2022年地理教案教学设计高二示范教案 .pdf

《2022年地理教案教学设计高二示范教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年地理教案教学设计高二示范教案 .pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、4.3 旅游景观的欣赏(一) 教学目标知识目标1.掌握对景观观赏的位置选择。2.理解景观观赏时机的重要性。3.知道不同的景观有不同的特点。能力目标1.掌握旅游景观的观赏方法和观赏时机。2.掌握园林景观的构景手法，理解构景内涵。德育目标1.培养学生热爱祖国、热爱自然的情怀。2.提高学生的审美情趣。教学重点景观欣赏的方法：选择观赏位置，把握观赏时机，抓住景观特点。教学难点景观欣赏方法。教学方法案例分析、学生讨论、教师讲授。教学手段电化教学。课时安排一课时教学过程复习提问1.什么是旅游资源？旅游资源有哪些类型？2.旅游资源的特征是什么？3.旅游资源有哪些价值？学生回答后，教师作一些总结。导入新课随着

2、“五一” “十一”长假的实行，许多人都外出观光旅游，但有人参观景区后，发出“不过如此”的感叹，为什么他们会产生这种叹息，那么到景区如何进行欣赏景观才会有“不虚此行”的感觉呢？板书：旅游景观的欣赏(一 ) 讲授新课点击课件：让学生齐声朗诵苏东坡的题西林壁诗。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。教师讲解：从诗中，可以看出，在对景观进行欣赏时，选择的位置很重要，不同的观赏位置会产生不同的效果。由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。板书：一、选择观赏位置板书： 1.距离不同精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - -

3、 - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 武陵源南天门点击课件：展示图片“武陵源群峰”和“武陵源南天门”，学生观察体会。学生讨论：从两幅图片的观察中，你体会到了什么？学生甲： 观赏“武陵源群峰”宜远眺， 而观赏 “南天门” 宜近看， 这样才能体会出美感。学生乙：选择正确的观赏位置是景观欣赏的基本要求，位置选错就无法达到观赏效果。教师讲解： 在进行景观欣赏时，要根据欣赏的对象，选取不同的距离，对于高大雄伟的地理事物和现象，如雄伟峻秀的峰峦，应采取远眺的方式；而对于较小的景观，如山中的峡谷、山

4、洞、一线天之类景观，要置身其中近观方知其妙。板书： 2.角度不同点击课件：展示图片“云南石林象踞石台”，让学生观察体会。启发思考： 若换个角度对 “云南石林象踞石台”景观进行观赏，你还能看出它像一蹲石象吗？教师讲解： 旅游景观随欣赏者观察的角度不同，而产生不同的效果。广西桂林地区的石灰岩地貌，有的像猿猴，有的像斗鸡，有的像大象，有的像仙人，这都是观赏者从不同角度观赏所得出的效果。对于地貌的酷似造型，只能在特定的观赏地点，以特定的视觉，才能获得某种形象，否则便不相似，或者形象发生改变。板书： 3.俯仰点击课件：展示图片“黄果树瀑布”和“洞庭湖与岳阳楼”，让学生欣赏。启发学生思考： 两种景观的欣赏

5、， 其视角有什么不同？为什么要用不同的视角进行观察欣赏，这样会收到什么效果？学生讨论后，教师讲解：像欣赏黄果树瀑布这一类景观时，宜在适当距离仰视，以兼收其形、色、声、动等美感；而江河以回环曲线构景为佳，湖海以旷景取胜，这些都是水景的特性，因此，欣赏像洞庭湖这类景观时，应在位置较高的亭台楼阁之上，以远望俯览为佳，这样，视野开阔，美景才能尽收眼底。提问：江河湖海边为什么多亭、台、楼、阁？学生回答：看江河湖海重在观其势、看其旷、露其曲，因而多采用俯视的方式，且兼有登高望远的情趣，还可供游人休憩。因此江河湖海边多亭台楼阁。点击课件：展示图片“漓江”，让学生观察体会。启发思考：假如你到漓江乘船游览，你会

6、有什么体会？学生回答：“人在画中游” 。教师小结：在选择观赏位置时，要综合考虑距离、角度、俯仰等因素，这样方能收到欣精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 赏的最佳效果，达到游览的目的。承转：在对旅游区景观进行观赏时，选择正确的位置很重要，这是对欣赏的空间要求，那么在对景观欣赏时，对于时间选择又有什么要求呢？板书：二、把握观赏时机点击课件：展示图片“北京香山红叶”“泰山日出” “钱塘江潮” 。提问：以上三幅图片所展示的景观分别在什么时机欣

7、赏最佳？学生回答：“香山红叶”在秋天观赏，“泰山日出”在早晨日出之时，“钱塘江潮”在农历初一或十五左右的晚上。点击课件：展示图片“黄山云海”“青海湖鸟岛” 。提问：以上两个景观又选择在什么时机欣赏最佳？学生回答： 观赏“黄山云海”宜选择雨过天晴的时候，而观赏鸟岛宜选择每年的4月或5 月。教师讲解：许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美。我国季风气候显著，自然景观随季节变换而有春翡夏翠秋金冬银的差异。春天， 万物复苏，呈现出生机勃勃的景象，正是外出踏青的好时机；夏天，气温升高，海边、高山是人们避暑观光的好地方；秋天，是收获的季节，田野里呈现出金灿灿的景色，观秋景，领悟到丰收在望

8、的喜悦；冬天，北方地区银装素裹，这时欣赏景观又是一番不同的感受。因此，不同季节可以观赏到不同的景色，所体现的心情也会不同。一般地说， 我国北方地区的山水风景最宜夏季观赏，至华南地区，四季皆宜。但南方一些高山地区，也宜夏季观赏。因为夏季雨水多，山中多云雾，景色丰富并具有变化；同时兼收避暑之效。日出日落， 朝晖夕照， 一方面使自然景观带有朦胧美，同时霞光四射也体现了景色的色彩美。点击课件：范仲淹的岳阳楼记(节选 ) 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊

9、；上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空， 皓月千里； 浮光耀金， 静影沉璧； 渔歌互答， 此乐何极？登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。启发学生思考： 范仲淹在观赏洞庭湖景色时，把握住两个不同的时间，观赏到两种不同的景色，你从中得到什么启示？承转： 许多景象只在特定的时间出现，错过时机，景象皆非， 因此观赏者要把握宝贵的时机。在景观欣赏时除了选准位置、把握时机，还要抓住景点的特点。板书：三、抓住景观特点教师讲解： 不同的景观有不同的特点，所蕴藏的内涵和给予人们的观感也不相同。要欣赏景观，就要了解景观的特色，就要抓住景观的特点。特别是人

10、文景观的欣赏，更要抓住其特点， 以便体会建造者的匠心和景观艺术的意境。这里以园林景观为例，介绍园林常用的构景手法。板书： 1.主配指导学生阅读P88课文左栏第三自然节，理解主景和配景的不同含义。教师讲解： 主景与配景的关系是：主景鲜明突出，是整个园林的精华，配景为主景起烘云托月的作用。如无主次，则无主题，也就无想象。分组活动：说一说自己参观过哪些园林？这些园林的主景和配景分别是什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 板书： 2.层次

11、点击课件：展示图片“北京大观园”和“苏州园林”(局部 )。学生观赏。提问：从图片看出，两种园林分别采用了什么造园手法？这种造园手法达到了什么效果？学生阅读课文后回答： “北京大观园”采用了障景手法，达到的效果是有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境。“苏州园林”采用了隔景手法，达到丰富景观层次的效果。教师归纳讲解：层次，即景与景的间空联系。园林构景贵在层次，以有限的空间，造无限风景。“北京大观园”采用障景法，用意是丰富景观层次，以达“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境。又可做门内的影壁，起阻挡视线的作用，使人无法达到“开门见山”的感觉，给人以悬念和联想，并提醒游客做好入园的思想准备。“

12、苏州园林”用长廊将园中景物分隔成不同部分，每一部分的景观各不相同，显得园内景物丰富，游客流恋忘返。板书： 3.框景点击课件：展示图片“苏州园林”(框景图 )。让学生体会“景色如画”的含意。教师讲解：用门框、窗框、洞框等作为取景的画框，把景观限制在框内欣赏，游客在欣赏框景时就会感觉每一框景犹如一幅画，仿佛置身画中。板书： 4.借景点击课件：展示图片“北京颐和园西借西山宝塔”。让学生体味借景的艺术手法。板书：四、自然景观的美感类型指导学生阅读课文： “自然景观的美感类型”一节，然后思考：点击课件：诗词： “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ”这首诗描写了大自然的哪些

13、方面的美？而缺少哪种美？学生回答：体现了大自然的形象美、动态美和色彩美，缺少声音美。教师归纳：一眼泉水静淌无声，体现动态美；绿树映照在水面，体现了色彩美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，体现了形象美。所以这首诗描写了大自然的动态美、色彩美和形态美。从全诗看，没有描写声音，因而少声音美。课堂小结： 通过本节的学习，同学们掌握了旅游景观的观赏的一些方法，这就是选准位置、把握时机、抓住特点，除此之外，还需要注意哪些？我们将在下节课继续学习。课堂反馈1.关于把握观赏自然美景良机的正确叙述是( ) A.到黄山、庐山旅游，秋季的观赏效果最佳B.游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳C.观钱塘江

14、大潮的壮观景象，宜选择8 月 18 日D.反映哈尔滨地方特色的自然景观，夏季的观赏效果最佳解析：黄山、庐山为海拔千米以上的高山，夏季雨水多，山中云雾多，景色丰富并具有变化，故夏季的观赏效果最佳。钱塘江大潮一般出现在农历8 月 18 日左右。哈尔滨是我国著名的冰城，冰天雪地的景色在冬季观赏效果最佳。答案： B 2.到日本富士山附近欣赏樱花，应选择的时机是( ) A.夏季B.冬季C.春季D.秋季解析：樱花被誉为日本的国花，是在春天里三、四月份绽放。答案： C 3.下列关于选择观赏位置的叙述，正确的是( ) 地貌的酷似造型，只能在特定的观赏点才能获得某种形象山中的峡谷、 洞、一线天景观， 要置身其中

15、远望方知其妙瀑布景观， 宜在适当距离俯视观赏江河湖海应在精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 较高的亭台楼阁之上A.B.C.D.解析：本题主要考查学生对选择观赏位置知识的掌握程度。的叙述错在“远望”，的叙述错在“俯视” 。答案： C 4.我国园林艺术别具匠心，世界著名，下列有关我国园林构景艺术及景观效果的说法，正确的是 ( ) A.主景是园林精华所在，以有限空间造无限风景B.隔景采用欲露先藏，欲扬先抑的艺术手法，以达“山重水复疑无路，柳

16、暗花明又一村”的意境C.框景是园林中的局部特写，有如精致小品D.借景关键是使所借之景与园中之景和谐统一，是观景的主要所在解析：本题主要考查学生对我国园林构景手法知识的掌握程度。我国园林常用的构景手法有主配、 层次、 框景和借景。 主配即主景和配景，主景是全园精华，配景起烘云托月作用；层次是借有限的空间，造无限的风景；框景是用门框、窗框、洞框作为取景画框，把景象限制在框内， 是园林中的局部特写；借景是借园外风景来衬托本园的景色，以扩大园境， 故 A、B 叙述有误。答案： CD 5.说出下列诗句的作者，在观赏景观时所把握的时机( ) 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁

17、眠。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。解析： 本题的综合性较强，将文学知识与地理知识有机结合起来，考查了学生的综合分析能力。第句诗是描写冬天的自然景色，如“银蛇”，如“蜡象”；第句诗是描写深秋夜晚的景色；第句诗描绘的是一幅山林秋色图；第句诗描写的是江南的春色。答案：冬季秋天夜晚秋季春季课后巩固1.下列景观的欣赏宜抓住时机的是( ) A.黄果树瀑布B.黄山日出C.乐山大佛D.漓江风景解析：一般讲，很多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美，而人文景观的欣赏对时机要求不太严格，故C 项排除；在自然景观中，越往南，观赏季节越长，华南地区，四季皆宜，故A、D

18、 两项又排除。答案： B 2.下列诗句描写出“人在画中游”意境的是( ) A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.一水护田将绿绕，两山排闼送春来。D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。解析：对于山水有机组合的景观，乘船沿水路观两岸风景，水流船动山移， 方体会出“人在画中游”的佳境。答案： D 3.下列景观宜远眺的是( ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - A.无锡“天下第二泉”B.苏州园林C.武陵源

19、群峰D.巴黎凯旋门解析：宜远眺的地理事物和现象一般高大雄伟，远眺可以观其全貌。答案： C 4.观赏杭州西湖的“三潭映月”景观，选择的最佳时机是( ) A.农历初一的夜晚B.农历十五的白天C.农历十五的夜晚D.农历初一的白天解析： “三潭映月”是西湖风景区的著名景观，选择的最佳观赏时机是在夜晚有月亮的时候。答案： C 5.欣赏旅游景观需要选择适当的位置，下列诗句最能体现这一要求的是( ) A.不识庐山真面目，只缘身在此山中B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.相看两不厌，惟有敬亭山D.五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉解析：庐山、敬亭山、五岳、黄山都是高大的山体，宜远眺；落霞、孤鹜、秋水、长天这种景

20、色宜选择适当位置观赏，才能体会出美的境界。答案： B 6.观赏杭州西湖“曲院风荷”的最佳季节是( ) A.深秋B.盛夏C.隆冬D.初春解析：荷花在盛夏开放，“曲院风荷”景观宜选择在盛夏观赏。答案： B 7.阅读下列资料，回答有关问题。云南位于我国的西南边陲，是我国少数民族最多的省份，成为民俗民风的大观园。境内地势高差悬殊，气候类型多样，山川河谷相间，形成许多著名的旅游景观，如路南石林、西双版纳的热带风光、湖面广阔的滇池等。近年还在云南省昆明市举办了世界园艺博览会，建起了世界博览园。(1)路南石林属于典型的地貌，这种景观宜观赏；滇池属自然景观中的景观，其观赏宜；世博园是旅游资源类型中的。(2)昆

21、明市建“世博园”的区位条件有哪些？(3)“泼水节”不是一种文化，而是一种文化景观，这样表达对吗？(4)西南地区的“吊脚楼”是一种( ) A.精神文明B.文化系统C.物质文化D.文化景观“吊脚楼”反映了的影响。(5)云南省旅游业的可持续发展应注意的问题是。答案： (1)喀斯特置身其中水文登高远望人文景观(2)昆明属于亚热带季风气候区，受地形等因素影响，四季如春，素有“春城”之称。昆明是云南省省会，地区接待能力强。昆明又是我国西南地区的一个国际航空港，近年兴建的南昆铁路使其与北部湾沿海连通，并且是西南地区的交通枢纽，故其交通的通达性强。昆明所在的云南省有“植物王国”“民族大观园”之称，又有典型的喀

22、斯特地貌，旅游资源的地域组合好。(3)不对 (文化景观具有空间性、时代性和功能性三大特点)。 “泼水节”因其所处的空间位置不具有稳定性和固定性，因此，“泼水节”仅是一种文化现象，而不是文化景观。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - (4)CD 自然环境(5)保护旅游资源和背景景观板书设计4.3 旅游景观的欣赏(一) 一、选择观赏位置1.距离不同2.角度不同3.俯仰二、把握观赏时机三、抓住景观特点1.主配2.层次3.框景4.借景四、自然景观的美感类型精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -