我的朋友作文课件-作文课件.ppt
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1、_是我的好朋友是我的好朋友我的朋友作文课件 作文课件我的朋友作文课件 作文课件作文要求:v1.写清好朋友的外貌特征、性格特点、兴趣爱好,让人不看名字就知道写的是谁。v2.能较清楚地介绍好朋友以及自己和好朋友之间的故事。写作实际上就是要解决两个问题,就是写作实际上就是要解决两个问题,就是1.“写什么写什么?” 2.“怎么写?怎么写?”v那么,本次习作写什么? v怎么写?v有谁要补充的?他爱好什么,我可最清楚了。想起我和他做过的那件事,我就忍不住我从他那里学到了闭上眼睛,好朋友的形象就会浮现在我眼前。外貌描写抓住特征 外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态)进行描写。例如:他
2、,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会眼珠左转右转,十分机灵的眨着眼,高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。神态描写 神态描写专指对脸部表情的描写刻画,描写时要用表示表情、神态的词语。例如:哭丧着脸,专注的神情; 她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦; 她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹;他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来。 动作描写动作描写他被吓得马上跳了起来,迅速地后退了几步。球像炮弹一样飞了出去,
3、他深深地吸了一口气。语言描写语言描写“大小姐,你怎么啦,嘴巴翘得那么高?”妈妈嘻嘻笑道。“我错了。”小丽低着头,满脸通红。心理描写心理描写“完了。”小明暗叫,“明天就要开学了,可我的寒假作业还有那么多没写呢!我该怎么跟老师说呀?”爸爸觉得事情有点奇怪,明明放在桌子上的钥匙,怎么一转眼就不见了呢?性格爱好突出特点倔强、害羞、大方、爱发脾气、好强、倔强、害羞、大方、爱发脾气、好强、爱说爱笑、开朗爱说爱笑、开朗 、爱哭、爱哭 、活泼好动、活泼好动 、热情热情 、 内向内向 、沉静、沉静 、谨慎、谨慎 、细心、细心、 粗心粗心 、霸道、霸道 、任性、任性 、幽默。、幽默。唱歌、跳舞、种花、画画唱歌、跳
4、舞、种花、画画 、看书、看书 、体育方面。、体育方面。 她是个她是个“跳绳高手跳绳高手”。有一回,上体育课,在。有一回,上体育课,在自由活动的时候,我们几个女同学在玩跳绳。杨晓自由活动的时候,我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来,只听见敏先来,只听见“呼呼”的一声,她早已跳入绳的一声,她早已跳入绳子里了,子里了,“一、二、三、四一、二、三、四。”我们一起喊。我们一起喊。她像一只小白兔,快活地跳起来。两条辫子一甩一她像一只小白兔,快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的,就像两只长耳朵。甩的,就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十三十三、三十四、三十五。五。”我们都喊累了,杨晓敏还在有节奏我们都喊累了,杨
5、晓敏还在有节奏地跳。不一会儿,她轻轻一跃,就跳出了绳子。地跳。不一会儿,她轻轻一跃,就跳出了绳子。 助人为乐、团结同学、热爱劳动、工作负责助人为乐、团结同学、热爱劳动、工作负责 自信自信 坚强坚强 谦虚谦虚 勇敢勇敢 上进上进 好学好学 乐观乐观 机智。机智。 她乐于助人。有一次,我没带钱,也就没法坐她乐于助人。有一次,我没带钱,也就没法坐车回家,站在车站直发愣。这时,杨晓敏走过来,车回家,站在车站直发愣。这时,杨晓敏走过来,用安慰的口吻对我说:用安慰的口吻对我说:“你怎么啦?你怎么啦?”我把事情原我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋,原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋
6、,拿出一元,塞到我手里,说:拿出一元,塞到我手里,说:“拿去用吧!拿去用吧!”我非我非常感激,说:常感激,说:“我一定还给你。我一定还给你。”她只是笑了笑,她只是笑了笑,就回家了。第二天,我把钱还给她,她却只说了一就回家了。第二天,我把钱还给她,她却只说了一句:句:“助人为快乐之本嘛。助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。钱也给回我了。 小组内收集典型事例进行说明。(板书:典型事例优秀品质)v大家眼中的好朋友,不仅长相不同,性格也不同:v有热心帮助人的,有爱管闲事的,有天真顽皮的,有活泼可爱的,有勤劳简朴的,有诚实守信的v不同的人之间发生着不同的故事。介绍你和好朋友之间发生的事情:v互相帮助的、合
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