老年人安全用药课件.pptx
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1、教学目标 1、掌握老年人安全用药的基本原则;指导老年人安全用药; 2、掌握药物的不良反应;老年人家庭用药的注意事项 3、理解老年人药物代谢的特点为什么要学习安全用药? 2004 2004年我国年我国 “百姓百姓安全用药安全用药”调查显示,调查显示,全国每年全国每年50005000多万住多万住院病人中,至少有院病人中,至少有250250万人与药物不良反应万人与药物不良反应有关,而引起死亡的有关,而引起死亡的达达1919万人之多,平均万人之多,平均每天死亡约每天死亡约520520人。人。为什么要学习老年人用药?1.老人用药复杂!多种药物并用。2.老人用药出现不良反应率高! 65岁老人有10%-20
2、%出现药物不良反应 80岁老人有25%出现药物不良反应为什么要学习老年人用药?3.老年人各脏器的组织结构和生理功能逐渐出现退行性改变4.有效药物浓度的起效时间、峰值、维持时间变化影响了选择的药物、剂量、用药的频率和疗效安全、有效的药物治疗是临床老年病学的最大挑战之一。第一节 概述 一、老年人的药物代谢动力学特点一、老年人的药物代谢动力学特点 老年人生理特点因自然衰老,机体各个器官功能状态,生理机能发生变化,表现为“四少”:细胞数减少,细胞内水分减少,组织局部血流量减少,血浆总蛋白减少。 老年药动学改变的特点为:药代动力学过程降低,绝大多数药物的被动转运吸收不变、主动转运吸收减少,药物代谢能力减
3、弱,药物排泄功能降低,药物消除半衰期延长,血药浓度增高。 (一)药物的吸收(一)药物的吸收 药物的吸收(absorption)是指药物从给药部位转运至血液的过程。 给药途径常见有: 口服、静脉注射(静注)、肌肉注射(肌注)、皮下注射(皮下)。药物还可舌下含化(舌下)、直肠灌注(直肠给药)、滴眼、鼻腔喷雾、口腔喷雾(吸入剂),也可皮肤局部(表面)或全身(经皮)用药。 药物吸收的速度:静脉呼吸道吸入肌肉皮下肠粘膜皮肤。 老年人大多数药物都通过口服给药通过口服给药,经胃肠道吸收后进入血循环,到达靶器官而发挥效应 因此,胃肠道环境或功能的改变可能对药物的吸收产生影响。影响老年人胃肠道药物吸收的因素有以
4、下几点: 1、胃酸分泌减少导致胃液pH升高 可影响药物离子化程度 2、胃排空速度减慢 老年人胃肌萎缩,胃蠕动减慢,使胃排空速度减慢,延迟药物到达小肠的时间。 3、肠肌张力增加和活动减少 4、胃肠道和肝血流减少 5、胆汁和消化酶分泌减少(二)药物的分布 药物的分布(distribution)是指药物吸收进入体循环后向各组织器官及体液转运的过程。 老年人细胞内液减少,使机体总水量减少,故水溶性药物如乙醇、吗啡等分布容积减小,血药浓度增加 。老年人脂肪组织增加,非脂肪组织逐渐减少,所以脂溶性药物如安定、硝基安定、利多卡因等在老年人组织中分布容积增大,药物作用持续较久,半衰期延长。 。老年人血浆白蛋白
5、含量减少,使与血浆白蛋白结合率高的药物的游离型成分增加,分布容积加大,药效增强,易引起不良反应,应减少剂量。(三)药物代谢 药物的代谢(metabolism)是指药物在体内发生化学变化,又称生物转化。 肝脏是药物代谢的主要器官。老年人肝血流量和细胞量比成年人降低40%65%。 因此,药物代谢减慢,半衰期延长,易造成某些主要经肝脏代谢的药物蓄积。现已证实,老年人使用利多卡因、普萘洛尔、保泰松和异戊巴比妥后,血药浓度增高,半衰期延长。 (四)药物的消除 药物排泄途径:肾、呼吸道、皮肤汗腺、乳汁排泄。老人肾体积减小,功能减退,肾血流减少至50%,药物排泄速度慢,易产生药物蓄积性中毒 老年人肾功能减退
6、,血浆半衰期延长,用药剂量应减少,给药间隔应适当延长 第二节 安全用药的护理一1、老年人用药的基本原则1.准确合理用药准确合理用药2.使用最小的有效剂量,遵循使用最小的有效剂量,遵循“半量法规半量法规”、个体化用药个体化用药3.选择最熟悉的药物品种,忌长期用一种药。选择最熟悉的药物品种,忌长期用一种药。4.尽量减少药物的种类,忌乱用秘方、偏方、尽量减少药物的种类,忌乱用秘方、偏方、验方验方5.忌滥用抗生素、糖皮质激素、维生素。忌滥用抗生素、糖皮质激素、维生素。6.重视非药物治疗重视非药物治疗尽量减少药物的种类老年人常同时患多种疾病,在用药时:老年人常同时患多种疾病,在用药时:1.1. 最多不超
7、过最多不超过5 5种种2.2. 尽量选择有双重疗效的药。例如应用尽量选择有双重疗效的药。例如应用受受体阻断剂或钙拮抗剂治疗高血压和前列腺体阻断剂或钙拮抗剂治疗高血压和前列腺增生等。增生等。3.3. 应根据病情的轻重缓急,应根据病情的轻重缓急,先服用治疗急、先服用治疗急、重病症的药物重病症的药物,待病情稳定后,再适当兼,待病情稳定后,再适当兼顾其他病症的治疗而服用其他药物顾其他病症的治疗而服用其他药物2.用药史评估 详细评估老年人的用药史,建立完详细评估老年人的用药史,建立完整的用药记录,包括既往和现在的整的用药记录,包括既往和现在的用药记录、药物的过敏史、引起副用药记录、药物的过敏史、引起副作
8、用的药物,以及老年人对药物的作用的药物,以及老年人对药物的了解情况。了解情况。3.3.各系统老化程度评估各系统老化程度评估 仔细评估老年各脏器的功能情况,如仔细评估老年各脏器的功能情况,如肝、肾功能的生化指标。肝、肾功能的生化指标。 老人患病情况老人患病情况4.4.服药能力评估服药能力评估视力。药品形状相似、颜色相似和药瓶标视力。药品形状相似、颜色相似和药瓶标签与内容不符合以及服用过期药物等。签与内容不符合以及服用过期药物等。听力与理解能力:多服药或少服药听力与理解能力:多服药或少服药, ,或者将或者将服药时间混淆。服药时间混淆。记忆力:由于老年人近期记忆减退,易导记忆力:由于老年人近期记忆减
9、退,易导致漏服药或重复服药现象。致漏服药或重复服药现象。阅读能力。阅读能力。其他,如获取药物的能力、打开药瓶的能其他,如获取药物的能力、打开药瓶的能力、吞咽能力、发现不良反应的能力力、吞咽能力、发现不良反应的能力5.心理-社会状况评估 了解老年人的文化程度、饮食习惯、了解老年人的文化程度、饮食习惯、家庭经济状况,对当前治疗方案和家庭经济状况,对当前治疗方案和护理计划的了解、认识程度和满意护理计划的了解、认识程度和满意度,家庭的支持情况,对药物有无度,家庭的支持情况,对药物有无依赖、期望、恐惧等心理。依赖、期望、恐惧等心理。二、 指导老年人安全用药(一)密切观察药物副作用(一)密切观察药物副作用
