2022年二年级下绝句杜甫教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载绝句教学设计一、教学目标:1、知识目标:学习绝句,理解古诗的含义,理解诗句中“鸣”、“上”、“含”、“泊”的意思,能用自己的话说出古诗所描绘的画面,体会诗人所表达的思想感情。2、能力目标:正确流利地朗读、背诵古诗,积累背诵一些描写春天的古诗。3、情感目标:通过对古诗的学习,感受春天的美好,培养热爱大自然、热爱祖国传统文化的情感。二、教学重难点:重点:读懂诗歌所描绘的意境。难点:对诗句“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”的理解。三、教学流程:(一)导语揭题,激发兴趣1、导入:同学们喜欢读古诗吗?我想你们一定积累了不少古诗吧!人们常说“诗中有画,画中有诗”,有几首古诗就藏在图画里,我
2、们一起去把它们找出来,好不好?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载( 出示草、宿新市徐公店的图片,请学生根据出示的图片背诵描写春天的古诗。) 2、 师: 同学们发现了吗?这两首诗描写的都是哪个季节的景色?(生:春天)春天是美丽的、多彩的。有许多人歌颂过春天,有许多人赞美过春天,为我们留下了一篇篇优美的诗作。今天,让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。它的题目是绝句(课件出示)(板书:绝句,老师在田字格里书写,生跟着老师书
3、空)课件出示:绝句是一种古诗的体裁,一首四句,每句五个字的叫五言绝句,每句七个字的叫七言绝句。4、师:请同学们翻到课本第78页,看看杜甫所写的这首绝句是几言绝句。(学生看后回答)(二)初读古诗,尝试感悟1、学生自由读古诗:请同学们自由地读一读古诗,把字音读准,把诗句读通。2、检查生字:要读好杜甫的绝句,必须穿过一个美丽的生字花园,我们一起去看看吧!(课件出示生字和拼音,检查学生的预习情况)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢
4、迎下载3、师:(课件出示节奏) 读诗不仅要读准,还要读出诗的节奏,诗的韵味,这也是绝句的一个重要的特点,让我们通过一个游戏体会一下。4、对对子游戏。师:对对子,同学们都对过吧,和老师一起来对对子!师:两个对生:一行师:黄鹂对生:白鹭师:鸣翠柳对生:上青天师:两个黄鹂鸣翠柳对生:一行白鹭上青天(下两句同上)师生合作,师 1、3 句,生 2、4 句。男女生合作,男生1、3 句,女生 2、4 句。5、师:好了,同学们,读得快乐吧?现在让我们一起走进古诗,去欣赏诗中的美景吧。三、看图说话,领悟全诗。1、同学们快看,多么美丽的风景啊?谁来跟大家说说你看到了哪些景物啊?黄鹂 翠柳白鹭 青天千秋雪万里船(板
5、书)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、感悟诗中的色彩。师:美丽的风景之所以打动人心,肯定少不了漂亮的色彩。你能找道这些景物的色彩吗?师:同学们真厉害, 一下子就发现了藏在这四种景物中的四种美丽的颜色,那么在课前导学单中有没有答对啊?现在,老师就带大家一起去看看这些美丽的风景。3、感悟前两句。(1)师:今天老师介绍两个新伙伴给大家认识一下,它们来了。(课件出示黄鹂翠柳的图片)师:谁来说说你看见了什么?(生:我看见两
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