沪粤版九年级物理上册第13章《探究简单电路》优秀课件.ppt

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1、沪粤版九年级物理上册第沪粤版九年级物理上册第1313章章探究简单电路探究简单电路优秀课件优秀课件观看闪电现象的图片观看闪电现象的图片 云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。产生且累积大量的电荷。 闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云层的结果。另一云层的结果。闪电是怎样产生的闪电是怎样产生的观看下列图片中这位女孩在接触带电金属球后的头发未接触未接触刚接触刚接触接触后接触后她的头发为什么会竖起？用摩擦的方法使物体带电，叫做用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电摩擦起电。做

2、一做做一做1、带电体：、带电体： 物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。一、两种电荷一、两种电荷 电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 ，而具有了 的性质。 电荷电荷吸引轻小物体吸引轻小物体电荷间的相互作用电荷间的相互作用凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。实验与观察实验与观察同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引异种电荷互相吸引1自然界只有两种电荷自然界只有两种电荷规定：规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用丝绸摩

3、擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。2同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3电荷的多少叫做电荷量。电荷的多少叫做电荷量。单位：单位：库仑库仑，简称：，简称：库库，符号：，符号：C 两个电荷量分别为两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距库仑的带电体，相距1千千米，相互作用力约为米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个。可见：库仑是一个很大的单位。很大的单位。4 4、电荷间的相互作用、电荷间的相互作用同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥，异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。同排异吸同

4、排异吸带电的头发飘起来带电的头发飘起来同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥想一想： 到现在为止，有几种方法可以判断物体带电？两种带电体能吸引轻小物体电荷间具有相互的作用力还有其它办法检验物体带电吗？1常见物质是由分子、原子构成的。常见物质是由分子、原子构成的。原子原子核外电子核外电子 原子核原子核质子质子中子中子电中性电中性带正电带正电带负电带负电不带电不带电带正电带正电2原子结构原子结构二、原子及其结构二、原子及其结构3、元电荷（e） ：最小的电荷量叫做元电荷e1.610-19C氢原子示意图氢原子示意图锂原子示意图锂原子示意图8 8想一想想一想：这个氧原子带电吗？想一想想一想：这个氧离子带电吗？

5、4、在通常情况下，原子核所带、在通常情况下，原子核所带正电荷数正电荷数与核外所与核外所有电子总共带的有电子总共带的负电荷数负电荷数相等，整个原子呈相等，整个原子呈中性中性，也就是原子对外不显带电的性质。也就是原子对外不显带电的性质。5、摩擦起电的实质：、摩擦起电的实质： 两个物体相互摩擦时，束缚电子本领两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强强的物体的物体得到得到电子带电子带负负电，束缚电子本领电，束缚电子本领弱弱的物体的物体失去失去电子带电子带正正电。电。 强强 得得 负，弱负，弱 失失 正。正。 丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸丝绸束缚电子的本领束缚电子的本领强强，得，得到电子带到电

6、子带负负电；电；玻璃棒玻璃棒束缚电子的本领束缚电子的本领弱弱，失去电子，失去电子带带正正电。电。 摩擦起电的实质：摩擦起电的实质：电子的得失电子的得失活动活动 用起电模拟闪电现象用起电模拟闪电现象摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？了什么现象？现象：两球间发生火花放电。现象：两球间发生火花放电。尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。电现象。四、验电器四、验电器工作原理：结构：金属球、金属杆、金属箔同种电荷互相排斥检验物体是否带电作用：验电器的张角越大，它所带的电荷越多。一、两种电荷 摩擦过

7、的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。1、自然界只有两种电荷:正电荷和负电荷2、电荷间的相互作用3、电荷量同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）课堂小结课堂小结原理：同种电荷互相排斥作用：检验物体是否带电4、验电器1.摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是( )A在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，使皮肤疼B化纤布料的衣服容易吸附灰尘C冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上D在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起练一练练一练【解析】选C.冬天用

