2022年上海教育版物理八上1.2《声音的特征》word教案1 .pdf
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1、名师精编优秀教案课题1.2 声音的特征 (1) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案课时本课共课时总课时第课时课时目标1、了解乐音的特征。借助生活经验了解声音的音调(高低、粗细)、响度,通过实验探究, 认识影响声音音调和响度的主要因素;能区别音调和响度;2、能用音调来鉴别不同物体发出的声音;3、了解现代技术中与声有关应用。教学及训练重点音调和频率的关系响度和振幅的关系仪器教具鼓、录音机、多媒体、硬纸、尺、电子琴等教学内
2、容和过程一、导入新课让学生说出一些大自然的声音。录音机播放乐曲, 欣赏音乐的美, 用自己的语言描述不同乐器的声音带给你心灵的震撼。比较它们的不同。小号声?(书中P12第一段话)二、新知识探究(一) 、探究声音的强弱听声音有强有弱,研究声音的强弱问题。声音的强弱叫响度。研究对象:鼓的振动。观察实验现象:击鼓,鼓面振动,听鼓声的强弱。问题:怎样击鼓,鼓更响一些?猜测:鼓声的响度与鼓的振动幅度有关,与观察者到鼓的距离有关,与空气有关, 与有关等等。控制变量法进行研究。设计实验,观察现象,记录数据。交流,讨论,得出结论:发声物体振动幅度称为振幅。声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大, 响度越大。
3、响度还与距离声源的远近有关,距离声源越远,听到的声音越小。(二) 、探究声音音调的高低日常生活水平中常用声音的高低来判断声音的不同。声音的高低叫音调。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案音调与声源的哪些因素有
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