(新)人教版高中生物必修一1.1《从生物圈到细胞》优质课件(共47张PPT).ppt

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1、“学然后知不足” -与同学们共勉“学然后知不足” -与同学们共勉必修一必修一 分子与细胞分子与细胞探索生物大分子的奥秘探索生物大分子的奥秘阅读这篇科学家访谈后，阅读这篇科学家访谈后，你有何体会？你有何体会？n科学家的勇气和创新；团队合作，锲而不舍的科学精神；为祖国争光，为人类多作贡献的崇高志向。 第1节 从生物圈到细胞 第一章第一章 走近细胞走近细胞非典印象SARS患者肺部患者肺部X光光片示弥漫性阴影片示弥漫性阴影问题探讨1、病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？2、SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞?如何危及人的生命？3、如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？SARS病毒具

2、有怎样的结构？冠状病毒冠状病毒 SARS病毒模式图病毒模式图讨论讨论 1.讨论1.病毒具有怎样的结构？蛋白质外壳蛋白质外壳内部遗传物质内部遗传物质思考：病毒是细胞吗？病毒不具有细胞结构病毒寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖病毒如何生活和繁殖？讨论讨论 2.SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？主要侵害人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。讨论讨论 3.生命活动离不开细胞 病毒的生命活动离不开细胞。 ？是不是所有的生命活动都离不开细胞呢？ 生命活动与细胞的关系实例1.草履虫的运动和分裂实例1.草履虫的

3、运动和分裂单细胞动物讨论2:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 讨论3:还有哪些生物体的结构与草履虫相似?变形虫变形虫(单细胞动物单细胞动物)变形虫的分裂生殖眼虫眼虫(单细胞藻类单细胞藻类)衣藻衣藻(单细胞植物单细胞植物)大肠杆菌大肠杆菌(单细胞单细胞,细菌细菌)酵母菌酵母菌(单细胞单细胞,真菌真菌)思考：还有哪些生物体的结构与草履虫相似？ 这些单细胞生物能够独立生活，它们共同的基本特征是什么？单细胞生物的共性1 形态结构: 单细胞构成2 生活方式: 大多数生活在水中3 生殖方式: 分裂生殖小结：如果没有完整的细胞结构，这些单细胞生物不可能

4、完成这些生命活动。5周的胚胎周的胚胎 10周的胚胎周的胚胎新生儿新生儿实例2. 人的生殖和发育讨论:胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？感受器（感感受器（感觉神经末梢）觉神经末梢）传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器（骨骼肌细胞）效应器（骨骼肌细胞）结论：人的反射活动离不开结论：人的反射活动离不开细胞细胞实例3. 缩手反射的结构基础实例4：AIDS（获得性免疫缺陷综合征）HIVHIV攻击人的攻击人的T T细胞细胞HIVHIV模式图模式图艾滋病病毒破坏淋巴细胞讨论:生命活动离不开细胞,你还能举出其他实例来说明吗？生物体的运动：神经兴奋的传导：胰岛素的分泌：肌细胞神经细胞胰岛细胞

5、一、生命活动离不开细胞*生命活动离不开细胞，即生命活动离不开细胞，即细胞细胞是生物体是生物体结构结构和和功能功能的的基本单位。基本单位。资料分析：资料分析：例例1.草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂例例2.人的生殖和发育人的生殖和发育例例3.缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础例例4.HIV病毒感染淋巴细胞导致艾滋病病毒感染淋巴细胞导致艾滋病*细胞只有保持完整性细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。才能完成各项生命活动。1判断下列关于细胞与生命活动关系叙述的正误。判断下列关于细胞与生命活动关系叙述的正误。(1)单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活

6、动()(2)细胞是生物代谢和遗传的基本单位细胞是生物代谢和遗传的基本单位()(3)H7N9禽流感病毒虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，禽流感病毒虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构， 因此它不是生物因此它不是生物()(4)西尼罗河病毒是一种脑炎病毒，以鸟类为主要的贮存宿主，西尼罗河病毒是一种脑炎病毒，以鸟类为主要的贮存宿主， 它在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养，通过它在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养，通过 细胞分裂进行繁衍后代细胞分裂进行繁衍后代()(5)多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活 动动()(

7、6)病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关()(7)草履虫的生命活动离不开细胞草履虫的生命活动离不开细胞() “非细胞结构生物非细胞结构生物”病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构离不开细胞离不开细胞二、生命系统的结构层次思考：思考：n生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？细细胞胞组组织织器器官官系系统统个个体体种种群群群群落落生生态态系系统统生生物物圈圈结构层次概念 举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞 组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织 器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏 系统能够共同完

8、成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统 个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟 种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体该区域内同种龟的所有个体群落 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈 结构层次概念 举例1.所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?如果换成草履虫、柳树、人类，结构层次又将怎样？讨论：讨论：小结：高等生物的结构层次植

9、物：细胞组织器官植物体动物：细胞组织器官系统动物体植物没有“系统”层次植植物物的的几几种种器器官官植植物物的的几几种种组组织织人人的的几几种种组组织织生命系统各层次之间的大小关系2 是最基本的生命系统，其他的生命系统都是建立在 的基础之上的。3是不是所有的生物都具有生命系统的各个层次？答案:不是。如：病毒没有细胞结构,不属于生命系统的任何层次。植物没有系统层次。草履虫没有组织、器官、系统等层次。4一个分子或一个原子也是一个系统吗？请说明理由。答案：一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。细胞细胞小结：小结：一

10、、【生命活动离不开细胞】1.单细胞生物，单个细胞就可以完成各种生命活动； 2.多细胞生物依赖各种分化细胞，共同完成一系列复杂的生 命活动； 3.没有细胞结构生物病毒，必须依赖活细胞才能体现生命特征，属于寄生生活。二、【地球上生命系统层次从小到大依次是】 1.细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生 物圈 。 2.植物没有“系统”层次。 3.单细胞生物一个细胞就是一个个体，所以没有“组织，器官， 系统”层次。三、【细胞是最基本的生命系统】 生命活动离不开细胞，细胞是构成生物体结构、功能和代谢的基本单位；从生命系统的层次中看,能完整地表现出多种生命活动的最微小的层次是细胞；生命系统的

11、构建都是以细胞为基础。 1. 1. 在一块草原上有在一块草原上有8 8户牧民，每户牧民各养户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有了一群羊，其中有6 6户养的是户养的是绵羊绵羊，有，有2 2户养户养的是的是山羊山羊，这块草原上的，这块草原上的8 8群羊是（群羊是（ ）A A一个群落一个群落 B B一个种群一个种群C C两个种群两个种群 D D八个种群八个种群课堂练习课堂练习:2. 指出下面所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的全部鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一只草履虫（ ）一座城市（ ）组织器官细胞种群群落个体系统生态系统细胞、个体