我的叔叔于勒-PPT精品教学课件3.ppt

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1、我的叔叔于勒 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 莫泊桑18501893法国小说家 作作 者者莫泊桑莫泊桑短篇小说之王短篇小说之王选自选自短篇小说集短篇小说集羊脂球羊脂球1 1、小说的三要素、小说的三要素、 、 。2 2、 是小说的灵魂。是小说的灵魂。3 3、表现人物性格的方法有：、表现人物性格的方法有： 描写、描写、 描写、描写、 描写、描写、 描写。描写。人物人物情节情节环境环境人人 物物外貌外貌语言语言动

2、作动作心理心理整体感知整体感知读准下列画线字的读音。读准下列画线字的读音。 拮据拮据（ ） 栈栈桥（桥（ ） 煞煞白（白（ ） 撬撬开（开（ ） 诧诧异（异（ ） 牡蛎牡蛎（ ） 别别墅墅（ ） 皱皱纹（纹（ ） 褴褛褴褛（ ） 阔阔绰绰（ ） 女女婿婿（ ） 嘟哝嘟哝（ ）zhnzhnshshqioqioji jji jchchm lm lshshzhuzhuln lln lchuchuxxd nongd nong 解释下列词语。解释下列词语。拮据：拮据：煞白：煞白：呆直：呆直：张皇：张皇：十拿九稳：十拿九稳：褴褛：褴褛：缺少钱，经济境况不好。缺少钱，经济境况不好。由于恐惧、愤怒或某种疾病等

3、由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。原因，面色极白，没有血色。脸上表情死板；发愣。脸上表情死板；发愣。惊慌。皇用惊慌。皇用“惶惶”。比喻很有把握。比喻很有把握。衣服破烂。衣服破烂。主要人物？主要人物？于勒是主要人物吗？于勒是主要人物吗？不是不是菲利普夫妇菲利普夫妇把对于勒的不同称呼找出把对于勒的不同称呼找出来。想一想：为什么会有来。想一想：为什么会有这样的称呼变化？这样的称呼变化？。情节结构情节结构于勒盼赞遇躲1.盼于勒，到盼于勒，到2.赞于勒，到赞于勒，到3.遇于勒，到遇于勒，到4.躲于勒，到躲于勒，到“那会叫人多么惊喜啊那会叫人多么惊喜啊”“岛上的风俗习惯岛上的风俗习惯”“

4、后来大家都不再说话后来大家都不再说话”完完结结 构构1 1、补充本课字词预习作业、补充本课字词预习作业2 2、在文中画出有关人物描写和环境描写的、在文中画出有关人物描写和环境描写的词句并思考其作用。词句并思考其作用。我的叔叔于勒我的叔叔于勒行为不正的人、坏蛋、流氓、行为不正的人、坏蛋、流氓、无赖、分文不值的人、正直的无赖、分文不值的人、正直的人、有良心的人、人、有良心的人、好心的人、有办法的人、贼、好心的人、有办法的人、贼、讨饭讨饭（插叙）（菲利普夫妇的语言）神态、动作、语言填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化 于勒的经济状况于勒的经济状况 对于勒的评价对于勒的

5、评价 采取的行动采取的行动 当初行为不正，当初行为不正，糟蹋钱糟蹋钱赚了点钱，希望赚了点钱，希望能够赔偿父亲的能够赔偿父亲的损失损失租了一所大店铺，租了一所大店铺，做一桩很大的买做一桩很大的买卖卖于勒成了穷水手于勒成了穷水手坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖全家的恐怖全家的恐怖打发他到美洲去打发他到美洲去正直的人，正直的人，有良心的人有良心的人每星期天去海每星期天去海边迎接，制定边迎接，制定上千种计划上千种计划全家唯一的希望，全家唯一的希望，好心的人，有办法好心的人，有办法的人的人这个贼，这个家这个贼，这个家伙，这个流氓伙，这个流氓暴怒，改乘别的暴怒，改乘别的船，躲开他。船，躲开他。菲利普夫妇的

