2022年人教新课标六上《综合性学习轻叩诗歌的大门》活动总结 .pdf
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1、名师精编优秀教案第六组综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动总结2009-12-8 如何开展综合性学习,一直是我所烦恼的。虽然从五年级开始,我们已开展了“走进汉字王国”、 “学写研究报告” ,但在学生开展活动时如何有效地对其进行指导,一直是我所苦恼的。上次课改,听了一节综合性学习的汇报课,似乎明白了一点:人人参与、形式多样、人人有所得有所获。上午的汇报课略记如下:A“童心组”以“童年”这个话题引入,引出小组诗朗诵童年,而后的小品“谁最棒?”隐含诗歌知识, 与台下观众开展互动,并在互动后赠送了小组精心制作的小礼物:童心书签。B“诗香沙滩组” :自己动手制作PPT,结合 PPT 进行展示, 并合作编了一
2、本小诗集诗香沙滩。C“温州童谣组” :简介制订主题的原因,而后是小组用温州话吟诵温州童谣,与其他小组互动,并合作编了一本小诗集诗海拾贝。D“四季诗组”:先简介取名的理由,后简介有关“四季诗”的知识点,“春、夏、秋、冬”诗朗诵,并采用“说意思猜诗句、说上句猜下句”等形式与台下观众互动。E“慈母组”:选题小,以小品引出主题后,小组齐颂一组赞美母亲的诗,并合作出了一张手抄报。F“中外合壁组” :配乐诗朗诵,并给诗配乐吟唱。一堂课下来,虽然稍嫌稚嫩,但我相信:只要长此以往,我们也能交出令人意的答卷。附 1、各小组的活动总结:“童心组”:我们在这次综合性活动中学到了许多,我们努力克服眼前的困难,在一次失
3、败后爬起,我们感到自己长大了。我们有自己的想法,我们愿把快乐带给大家。我们这组成员衷心地祝愿大家:童年快乐!“四季诗组” :在这次活动中,我们这组出现了许多的问题:比如资料好几天才找好,同学之间为一个小分歧就发生争吵不过,最后我们都克服了!“温州童谣组” :在这次活动中,我们复习了以前学过的诗歌知识。在寻找过程中,我们小组变得团结一致,感受到团结的力量!搜集的童谣有些除了可以吟诵,还可以唱出来, 非常有趣。“慈母组”:通过搜集有关歌颂母亲的诗歌,我们进一步感受到母爱的伟大!以后,我们要尽自己所能,多帮母亲干活!“诗香沙滩组” :这次综合性学习的内容是轻叩诗歌的大门,在这次的综合性学习中,我们这
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