最新华师版八年级数学上13.2.3边角边ppt公开课优质课件.ppt
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1、13.2 三角形全等的判定第13章 全等三角形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结3. 边角边1.通过画图、操作、实验等教学活动,探索三角形全等的判定方法(S.A.S.).(重点)2. 会用S.A.S.判定两个三角形全等.(难点)3.灵活地运用所学的判定方法判定两个三角形全等,从而解决线段或角相等问题.学习目标导入新课导入新课 上节课我们给大家留了这样一个思考题,你们思考好了吗?问题导入问题导入 如果两个三角形有三组对应相等的元素(边或角),那么会有哪几种可能的情况?这时,这两个三角形一定会全等吗?有四种情况:两边一角、两角一边、三角、三边 如果两个三角形有两条边和一个角分别对应相等,这两个三角形
2、会全等吗?这是本节我们要探讨的课题. 如果已知一个三角形的两边及一角,那么有几种可能的情况呢?每一种情况得到的三角形都全等吗?讲授新课讲授新课“S.A.S.”判定三角形全等问题情境问题情境应该有两种情况:一种是角夹在两条边的中间,形成两边夹一角;另一情况是角不夹在两边的中间,形成两边一对角. 如果已知两个三角形有两边及一角对应相等时,应分为几种情形讨论?边角边边边角第一种第二种 如图,已知两条线段和一个角,试画一个三角形,使这两条线段为其两边,这个角为这两边的夹角.步骤:1.画一线段AB,使它等于4cm; 2.画MAB= 45; 3.在射线AM上截取AC=3cm; 4.连结BC. ABC就是所
3、求做的三角形做一做做一做比一比:大家所画的三角形都全等吗?试一试,换两条线段和一个角,是否有同样的结论. 下面用叠合的方法,看看你和你同伴所画的两个三角形是否可以完全重合.全等在ABC 和 ABC中,ABC AB C(S.A.S.)u 文字语言:文字语言:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(简写成“边角边”或“S.A.S. ”)知识要点 “边角边”判定方法u几何语言:AB = AB,A =A,AC =AC ,A B C A B C 必须是两边“ 夹 角 ”CABDE例1 如图,已知线段AC,BD相交于点E,AE=DE,BE=CE, 求证:ABEDCE.AE=DE(已知),AEB=DEC(对顶
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