2022年地毯下的尘土教案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载10、地毯下的尘土湖北省天门市张港初级中学余涛教学目标 1、感知课文内容，把握故事情节。2、分析米妮形象，学会塑造人物方法。3、理解美德内涵，体会故事深意。教学课时1 课时教学过程一、故事导入数年前有一名座椅制造商雇用一批年青人，以手工制造椅子。 商人依据每人制造出来的椅子数量，每周付款一次，但有一个条件：每一把椅子要在检验合格后， 工人才能取得应获的工资。 这名制造商非常留意其中两名年青人罗富士和何汉励，这两个人每周都分别造出很多好的椅子，而且很少有不合格的情形。随着时光的流逝，制造商需要找一名监工了， 他想到了要从这两人罗富士和何汉励之中选出一位来担任。如果你是那位制造商

2、，你怎么决定呢？那位制造商是这样做的： 将所有工人召集起来， 并宣布为了赶工，只要椅子造好了，不管是否通过检验，他都计件付酬。于是，椅子的产量大大增加了。 这时，制造商分别去检查罗富士和何汉励所做的椅子。结果，罗富士所做的椅子的品质跟往常一样的好，但何汉励在新政策下做的椅子却有一半不合格。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载你猜：谁可以升到监工的职务上去呢？是罗富士？还是何汉励？（学生各抒己见）是啊，一定是诚实的罗富

3、士当上监工。今天这节课，我们来一起学习一篇有关诚实的童话故事地毯下的尘土。二、PPT演示“学习目标”三、梳理故事情节1、请同学们根据故事情节的开端、发展、高潮和结局，把课文分成 4 部分，每部分大意用8 字小标题概括。一（15） ：家贫母病，外出打工。二（617） ：光临木屋，帮助矮人。三（1832） ：打扫尘土，获得金币。四（3334） ：带币回家，不忘教诲。2、课文标题是“地毯下的尘土”，从全文看，这个标题有什么深意？“地毯下的尘土”这个标题很有深意，耐人寻味。如果只看标题，看不出作者想要说明什么。但是，通读全文就可知道，“地毯下的尘土”是课文所叙故事的关节点，它暗示了课文的主要内容。 小

4、姑娘米妮自觉主动打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是提示课文主题的一个主要内容。另外，故事的开头也没有扣题、点题，而是从小米妮家贫母病的身世讲起，经过层层铺垫之后才在故事的结尾部分点题，告诉读者地毯下的尘土是怎么一回事。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载四、分析人物形象，学会塑造人物方法提问：米妮是一个怎样的孩子？要求用“从文中 这句话可以看出，米妮是一个 的孩子。”这个句式回答。学生活动，教师巡视

5、。指名作答，全班交流，教师相机点拨：1、把家里收拾得干干净净， 像一只新的发卡一样光鲜。（第 1 段）2、她的姐姐就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的。（第 2段）3、一跨进门，她就吃惊地缩回了脚。等她的手一暖和过来，她就开始整理房子。她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。（7、8、9 段）4、 “噢！ ”小矮人异口同声地说，他们所有的话都像唱歌一样好听。难道这不令人高兴和吃惊？我们真不敢相信自己的眼睛！（第 10段）5、晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。 （第 18 段）6、“那位小姑娘，”

6、 星星们叫道， “把房子整理得像星光一样敞亮。 ”（第 27 段）结论：1、2、3 句通过正面描写米妮的动作，表现了她勤劳能干；4、5、6 句通过侧面描写，也表现了米妮勤劳能干。7、直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼，她这想起地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载“那位小姑娘，诚实而善良。 ”米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：“地毯下的尘土！地毯下的

7、尘土！ ”“地毯下的尘土！地毯下的尘土！ ”米妮心里的那个小小的声音在说。“地毯下的尘土！地毯下的尘土！ ”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始打扫地毯下的尘土。（2330 段）这几段文字， 运用心理描写的方法， 刻画了米妮内心的矛盾和斗争，从而让米妮诚实善良的形象跃然纸上。指导学生有感情地朗读这些句段，体会米妮的心理。五、体会故事深意，升华道德品质米妮的故事告诉我们一个什么道理？一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的。故事还告诉读者要养成“认认真真地对待自己的工作”的良好习惯。“虽然当时没有人知道， 但自己心里却很不安。 ”你有过这样的经历吗？拿起笔， 把它倾泻在语文草稿本上。 也许就在你写完最后一个字时，你心里的不安就会烟消云散了。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -