部编版小学语文三年级上册卖火柴的小女孩课件.ppt

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1、 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩认识童话：认识童话： 童话是儿童文学的一种体童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的裁，它运用丰富的想象、幻想想象、幻想和夸张和夸张等表现手法，通过有趣等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。的情节，来说明一个道理。 作者简介作者简介： 安徒生，安徒生，18051805年年4 4月月2 2日日18751875年年8 8月月4 4日，丹麦日，丹麦作家，诗人，一生写过作家，诗人，一生写过168168篇童话，是世界上最优秀篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为的童话大师，被誉为“童童话之王话之王”。他最著名的童。他最著名的童话故事有话故事有小锡兵小锡兵、拇指姑娘拇指

2、姑娘、卖火柴卖火柴的小女孩的小女孩、丑小鸭丑小鸭和和红鞋红鞋、海的女海的女儿儿、皇帝的新装皇帝的新装等。等。1、自主读课文，认读识记字词、自主读课文，认读识记字词 q q n dusuo kn dusuo k o o ququn jingn jing围裙 哆嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵 yn pn hnghng gngyn pn hnghng gng 火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗gungun tng tng si ch灌进来 铜把手 两腮通 橱窗薄薄纱纱 蜷蜷缩缩 闪闪烁烁 哆哆嗦嗦 因因为为 单单薄薄 暖暖和和 温温和和挣挣钱钱 喷喷香香 裂裂缝缝 衣衣兜兜圣圣诞诞 灵灵魂魂 玻玻璃璃 冻冻僵僵当

3、当摇篮摇篮 暖暖烘烘烘烘 火柴火柴梗梗bo qun shu suo wi dn huo du zhnhn n jin li hfn pn b hndn 学习生字新词:兜着兜着 蜷着蜷着 火焰火焰 填满填满 橱窗橱窗 闪烁闪烁 灵魂灵魂 哎呀哎呀暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗 2、这篇童话讲、这篇童话讲了一个什么样的故事？了一个什么样的故事？你能复述吗？你能复述吗？ 这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。头的故事。 作者通过这个故事，表达了对穷苦人民作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭

4、遇的深切同情。悲惨遭遇的深切同情。 课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，讲小冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，讲小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。最后讲小女孩被冻死了。 .疏通内容疏通内容 理解课文理解课文一、学习第一部分一、学习第一部分 天冷极了，下着雪，又快黑天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天了。这是一年的最后一天大大年夜。年夜。 这是故事开头的第一句话，这句话这是故事开头的第一句话

5、，这句话点明了故事发生的时间点明了故事发生的时间大年夜。大年夜。对一般人而言，大年夜意味着快乐对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。故事接下来却是幸福、团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。快乐的节一个小女孩的悲惨故事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。 1、找到描写小女孩、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说悲惨境遇的句子，说说你的体会。你的体会。 2、读下面的句子，、读下面的句子，同桌说说，互相理解。同桌说说，互相理解。 在这又冷又黑的大年在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。小女孩在大街

6、上卖火柴。难句讲解难句讲解1.1.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她那么大，一向是她妈妈穿的。妈妈穿的。” 这表明小女孩家里非常穷。她自己没有鞋，寒冬腊月这表明小女孩家里非常穷。她自己没有鞋，寒冬腊月出门，穿着一双大拖鞋，就连这样大的拖鞋也一直出门，穿着一双大拖鞋，就连这样大的拖鞋也一直是她妈妈穿的。是她妈妈穿的。 小男孩捡起她的鞋跑了小男孩捡起她的鞋跑了。小女孩一根火柴也没卖掉小女孩一根火柴也没卖掉。 她又冷又饿，蜷着她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。腿缩在墙角里。学习第二部分

7、学习第二部分1、小女孩共擦燃了几次火柴，每、小女孩共擦燃了几次火柴，每 次都看到了什么？次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪、你从中体会到了什么？是从哪 些语句体会到的？些语句体会到的？3、小女孩为什么接连不断地擦燃、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？火柴？ 默读默读511自然段，自然段，擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的第一次第一次火炉火炉寒冷寒冷温暖温暖第二次第二次烤鹅烤鹅饥饿饥饿食物食物第三次第三次圣诞树圣诞树孤独孤独快乐快乐第四次第四次奶奶奶奶痛苦痛苦疼爱疼爱第五次第五次和奶奶飞走和奶奶飞走冻死冻死幸福幸福

8、 从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？盾、复杂的心理？ 她敢从成把的火柴里抽出一她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？已的小手吗？ 她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。 “ 她敢从成把的火柴里抽出一她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？已的小手吗？”（这句话是什么语气？她敢不敢（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？）擦燃？为什么？） 1、她、她敢敢从成把的火柴里抽从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖出一根，在墙上擦燃了，来

9、暖和暖和自己的小手吗？她和自己的小手吗？她终于终于抽出了一抽出了一根。根。 从从“敢敢”和和“终于终于”这两个这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？词可以看出小女孩当时怎样的心情？ 说明了小女孩擦说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗长时间、激烈的思想斗争。争。 她又冷又饿，她又冷又饿，终于终于擦燃擦燃了第一根火柴。了第一根火柴。多么温暖，多么明亮的火焰啊！多么温暖多么明亮的火焰啊！多么温暖多么明亮的火焰啊！2 、她坐在那儿，手、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的里只有一根烧过了的火柴梗。火柴梗。说明小女孩儿的美好幻说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那想就

10、像这熄灭的火柴那样，破灭了样，破灭了幻想不幻想不是现实是现实 她又擦了一根火柴。她又擦了一根火柴。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。3、这时候，火柴灭了，、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚她面前只有一堵又厚又冷的墙。又冷的墙。说明在现实中，小女孩儿说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。墙一样的冷酷无情。 她又擦了一根。她又擦了一根。美丽的圣诞树。 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶，请把我 带走吧！” 她们俩在光明和快乐中飞走了，她们俩在光明和快

