2022年句容市行香中学数学八年级上册教案全等三角形的复习 .pdf

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1、行香中学八年级数学学科学教案课题全等三角形的复习第_1_课时总第 11 课时主备人张贵兵审核人签发人使用人学习目标1、理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角。2、掌握全等三角形的判定定理和直角三角形全等的定理。3、体会通过合情推理探索数学结论、运用演绎推理加以证明。班级检测目标学习重难点1、掌握全等三角形的判定定理和直角三角形全等的定理。2、体会通过合情推理探索数学结论、运用演绎推理加以证明。学习过程学生纠错（二次备课）一、课前导学全 等三角形的概念及其性质全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。注意：“全等”的记法“”，全等变换：平移、旋转、翻折。全等三角

2、形性质：（1）对应 边相等（2）对应角相等总结提高学习全等三角形应注意以下几个问题：（1）：表示两个三角形全等时，表示对应顶点的字母要写在对应的位置上；（2）：时刻注意图形中的隐含条件，如“公共角” 、“公共边”、“对顶角”1、已知如图（ 1），ABC DCB 对应边 :_ 与_,_ 与_,_ 与_, 对应角 :_ 与_,_ 与_,_ 与_. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 2. 请指出图中全等三角形的对应边和对应角3、如图 AB

3、D EBC ， AB=3cm,BC=5cm, 求 DE的长知识回顾：一般三角形全等的判定方法有那些？直角三角形全等的判定方法有那些？二、课堂助学1、已知：如图， AB=AD,CB=C D. 求证: AC 平分BAD2 如图， D在 AB上，E在 AC上，AB=AC ,B=C,求证： AD=AE 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 3、如图， OB AB,OC AC,垂足为 B,C,OB=OC ；AO平分BAC吗？为什么？三、当堂检测1

4、、 如图，小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具呢？如果可以，带那块去合适？为什么？2、如图，已知 AC EF,DE BA,若使ABC EDF,还需要补充的条件可以是 _ 或_ 或_ 或_ 3、已知 AC=DB, 1=2. 求证: A=D精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 四、课后巩固1、如图， AC和 BD相交于点 O ,OA=OC, OB=OD, 求证：DC AB

5、2、如图，已知， AB DE ，AB=DE ，AF=DC 。请问图中有那几对全等三角形？请任选一对给予证明。3、如图，已知 E在 AB上，1=2， 3=4，那么 AC等于AD吗？为什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 五、学（教）后反思目标达成：收获：不足或需改进点：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -