你想知道些什么?4. 师根据学生的提问梳理出本课的学习目标。5. 生自读课文,要求:(1)读准生字的读音,认清字形。(2)边读边想,画出不理解的词语。(3)将课文读通顺,自己喜欢的句子多读几遍。6. 检查自学情况。(1)检查生字自学情况。读生字新词。抽选读的好,读的准的同学当小老师带领同学进行生字认读。师指导重点字的音、形、意。(忍:上面是刀字多一点,在注意不要写掉点的同时还要写好点的样子,摆好点的位置。生静听生自读口头作答按自读要求自学课文。开火车读生字词语精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -
3、- - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 线:右半部分的字中的斜钩要有顶天立地之感,要写得舒展。晶:是品字形结构的字,那么除此之外我们还学过那些结构的字呢?识记生字,看谁记得又快又多。汇报识记情况。(1)指名朗读自己喜欢的段落。 (他喜欢的这一段描述出来的天空美极了。那么其他同学呢,是怎样的美丽打动了你呢?)(2)说说拉萨的天空给你留下了什么印象?用自己喜欢的方式识字指名读自由说二、研读感悟,自主探究1. 带着自己感兴趣的问题自读课文,并把自己读通的问题说给别人听。2. 再读课文,边读边划,不懂的提
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