2022年九年级化学上51质量守恒定律教学设计1新人教版 .pdf

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1、质量守恒定律教案学习目标：1. 掌握质量守恒定律的概念。2. 能够利用质量守恒定律解释一切化学现象。重点难点：质量守恒定律的涵义的理解和运用，既是重点，也是难点。教学过程【出示教学目标】1. 掌握质量守恒定律的概念。2. 能够利用质量守恒定律解释一切化学现象。【出示自学指导】（看书 92-95 页，完成下列问题）1.92页方案一的现象是什么？锥形瓶底部为什么放细沙?小气球的作用是什么？改用橡皮塞会出现什么后果？该实验可得到的结论是什么？2. 方案二可得出什么结论。3. 质量守恒定律的概念是什么？4. 试通过水通电分解从微观概念上解释质量守恒定律。【学生看书交流讨论】【学生展示】探究一：研究在密

2、闭的容器中，磷和空气中的氧气发生反应生成五氧化二磷，这一反应前后物质的总质量有没有变化。1、 实验现象(1) 白磷燃烧，产生浓厚的白烟(即五氧化二磷) 。(2) 天平同反应前一样保持平衡。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - （ 3) 气球先胀大后变憋2、通过视频得出实验结论反应前后物质的总质量没有发生变化。探究二：铁与硫酸铜反应前后质量的测定 1 、 观察到的现象：铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅 2 、 通过视频得出实验结论：反应前后

3、物质的总质量没有发生变化。由以上两个实验总结质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。化学反应前后质量守恒的原因在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。质量守恒定律的运用 - 【视频讲解】 1、解释碳酸钠和稀盐酸反应后质量为什么会减少？ 2、镁带在空气中燃烧后为什么有时质量轻，有时质量重？【练习】一、判断题（抢答）反应前各物质的质量总和，一定等于反应后生成的各物质的质量总和。（ ) 参加化学反应的各物质的分子个数与反应后各生成物的分子个数相等。（）在化学反应中，对有气体生成的反应，反

4、应前后的原子种类不一定相同。( ) 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。（）（5)、根据质量守恒定律，2L 氢气和 1L 氧气反应能生成3L 水（）二、填空题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 1、在化学反应ABCD中， 15gA和足量 B充分反应，生成12gC和 16gD,则消耗 B的质量是 -。 2、现有一反应ABCD，有 10gA 和 5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，生成 4g 的 C

5、，则生成 D的质为 - 三、选择题 1.化学反应前后: 物质的化学性质 原子的种类元素的种类分子的数目反应物质量总和与生成物质量总和. 其中一定不发生变化的是 ( ) A. B. C. D. 。 2. 下列叙述符合质量守恒定律的是 ( ) A.5g酒精与 5g 水混合得到10g 酒精溶液 B.2g氢气与 18g 氧气反应生成20g 水 C.高锰酸钾加热分解后,试管内固体药品减少的质量等于生成氧气的质量D.水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量A.记忆质量守恒定律的概念和原因。B.练习册精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -

6、- - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -