2022年人教版体育与健康《支撑跳跃说课稿》word教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案分腿腾跃练习说课稿回民学校王兵华尊敬的各位评委老师:大家好。我说课的题目是分腿腾跃练习一、指导思想:分腿腾跃要求学生完成助跑、踏跳、支撑推手、分腿腾跃、落地缓冲等技术动作。 快速有力地踏跳和推手, 对发展学生腿部和上肢的爆发力,增强肩臂、腰腹、下肢肌肉及关节韧带的力量有重要作用,同时对发展速度,灵敏、协调性、控制力和平衡能力等有积极作用,从而促进学生体能发展。 使学生不断地克服胆怯和畏难情绪,逐步树立自信心,培养勇敢顽强果断等意志品质。逐步学会自我保护和互相保护帮助技能,培养安全意识,增强责任感。二、教材分析支撑跳跃是实用性很强的身体锻炼的手段,而分腿腾跃是其中的一项。分腿腾跃
2、是技巧性、柔韧性较强的一项重要教材内容,分腿腾越是经过助跑、 踏跳,采用分腿动作, 借助两臂的支撑, 迅速、安全、省力地腾越山羊的一项运动。 同时发展学生腿部和上肢的爆发力,增强肩臂、腰腹、下肢肌肉及关节韧带的力量,并对发展力量,灵敏、协调性、身体的控制力和平衡能力等有积极作用。正确的保护与帮助,是学生树立战胜困难挑战自己的自信心。分腿腾跃主要动作要点是快速助跑,积极踏跳,顶肩推手,提臀分腿,展髋挺身,缓冲落地。三、学情分析:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - -
3、- - - - - - - 名师精编优秀教案一般学生的上肢、 下肢力量较弱,腿部柔韧性较差,完成分腿腾越动作有困难, 部分学生身体素质比较好点。 学生很少有支撑跳跃的经历和经验,对于分腿腾越的学习既新鲜又畏惧。上课时,可能多数男生表现兴奋、跃跃欲试, 但多数女生趋向于安静皱起眉头,表现出害怕、恐惧的心理状态。另外,师生之间都比较陌生,很多学生都不敢表现。加上对教师的陌生,学生更加的不敢表现自己了。所以在这方面教师就要适时的引导学生。做好保护与帮助, 防止伤害事故的发生,以免学生产生畏惧心理。四、教学目标:1、学生初步掌握分腿腾跃的基本技术,使学生了解分腿腾跃的初浅知识,并吸引学生积极参与学习与
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