11、乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。饥饿，也没有痛苦的地方去了。4、她俩在光明的快乐中飞走、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。苦的地方去了。“没有寒冷，没有饥饿，也没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方没有痛苦的地方”指什么？指什么？指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那予

12、她的越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方一切，只有在奶奶去的那个地方才能得到。这就说明，在这个社会才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。中她的现实太悲惨了。这句话说明了这句话说明了说明小女孩离开了人世，说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，在美妙的幻想中死去了，小女孩只要活在这个现小女孩只要活在这个现实世界实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。中只有寒冷、饥饿和痛苦。 她死了，在旧年的大年夜冻她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。奶奶一起走向

13、新年的幸福中去。5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。她死了，在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的为什么说她的“嘴上带着微笑嘴上带着微笑”？小女孩儿在幻象中得到了满小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。充满幻想的幸福中。 6、谁也不知道她曾经看到、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向幸福，跟着她的奶奶一起走向新年

14、的幸福中去。新年的幸福中去。两个两个“幸福幸福”指什么？指什么？ 思考：她曾经多么思考：她曾经多么幸福幸福，跟着她奶，跟着她奶奶一起走向新年的奶一起走向新年的幸福幸福中去。中去。”对这句对这句话中的两个话中的两个“幸福幸福”，你是怎样理解的？，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？从这句话中，你体会到了些什么？ （第一个第一个“幸福幸福”是说小女孩是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个第二个“幸福幸福”的意思是小女孩死的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥了就幸福了，就没有寒冷，没

15、有饥饿，没有痛苦了。饿，没有痛苦了。） 思考：思考： 1、为什么可怜的小女孩会带着微笑、为什么可怜的小女孩会带着微笑死去呢？死去呢？ 2谁也不知道她谁也不知道她曾经曾经看到过多么美丽看到过多么美丽的东西，她的东西，她曾经曾经多么幸福，跟着她奶奶多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个两个“曾经曾经”表明了什么？表明了什么？（两个（两个“曾经曾经”表明小女孩是怀着多么表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。）她。） （体会到小女孩

16、在这个世界上没有活路，（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。满。 ）小女孩五次擦燃火柴时小女孩五次擦燃火柴时的句子：的句子： 她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。 她又擦了一根。她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。体会体会 小女孩由刚开始的不敢到敢，小女孩由刚开始的不敢到敢，从抽出一根到后来的抽出一从抽出一根到后来的抽出一把，表现了

17、她对美好生活的把，表现了她对美好生活的迫切渴望。而这种美好，只迫切渴望。而这种美好，只有在虚假的幻想中才能得到有在虚假的幻想中才能得到满足。满足。自读课文自读课文610自然段：她为什么自然段：她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得到这些了吗？她的心情是如何变化的？到这些了吗？她的心情是如何变化的？（边读边画出有关语句后填表）（边读边画出有关语句后填表）看到什么看到什么说明什么说明什么第一次第一次火炉火炉她很冷，渴望得到温暖她很冷，

18、渴望得到温暖第二次第二次烤鹅烤鹅她很饿，渴望得到食物她很饿，渴望得到食物第三次第三次圣诞树圣诞树她很孤苦，渴望得到快她很孤苦，渴望得到快乐乐第四、第四、五次五次奶奶奶奶她很痛苦，渴望得到幸她很痛苦，渴望得到幸福福卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩渴渴 望望幻幻 想想大火炉大火炉温温 暖暖食食 物物烤烤 鹅鹅欢欢 乐乐疼疼 爱爱圣诞树圣诞树奶奶 奶奶幸幸 福福奶奶 奶奶领悟主题领悟主题课文几次提到课文几次提到“大年夜大年夜”，在什么情况下提到的？体会在什么情况下提到的？体会它的作用。它的作用。环境描写；环境越恶劣就更环境描写；环境越恶劣就更能体现小女孩儿的悲惨遭遇。能体现小女孩儿的悲惨遭遇。、完成下表

19、2 ，体会作者的想象力。课文三次提到课文三次提到“大年夜大年夜”；第一次是在文章一开第一次是在文章一开头，写小女孩在头，写小女孩在“大年夜大年夜”出去卖火柴；出去卖火柴；第二次第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是里忘不了这是“大年夜大年夜”；第三次是写小女孩在第三次是写小女孩在“大年夜大年夜”冻死在街头。冻死在街头。课文三次提到课文三次提到“大年大年夜夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是

20、欢乐的、幸福的，而小女孩在大年大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。了当时社会的黑暗。1、填空：填空：小女孩擦然第一根火柴时，她小女孩擦然第一根火柴时，她“看到看到”了（了（ ）；擦然第二根火柴时，她）；擦然第二根火柴时，她“看到看到”了（

21、了（ ）；擦然第三根火）；擦然第三根火柴时，她柴时，她“看到看到”了（了（ ）；）；擦然第四根火柴时，她擦然第四根火柴时，她“看到看到” （ ）；最后擦着一整把火柴时，）；最后擦着一整把火柴时，她她“看到看到”了（了（ ）。）。火炉火炉烤鹅烤鹅圣诞树圣诞树奶奶奶奶和奶奶在一起和奶奶在一起2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词( ）的火炉( ）的烤鹅( ) 的小女孩 ( )的生活( )的奶奶( )的圣诞树暖烘烘暖烘烘喷香喷香可怜可怜悲惨悲惨慈祥慈祥美丽美丽理解句子：理解句子：她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。也没有痛苦的地方去了。 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？中心思想中心思想 本文讲了一个卖火柴的本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会揭露了贫富悬殊的社会现实。现实。