8、湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结成冰，使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个现象都是由于摩擦起电引起的，故选C.2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为( )A.使地毯更好看B.使地毯更耐用C.使地毯更善于传热D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从而使地毯不易沾上灰尘.3.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是( )A.蜜蜂带负电 B.蜜蜂带正电C.空气不带电 D.空气

9、带负电【解析】选A.蜜蜂与空气摩擦产生静电，则蜜蜂和空气都为带电体，且带异种电荷.蜜蜂和带正电的花粉相互吸引，根据异种电荷相互吸引，故蜜蜂带负电，空气则带正电，故选A.4.(2010重庆中考)楠楠同学在中考备考中，准备有：透明塑料笔袋金属刀片塑料三角板铅笔芯橡皮擦等物品.上述五种物品中，其中属于绝缘体的有( )A. B.C. D.【解析】选A.塑料、橡皮制成的物品都是绝缘体，A对；金属、石墨制成的刀片、铅笔芯都是导体，B、C、D错.5.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上_电荷，互相_的缘故.【解析】塑料梳子与头发相互摩擦，梳子和头发带上异

10、种电荷互相吸引，头发会随着梳子飘起来.答案：异种 吸引6.有A、B、C、D四个带电体，若A与B吸引，B与C排斥，A与D排斥，而D与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，则四个带电体的带电情况是：A带_，B带_，C带_，D带_.【解析】根据同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引来判断电荷的种类.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷.D与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引,说明D带负电，A与D排斥,所以A带负电;B与A吸引，所以B带正电;B与C排斥,所以C也带正电.答案：负电 正电 正电 负电这些看似复杂的东西其实都是由简单的电路组合成的 电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎

11、样的？提示：提示： 不能把电池不能把电池的两端用导线直的两端用导线直接连在一起。接连在一起。实验实验1：怎样使小灯泡持续发光？：怎样使小灯泡持续发光？想想做做想想做做温馨提示温馨提示 连接电路时，开关一定要处于连接电路时，开关一定要处于断开断开状态。状态。 决不允许决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。池的两极连接起来。 实验时若发现异常情况（实验时若发现异常情况（如导线和电池发如导线和电池发热热），请先），请先断开开关断开开关并及时报告老师！并及时报告老师！ 注意观察你连接的电路有几个电路元件组注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？成

12、，如何连接的？ 思考并讨论小灯泡为什么会亮？思考并讨论小灯泡为什么会亮？ 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做流过的路径叫做电路电路。电源电源导线导线用电器用电器开关开关1电路的组成电路的组成一、电路一、电路电源电源的能量转化各种形式的能转化为电能提供电能各种用电器用电器的能量转化电能转化为各种形式的能消耗电能按钮开关按钮开关接线开关接线开关单刀开关单刀开关空气开关空气开关声控开关声控开关光控开关光控开关感应开关感应开关温控开关温控开关各种开关各种开关控制电路电 源：能够持续向用电器提供电能的装置用电器：利用电能工作的装置。开 关：控制

13、用电器工作。导 线：把上述器件连接起来。输送电能如:干电池 蓄电池 发电机等只有电路闭合时，电路中才有电流。只有电路闭合时，电路中才有电流。用符号表示电路连接的图，叫做用符号表示电路连接的图，叫做电路图电路图。图图1图图2熔断器发热器保温指示灯加热指示灯图图3二、电路图二、电路图图图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？元件符号元件符号L1L2L1L2实物图电路图两节电池不画成电灯泡相交不相连的导线相交并且相连的导线元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗画电路图的要求实物连线图电路图这样画怎么样元件位置安排要适当，分布要均匀,元件不要画在拐角处。整个电路图

14、最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样呢元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。画电路图要求：（1）要用统一符号表示。（2）连线时要画得横平竖直。 (3)元件不能画在拐角处（变阻器除外）（4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理电路图根据实物图画出电路图- +实物图1通路：通路：处处连通，用电器能够工作的电路。处处连通，用电器能够工作的电路。三、电路的状态三、电路的状态通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。2、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路?这样连接对吗？断路学生讨论短路这

15、样连接对吗？学生讨论3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来。短路的危害按照电路的通断，将电路分成通路、开路、短路1、通路：处处连通的电路叫通路（电路元件能正常工作）2、开路：某处断开的电路叫开路（电路元件不能正常工作）3、短路：SS用导线直接把电源的两极连接起来的电路（电流不经过用电器）1、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。练一练练一练2、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 这样的符号代表。电子门铃3、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图在我的房间里需要安在我的房间里需要安装吊灯和壁灯装吊灯和壁灯,

16、,电路电路应当怎样连接呢应当怎样连接呢? ?回顾一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光。连接电路使小灯泡发光。1 1、画出电路图并标出电流方向。、画出电路图并标出电流方向。2 2、连接实物电路。、连接实物电路。 在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢? 串联电路的定义串联电路的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡，顺两只小灯泡，顺次连接在电路里，次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡亮时另一只灯泡也亮一只灯泡也亮.像这样把元件逐像这样把元件

17、逐个顺次连接起来个顺次连接起来称串联电路称串联电路.实验演示：实验演示：串联电路串联电路 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极极. 实物图：实物图：电路图：电路图：串联电路特点串联电路特点观察观察1 1：当：当合上开关时，合上开关时，两个灯泡有两个灯泡有什么变化？什么变化？两灯泡都两灯泡都亮亮串联电路特点串联电路特点观察观察2 2：当调：当调换开关换开关 S S 的位置时，的位置时，两个灯泡有两个灯泡有什么变化？什么变化？串联电路特点串联电路特点调换开调换开关位置关位

18、置后，两后，两灯都灯都亮亮串联电路特点串联电路特点串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支.各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.S SS1S2L1L2 如左图：把如左图：把两只灯泡并列地两只灯泡并列地接在电路中，并接在电路中，并各自安装一个开各自安装一个开关关.像这样把元件像这样把元件并列地连接起来并列地连接起来的电路，称并联的电路，称并联电路电路.并联电路的定义并联电路的定义实验演示：实验演示：观察：观察： 当断开当断开S2，合上合上S、S1时

19、，时，灯泡灯泡L1、L2有什么变化？有什么变化？S SS1S2L1L2并联电路的特点并联电路的特点SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮并联电路的特点并联电路的特点S SS1S2L1L2 再观察：再观察： 当断开开关当断开开关S1，合上开关，合上开关S、S2时，灯泡时，灯泡L1、L2的变化？的变化？并联电路的特点并联电路的特点S SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮并联电路的特点并联电路的特点 接在干路上的开关接在干路上的开关,控制全部的用电器控制全部的用电器,接在支路上的开关接在支路上的开关, 控控制支路上的用电器制支路上的用电器.并联电路的特点并联电路的特

20、点L1L2S干干路路支路并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并联电路并联电路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头头尾尾相连，逐个顺相连，逐个顺次连接次连接头头相连，并列连头头相连，并列连接在两点之间接在两点之间L1L2L1L2头头尾尾 头头尾尾头头尾尾头头尾尾设设计计电电路路图图连连接接特特点点串串联联 电路电路并并联联 电路电路串、并联电

21、路区别串、并联电路区别电路电路电路图电路图连接特点连接特点电流路径电流路径开关的作开关的作用用用电器工用电器工作情况作情况串联串联首尾相连首尾相连只有一条只有一条通路通路控制所有控制所有用电器用电器互相影响互相影响并联并联首尾相连尾首尾相连尾尾相连尾相连若干条通若干条通路路干路开关干路开关控制所有控制所有用电器，用电器，支路开关支路开关只控制它只控制它所在支路所在支路用电器用电器互不影响互不影响L1L2SL1L2S串、并联电路区别串、并联电路区别家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。等用电器大多是并联在电路中的。三、生活中

22、的电路三、生活中的电路 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。有些就是串联和并联组合而成的。1、找出下面电路连接图中的错误和不足、找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L2练一练练一练1、找出下面电路连接图中的错误和不足、找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路电路.L2L1L2L1L1L2练一练练一练1、找出下面电路连接图中的错误和不足、找出下面电路连接图中的错

23、误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中，没有接入电路中， 造成造成L2部部分断路分断路.L2L1L2L1L1L2练一练练一练1、找出下面电路连接图中的错误和不足、找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱造成混乱.L2L1L2L1L1L2练一练练一练2、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你

24、有亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？ 练一练练一练 3 3、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的浪费，科研人员利用亮着造成很大的浪费，科研人员利用“光敏光敏”材料制成材料制成“光控开关光控开关”天黑时自动闭合，天亮时自动断开天黑时自动闭合，天亮时自动断开; ;利利用用“声敏声敏”材料制成材料制成“声控开关声控开关”当有人走动发出当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用

25、，就可以使楼道灯变得合使用，就可以使楼道灯变得“聪明聪明”。这种。这种“聪明聪明”的电路是的电路是 （ ） AB BCD DD D练一练练一练一、电流一、电流1电流的形成：电荷的定向移动形成电流电流的形成：电荷的定向移动形成电流闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。电荷的定向移动形成电流。金属导线中电荷的组成电流的形成没有通电时自由电子的运动情况通电时自由电子的运动情况2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电流的方向。正极正极负极负极一、电流一、电流想想

26、做做想想做做发光二极管也叫发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。具有单向导电的特点。（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。极流向负极。2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电流的方向。水轮机水轮机水流水流通过水轮机,能使水轮机转动起来电流电流通过灯丝,能使灯泡发光水流亮亮暗暗两个电路中灯的两个电路中灯的亮亮、暗暗说明了什么？说明了什么？1电流（电流（I）：表示电流强弱的物理量。）：表示电流强弱的物理量。2单位：安培

27、，简称安，符号是单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：电流的常用单位：毫安（毫安（mA） 1 mA=10- -3 A微安（微安（m mA） 1 m mA =10-6 A你认为电力机你认为电力机车和手机工作时的车和手机工作时的电流有什么不同？电流有什么不同？二、电流的强弱二、电流的强弱刻度盘刻度盘数值单位数值单位指针指针调零螺母调零螺母正接线柱正接线柱负接线柱负接线柱量程为量程为00.6 A量程为量程为03 A1. . 电流表：测量电流的仪器。电流表：测量电流的仪器。A+三、电流的测量三、电流的测量认识电流表认识电流表电流表的电路符号电流表的电路符号2. . 电流表的连接：电流表的连接：

28、（1）电流表必须和被测的用电器）电流表必须和被测的用电器串联串联。（2）电流必须从）电流必须从正正接线柱流接线柱流入入，从，从负负接线柱接线柱流流出出。（3）必须正确选择）必须正确选择量程量程。（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！不允许把电流表直接连到电源的两极！调节点调节点1、调零：使用前检查指针是否指在零刻度线、调零：使用前检查指针是否指在零刻度线-调零调零电流表的使用电流表的使用测量通过小灯泡的电流时电流表的接法测量通过小灯泡的电流时电流表的接法1、要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表、要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表串联串联在这部分电路里在这部分电路里 2、必须使电流必

29、须使电流 从从“十十”接线柱接线柱流进流进电流表电流表 从从“一一”接线柱接线柱流出流出电流表电流表 、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上（短路），否则电流表将很快烧到电源的两极上（短路），否则电流表将很快烧坏。坏。 、先大后小：先大后小： 先试用大量程，如电流表的示数先试用大量程，如电流表的示数在小量程范围内，再改用小量程。被测电流不在小量程范围内，再改用小量程。被测电流不能超过电流表的量程能超过电流表的量程 （试触）（试触）试触试触5. . 电流表的读数：电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；）明确所选电流表的量程；（2）确定电流

30、表的分度值；）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。）由指针位置读出示数。00.6 A03 A0.02 A0.1 A量程量程分度值分度值量程量程006A分度值分度值002AI024A6. . 电流表的读数：电流表的读数：量程量程03A分度值分度值01AI=23A7. . 电流表的读数：电流表的读数：实验时，试触时发现下列几种情况，试分析其原实验时，试触时发现下列几种情况，试分析其原因以及解决问题的方法。因以及解决问题的方法。 1.指针反向偏转：指针反向偏转：答：可能是正、负接线柱接反，应改接。答：可能是正、负接线柱接反，应改接。2.指针正向偏转过大：指针正向偏转过大：答：这是量程选择偏

31、小，应改接较大量程。答：这是量程选择偏小，应改接较大量程。想一想想一想确认分度值确认分度值 用途和用途和符号符号 读数方法读数方法测电流测电流确认量程确认量程A A 使用使用规则规则要串联要串联要要“+”+”进进“”出出不要短不要短接接不要超量不要超量程程电流表小结：小结：1 1下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大电流最大 ( )( )A A电视机电视机 B B普通日光灯普通日光灯C C家用电风扇家用电风扇 D D家用电熨斗家用电熨斗2如图所示的电路中，电流表如图所示的电路中，电流表A1测的是测的是 电流，电流，A2测的是测的是 的电流的电流

32、D D干路中干路中练一练练一练2.4A量程：量程：03A2、读出下表的示数、读出下表的示数3、如图所示的是一对同一电路先后两次测量的结果。、如图所示的是一对同一电路先后两次测量的结果。图图A采用的是采用的是_ _量程，示数是量程，示数是_A；图；图B采采用的是用的是_ _量程，示数是量程，示数是_A。00.6A0.4403A0.40 01 12 23 3A A0 00.20.40.60.60 01 12 23 3A A0 00.20.40.63 30.63 34、如图所示是某同学用电流表测通过小灯泡的电流、如图所示是某同学用电流表测通过小灯泡的电流的实物连接图，其中的三处错误是：的实物连接图，

33、其中的三处错误是：_ _电源短路电源短路(电流表直接接在电源两极）电流表直接接在电源两极）电流表与灯并联电流表与灯并联电流表的正、负电流表的正、负接线柱接反了接线柱接反了5、找一找 下面四幅图的连接有问题吗？不要超不要超过电流表的过电流表的量程量程电流要从电流表的电流要从电流表的“+”接线柱接线柱进，进，“-”接线柱接线柱出出电流表与被测用电电流表与被测用电器器要串联要串联不要不要把电流表直接把电流表直接连到电连到电源的两极源的两极上上SLASLA还记得上节课做过的实验吗？还记得上节课做过的实验吗？电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么

34、关系？流表的示数有什么关系？用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？怎样的关系呢？探究探究1：串联电路的电流规律：串联电路的电流规律SL2ABCL1SL2L1A测量测量A点电流点电流实验探究实验探究猜想：猜想：流过流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关各点的电流大小可能存在什么关系？系？1设计实验电路；设计实验电路；2根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。验。L2L1实验步骤实验步骤实验结

35、论：实验结论：串联电路中，电流处处相等串联电路中，电流处处相等。次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A123实验数据实验数据L1L2L1ABC猜想：猜想：流过流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关各点的电流大小可能存在什么关系？系？实验实验2：并联电路的电流规律：并联电路的电流规律1设计实验电路；设计实验电路；2根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。验。L2L1实验步骤：实验步骤：实验结论：实验结论：并联电

36、路中，干路电流等于各支路电流之并联电路中，干路电流等于各支路电流之和和。次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A123实验数据实验数据1如图所示，小阳用电流表探究串联电路中如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三三处的电流，得知处的电流，得知IA0.2 A，则，则IB_，IC_。 0.2 A0.2 AABCL1L2练一练练一练2、有、有L1和和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现现L1很亮，很亮，L2很暗，那么（很暗，那么（ ）A、L1中电流较大中

