2022年京教版七下7.3《整式的乘法》word教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案7.3.3 多项式乘以多项式一、教学目标:1. 使学生会进行多项式乘以多项式的运算。理解多项式乘以多项式的几何意义。提高运算能力,并进行简单的应用。2. 通过运算的转化、整式乘法渗透数形结合、换元等数学方法和“转化”的数学思想。3. 培养学生观察、归纳、猜想、论证的能力,使学生了解和体会“特殊-一般的 -特殊”的认识规律,体验和学习研究问题的方法。培养学生严谨认真的学习态度,二、重点:多项式乘多项式三、难点:1)漏乘与重复乘。2)运算符号易出错四、教学方法:组织小组讨论法、发现教学法五、教学过程:六、复习引入: (投影片) 1.单项式的乘法法则是什么2.怎样计算单项式与多项式的
2、乘法?3. (a+b)X= ?七、探索新知、想 一 想: (投影片)当 X=m+n 时, (a+b)X=? 由上一题知(a+b)X=aX+bX 于是,当 X=m+n 时(a+b)X=(a+b)(m+n)=a(m+n)+b(m+n) =am+an+bm+bn即 (a+b)(m+n)=am+an+bm+bn“整体换元”思想, “转化”思想:先把 (m+n)看作一个单项式 (整体),就可以把多项式与多项式相乘转化为单项式与多项式相乘。(m+n)(a+b+c) =(m+n)a+ (m+n)b+ (m+n)c=ma+na+mb+nb+mc+nc 说明:在放投影片时,进行分组讨论,得出结论。精品资料 -
3、- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1234(a+b)(m+n)=am1234这个结果还可以从下面的图中反映出来abmnamanbnbm多项式的乘法+an+bm+bn多项式的乘法法则多项式与多项式相乘, 先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项 , 再把所得的积相加 . 例 1 计算 : (1) (x+2y)(5a+3b) ; 解: (x+2y)( 5a+3b) =byaybxax325235=5ax+3bx+10ay+6by
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