6、性格特点菲利普夫妇的性格特点1. 势利势利2. 冷酷冷酷3. 唯利是图唯利是图4. 吝啬而又爱慕虚荣吝啬而又爱慕虚荣环境描写可以环境描写可以找出文中环境描写的句子，并分析其作用。找出文中环境描写的句子，并分析其作用。欢快欢快失望、沮丧失望、沮丧（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。绿色大理石桌面的海上驶向远处。（）（）（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（）（）烘托人物心情。烘托人物心情。巧设悬念巧设

7、悬念双线交织双线交织实：菲利普夫妇实：菲利普夫妇虚：于勒虚：于勒选材以小见大选材以小见大鲜明的对比鲜明的对比主题主题揭露资本主义社会人与人之间揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。的关系是赤裸裸的金钱关系。讨论：讨论：保留与删去这一头一尾，表达效果保留与删去这一头一尾，表达效果有什么不同有什么不同? 保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对人物心理有进一步的了解。者对人物心理有进一步的了解。 删去开头和结尾，能使小说情节线索清晰，不删去开头和结尾，能使小说情

8、节线索清晰，不枝不蔓，主要人物关系表现得更清楚。枝不蔓，主要人物关系表现得更清楚。发挥想像力发挥想像力假如假如 阅读前四自然段阅读前四自然段 第一自然段交代了什么？第一自然段交代了什么？时间、地点、家庭经济状况时间、地点、家庭经济状况第二自然段中用来表示家中经济状况不佳的一第二自然段中用来表示家中经济状况不佳的一个形容词是：个形容词是： 拮据拮据这一段先用这一段先用“家里样样都要节省家里样样都要节省”一句总括家一句总括家里经济紧张的情况，然后，抓住几件琐细的小里经济紧张的情况，然后，抓住几件琐细的小事，从事，从 、 、 三个方面举例具体叙述。三个方面举例具体叙述。 吃吃 用用 穿穿为什么每星期

9、日全家都衣冠整齐地到海边为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步？栈桥上去散步？希望希望“无意无意”中迎接到于勒。中迎接到于勒。用一个成语概括这种心情。用一个成语概括这种心情。望眼欲穿。望眼欲穿。 “如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！呀！”“”“惊喜惊喜”的原因是什么？的原因是什么？ 第段父亲说的话，本应接在第段后面，第段父亲说的话，本应接在第段后面，这里作者把它另作一段，其用意是什么？这里作者把它另作一段，其用意是什么？ 他回来了，就能改变家庭的经济状况。他回来了，就能改变家庭的经济状况。 意在强调，说明于勒在父亲眼里是何等意在强调，说明

10、于勒在父亲眼里是何等重要。重要。 阅读阅读“毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了了这样胡说八道这样胡说八道” ” 父亲请吃牡蛎一段文字在全文中所起父亲请吃牡蛎一段文字在全文中所起的作用是什么？的作用是什么？ 一方面反映菲利普爱慕虚荣，故作高雅的心理一方面反映菲利普爱慕虚荣，故作高雅的心理状态；状态； 另一方面，推动故事情节的发展。为下文吃牡另一方面，推动故事情节的发展。为下文吃牡蛎、遇于勒做伏笔。蛎、遇于勒做伏笔。“我怕伤胃我怕伤胃吃多了要生病的吃多了要生病的”，说，说得冠冕堂皇，请加以评价。然后说明这表得冠冕堂皇，请加以评价。然后说明这表现出母亲怎样的性

11、格特点？现出母亲怎样的性格特点？ 既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育；但实质上是既照顾面子，又又注意教育；但实质上是既照顾面子，又节省开支。节省开支。 表现了她吝啬而又爱慕虚荣的特点。表现了她吝啬而又爱慕虚荣的特点。 “我父亲突然好像不安起来，他向旁我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。” 文中的文中的“我我”指指 ，“我们我们”包括包括 。若瑟夫若瑟夫若瑟夫和母亲若瑟夫和母亲 “我父亲突然好象不安起来我父亲突然好象