37、电流较大 B、L2中电流较大中电流较大C、L1和和L2中的电流一样大中的电流一样大D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小大小 C C3、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电则这两个用电器的连接一定是器的连接一定是_； 如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接器的连接_。可能是串联、也可能是并联可能是串联、也可能是并联并联并联4、下列电路中，能正确测出电灯、下列电路中，能正确测出电灯

38、L2的电流的是（的电流的是（ ）- +A AL1L2A AB BC CD DB B- +L1L2A A- +L1L2A AL1L2A A- +5 5、如图所示，已知、如图所示，已知A1A1的示数是的示数是0.8A0.8A， A2A2的示数是的示数是1.5A1.5A，则通过灯，则通过灯L1L1的电流的电流 是是_A_A，灯，灯L2L2的电流是的电流是_A_A。A2A1L2L1S0.70.86在图所示的电路中，电流表在图所示的电路中，电流表A1的示数为的示数为1.2 A，电流表电流表A2的示数为的示数为0.5 A。求：通过灯泡。求：通过灯泡L1的电流的电流I1和通过灯泡和通过灯泡L2的电流的电流I

39、2。 L2L1A2A1合上开关（合上开关（点击开关点击开关）小灯泡为什么会发亮？）小灯泡为什么会发亮？电流是如何形成的？电流是如何形成的？电压是形成电流的原因动画演示，请点击“想一想”“打开阀门”试试1、水流： 水的高度差（水位差、水压差） 水压的作用：形成水流的原因。2、电流： 电荷（正电荷、负电荷） 电的高度差（电位差、电压差） 电压的作用：形成电流的原因。1、电压的意义、电压的意义 电压是形成电流的原因（电压的符号用电压是形成电流的原因（电压的符号用U表示）表示）2电压的单位：电压的单位：国际单位：伏特（国际单位：伏特（volt） ，简称伏（，简称伏（ V ）。）。常用单位：千伏（常用单

40、位：千伏（kV）；毫伏（）；毫伏（mV）。）。换算：换算：1 kV =1 000 V= 103 V1 mV =0.001 V= 10- -3 V（U）一、电压一、电压3. 几个常用的电压几个常用的电压一节干电池的电压一节干电池的电压 U1.5伏一个铅蓄电池的电压一个铅蓄电池的电压 U2伏家庭电路的电压家庭电路的电压 U220伏工业动力电压工业动力电压 U380伏对人体安全的电压不高于对人体安全的电压不高于36伏特（1）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器；）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器；（2）常用电压表的连接；）常用电压表的连接；（3）通常采用（）通常采用（03 V）（）（015 V）两个

41、量程。）两个量程。1电压表电压表阅读说明书：阅读说明书：外形见图，指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度，外形见图，指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度，分别是分别是03 V，015 V。调零器在读数窗正下方。接线柱分。调零器在读数窗正下方。接线柱分别标有别标有“”、“3”、“15”标记，其中标记，其中“”接线柱为接线柱为公共端。公共端。 二、电压的测量二、电压的测量用途用途结构结构2. . 电压表的使用：电压表的使用：（1 1）电压表要并联在）电压表要并联在 电路中电路中（2 2）“”“”“”接接 线柱的接法要正确线柱的接法要正确（3 3）被测电压不要超过）被测电压不要超过 电压表的量程电压表

42、的量程 3练习用电压表测量电压练习用电压表测量电压实验实验（1）电压表怎样连接？）电压表怎样连接？V（2）电压表的读数电压表的读数读数步骤：读数步骤：第一步，第一步，看量程；看量程；第二步，第二步，看最小分度值；看最小分度值；第三步，第三步，读数。读数。（3）动手测量用电器两端的电压和电源两端）动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。的电压。练习读数（动画演示）1、下列说法中正确是（、下列说法中正确是（ ）A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流就