10、 严格遵循医嘱用药,留心观察疗效、严格遵循医嘱用药,留心观察疗效、全身变化,有无皮肤搔痒、红斑、全身变化,有无皮肤搔痒、红斑、头晕、发冷、颤抖、无力、黄疸、头晕、发冷、颤抖、无力、黄疸、恶心、呕吐、血红蛋白尿、少尿、恶心、呕吐、血红蛋白尿、少尿、无尿等,一旦出现严重反应,应立无尿等,一旦出现严重反应,应立即停药就医。即停药就医。服药时间指导需空腹、饭时、饭前、饭后、睡前服用的需空腹、饭时、饭前、饭后、睡前服用的药物需按要求服用。药物需按要求服用。1. 胃肠解痉药如阿托品等需胃肠解痉药如阿托品等需饭前服饭前服;2. 消化药盐酸、胃蛋白酶等需消化药盐酸、胃蛋白酶等需饭时服用饭时服用;阿;阿卡波糖卡
11、波糖饭时服饭时服,能降低餐后血糖升高;,能降低餐后血糖升高;3. 硝酸甘油片,心绞痛发作频繁的病人,硝酸甘油片,心绞痛发作频繁的病人,大大便前吞服便前吞服,可预防发作;,可预防发作;4. 对胃有刺激性药物需对胃有刺激性药物需饭后服饭后服;5. 催眠药如巴比妥类需催眠药如巴比妥类需睡前服睡前服。服药的用水 内服药片或胶囊时,约用内服药片或胶囊时,约用250ml250ml温开温开水送服,水送服,水量过少水量过少药易粘在食管壁药易粘在食管壁上上 补铁剂补铁剂不不要用茶送要用茶送 胶体次枸橼酸铋胶体次枸橼酸铋不不能用牛奶来送能用牛奶来送 磺胺类药物易在尿道析出结晶,引磺胺类药物易在尿道析出结晶,引起结
12、晶尿、血尿、尿痛等,故服用起结晶尿、血尿、尿痛等,故服用时需时需大量喝水大量喝水,或同服等量的,或同服等量的碳酸碳酸氢钠氢钠服药的体位 用药的姿势以站立最佳,坐用药的姿势以站立最佳,坐直身体也行,卧着时尽可能直身体也行,卧着时尽可能抬高头部,吞下药后约抬高头部,吞下药后约1 1分分钟再躺下。钟再躺下。特殊用药方式 舌下含服硝酸甘油者不可吞服;舌下含服硝酸甘油者不可吞服; 控释片、缓释片以及肠溶片不宜控释片、缓释片以及肠溶片不宜掰碎后服;掰碎后服; 复方炉甘石洗剂属于混悬剂,用复方炉甘石洗剂属于混悬剂,用时必须摇匀时必须摇匀用药配伍 维生素B12不宜与制酸剂如氢氧化铝、胃舒平等同服,若需要可间隔
13、4-5h 红霉素与普鲁苯辛不可同用,若需要可在服红霉素2h后再服普鲁苯辛; 链霉素与庆大霉素等氨基甙类避免任何两种合用,并提示病人用药期间注意听觉反应,必要时与医生联系。根据需要定期复查 血常规 肝功能 肾功能 监测血药浓度用药后特殊反应应了解为正常的药物的颜色,不必疑虑,应正常坚持服药1. 如服用维生素B2使尿呈黄绿色2. 利福平服后尿、唾液、汗液等排泄物呈桔红色3. 铋盐可使粪便呈黑色等(二)、注射用药指导 1避免在瘫痪肢体注射,避免在血液透析造瘘血管静脉注射。2避免擅自调节输液速度。3严密观察输液局部有无渗漏坏死。三、 老年人安全用药存在的问题 (一)药物不良反应较多(一)药物不良反应较
14、多 由于老人药物动力学改变,患病种类多,用药复杂,老人用药出现不良反应率高, 65岁79岁老人有10%-20%出现药物不良反应, 80岁以上老人有25%出现药物不良反应 (二)服药依从性差二)服药依从性差 1用药知识缺乏:不重视药物的副作用、在非正规医疗机构用药、多科就诊多处方用药、剂量不准确、服药方法和方式不当或未完全按服药要求用药等不合理配伍用药2认知能力和理解能力下降:过高估计了自己的药品知识,或者是对药物滥用、不合理应用造成的危害认识不足。 3对于治疗用药存有误区: (1) 药越补越好,药越新越好,药越贵越好。 (2) 漏服后下次加倍补回来。 (3) 症状控制不佳随意加药、换药。 (4
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