12、不安起来”一段，一段，运用了运用了 、 、 三种描写人物三种描写人物的方法。的方法。表现了男主人公表现了男主人公 的心的心理。理。神情神情 动作动作 语言语言惊恐和失魂落魄惊恐和失魂落魄“你疯了！既然你知道不是他，为什你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？么这样胡说八道？”母亲为什么说父亲是母亲为什么说父亲是“胡说八道胡说八道”？发财梦使她不愿相信真是于勒。发财梦使她不愿相信真是于勒。 阅读阅读“母亲突然暴怒起来母亲突然暴怒起来”到结尾到结尾 于勒从前曾占有过他们的财产，后来又给于勒从前曾占有过他们的财产，后来又给过他们发财的希望，现在多年的希望成了过他们发财的希望，现在多年的希望成了

13、泡影，旧怨新恨一起发作，气急败坏，因泡影，旧怨新恨一起发作，气急败坏，因而暴怒。而暴怒。 菲利普太太菲利普太太“暴怒暴怒”的原因有哪些？的原因有哪些？菲利普先生和菲利普太太的共同特征菲利普先生和菲利普太太的共同特征是是 ，但二人相，但二人相比，比， 更甚。当最初证实那穷水更甚。当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生手是于勒时，菲利普先生 ，而菲利普太太则马上回答：而菲利普太太则马上回答：先先 ，再叫于勒不认识的再叫于勒不认识的 去付清牡蛎钱，去付清牡蛎钱，最要留心的是最要留心的是 ，然后躲到船的另一头，以防然后躲到船的另一头，以防 。 势利、冷酷、爱慕虚荣势利、冷酷、爱慕虚荣菲利普太太菲利普太

14、太惊惶失措惊惶失措把孩子们领开把孩子们领开若瑟夫若瑟夫别叫女婿起疑心别叫女婿起疑心于勒挨近于勒挨近文中唯一同情于勒的是谁？哪些地方表文中唯一同情于勒的是谁？哪些地方表现了他对于勒的同情？现了他对于勒的同情？若瑟夫若瑟夫给于勒给于勒1010个铜子的小费个铜子的小费心里默念心里默念“亲叔叔亲叔叔”小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。曲折的情节。试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。文的情节结构。1.原因原因结果结果(逻辑逻辑)2.期待期待破灭破灭(心理心理)3.开端开端发展发展高潮高潮(

15、情节发展情节发展)4.悬念悬念结局结局(技巧技巧)原因原因结果结果(逻辑逻辑)1.于勒挥霍家产，被送到海外；于勒挥霍家产，被送到海外；2.菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境；菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境；3.菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困；菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困；4.于勒破产成了穷光蛋；于勒破产成了穷光蛋；5.菲利普夫妇弃他而去。菲利普夫妇弃他而去。期待期待破灭破灭(心理心理) 于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。困。 于勒成了穷光蛋，希望破灭了。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。开端开端发展发展高潮高潮(情节发展情节发展)1.菲利普一家因于

16、勒的挥霍陷入困境。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。2.菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。3.船上发现于勒破产成了穷光蛋。船上发现于勒破产成了穷光蛋。4.菲利普夫妇弃他而去。菲利普夫妇弃他而去。悬念悬念结局结局(技巧技巧) 菲利普一家等待于勒归来，为什么菲利普一家等待于勒归来，为什么?于勒在于勒在海外发财了。海外发财了。 不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。恨而归。 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。最可怕的敌人

17、，就是没有坚强的信念。 罗曼罗曼罗兰罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思马克思 万事开头难，每门科学都是如此。万事开头难，每

18、门科学都是如此。 马克思马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 马克思马克思 辛苦是获得一切的定律。辛苦是获得一切的定律。 牛顿牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦爱因斯坦 天才出于勤奋。天才出

19、于勤奋。 高尔基高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 天才就是这样，终身努力，便成天才。天才就是这样，终身努力，便成天才。 门捷列夫门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 罗曼罗曼.罗兰罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 爱迪生爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。只不过是对事业，对工作的

20、热爱而已。 高尔基高尔基 天生我材必有用。天生我材必有用。 李白李白 天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 托尔斯泰托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达达芬奇芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中

21、去。 雷锋雷锋 人的天职在勇于探索真理。人的天职在勇于探索真理。 哥白尼哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 雨果雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼罗曼.罗兰罗兰 勇于探索真理是人的天职。勇于探索真理是人的天职。 哥白尼哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 莫扎特莫扎特 越学习，越发现自己的无知。越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 巴斯德巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 爱因斯坦爱因斯坦