43、会有电流C.电压是电路中形成电流的原因电压是电路中形成电流的原因D.电路中有电流不一定有电压电路中有电流不一定有电压练一练练一练2、关于电压表的使用，正确的是（、关于电压表的使用，正确的是（ ）A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表尽可能选大的量程，以免损坏电压表C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程程D.电压表接入电路时，不用考虑电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法接线柱的接法3、如图所示，要使电压表测灯、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电

44、压，正确两端的电压，正确的电路图是（的电路图是（ ）C C4、在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是、在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）A.电流表与电压表被烧坏电流表与电压表被烧坏B.电流表与电压表都不会被烧坏电流表与电压表都不会被烧坏C.只有电压表会被烧坏只有电压表会被烧坏D.只有电流表会被烧坏只有电流表会被烧坏D5、 如图，小琦用电压表测量灯泡如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的两端的电压，为了继续测量灯泡电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C点处，点处，这种做法正确吗？为什么？这种做法正确

45、吗？为什么？一种彩色灯泡正常发光时需要22V的电压，将它们接在220V的家庭电路中，要使电路安全工作，应该怎样连接？串联电路中，电路两端的总电压与各部分电路两端的电压有什么关系？并联电路中，电路两端的总电压与各支路两端的电压有什么关系？一.串联电路电压的规律 （1）提出问题串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？（2）猜想与假设 （仿照水压）U 友情提示：友情提示： 1 1、实验需要什么器材？、实验需要什么器材？ 2 2、实验时要测出哪些物理量？、实验时要测出哪些物理量？ 3 3、画出对应的电路图。、画出对应的电路图。 4 4 、实验时，怎样分工？、实验时，怎样分工？3 3、设计实验：、

46、设计实验：4、进行实验友情提示：1、组装电路时，要先按电路图，把各元件摆放好，再进行连接。2、连接电路时，开关要断开。3、闭合开关前，要重新检查电路是否正确。4、及时记录实验数据和实验中发现的任何问题。设计实验电路图测量BC两点间电压的电路图测量AB两点间电压的电路图测量AC两点间电压的电路图ABCBAC实物图测量AB两点间的电压： 测量BC两点间的电压：测量AC两点间的电压： 两个灯泡串联的实验记录AB间的电间的电压压U1 / vBC间的电间的电压压U2 / vAC间的间的电压电压U3 / v第一次测量第一次测量第二次测量第二次测量（5）分析和论证串联电路两端的总电压等于各部分电压之和。（6

47、）交流评估实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？U1+U2=U3二.并联电路电压的规律（1）提出问题并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？（2）猜想或假设（仿照水压）（3）设计实验电路图测量L1两端的电压测量L2两端的电压总电压L1两端的两端的电压电压U1 / VL2两端的两端的电压电压U2 / V总电压总电压U/ V第一次测量第一次测量第二次测量第二次测量两个灯泡并联的实验记录（5）分析和论证 并联电路两端的总电压等于各支路两端的电压。U1=U2=U交流和评估交流和评估 1 1、你的实验结论正确吗？、你的实验结论正确吗？ 2 2、实验中有

48、没有不合理的地方？、实验中有没有不合理的地方？ 3 3、操作中有没有失误？、操作中有没有失误？ 1、如下图所示,电源由三节新干电池串联组成，开关闭合后，已知 的示数为1.5V，则 的示数为 V, 的示数为 V。4.53V1VV2V1V2VL1L2L1L2VV2V1练一练练一练L2SL1 2、 如图所示电路中,若开关闭合后 的示数为2.8V,则L2两端的电压为 V, V2.8 3、如图所示,灯L1和L2是 联的。L1L2VS串L135 电压表测量的是灯 两端的电压。 若电源电压是8V,电压表的示数是3V,则灯L1两 端的电压是 V,灯L2两端的电压是 V.V 4、小明同学在实验过程中,不小心把灯泡和电压表串联在电路中.当他闭合开关后,出现了怎样的现象呢？ 开关闭合时：小灯泡不发光 电压表有示数,示数约为电源电压