“停课不停学”初二生物练习题(一)(1) (1).doc

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1、泸县二中城北分校“停课不停学”2018级班级 生物练习题(一) 姓名 一选择题（每小题2分，共40分）1下列哪种现象不属于生命现象( )A.人通过呼吸呼出二氧化碳 B.春天里的秧苗随风而长C.小狗受到惊吓马上跑掉 D.黄河之水奔流不息2稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间的哪种关系( )A.捕食 B.竞争 C.斗争 D.分工3下列各项中，不能称为生态系统的是( )A.一个校园中的所有生物 B.生物圈 C.一条河流 D.一个植物园4用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是( )A.有平面结构 B.形态规则，结构完整 C.薄而透明 D.新鲜5用显微镜观察洋葱表皮

2、装片时，先后用10的目镜和10的物镜观察，然后用10的目镜和45的物镜观察洋葱表皮的同一部位，第二次看到的结果是( )A.都是正像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多 B.都是正像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少C.都是倒像，视野由暗变亮，细胞图像由大变小 D.都是倒像，视野由亮变暗，细胞图像由小变大6活细胞能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，细胞内产生的废物能够排出，而又不让细胞内有用的物质随便流出。在这一系列过程中，起重要作用的结构是( )A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质7骨对全身起支撑和保护作用，构成它的主要组织是( )A.肌肉组织 B.上皮组织 C.神经组织

3、 D.结缔组织8下列名词中，属于构成人体的系统的是( ) 循环 结缔 内分泌 生殖 上皮 消化 肌肉 运动A. B. C. D.9关于体细胞的分裂，下列说法不正确的是( )A.细胞核由一个分成两个 B.细胞质平均分成两份C.新细胞中的遗传物质是原来的2倍 D.新细胞中的遗传物质与亲代细胞一样10根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分组成，其中产生新细胞的部位主要是( )A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区11. 水稻、大豆等植物的茎不能无限增粗，是因为它们的茎的结构中无( )A.导管 B.韧皮部 C.木质部 D.形成层12将浸泡过的玉米种子从中纵向切开，在切面上滴上碘液，这时会看到的

4、现象是( )A.胚变成蓝色 B.胚乳变成蓝色 C.子叶变成蓝色 D.种皮变成蓝色13. 控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的细胞叫( )A.表皮细胞 B.叶肉细胞 C.保卫细胞 D.叶脉细胞14植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )A.气孔、导管、根毛 B.根毛、气孔、导管 C.根毛、导管、气孔 D.导管、气孔、根毛15下列哪项不是植物体内水的作用( )A.植物细胞的组成成分，使植物体的叶片等部位保持挺立和舒展 B.运输从外界吸收的无机盐C.作为光合作用的原料 D.保持植物叶片清洁16农民伯伯在种“有机蔬菜”时，常常只给菜地施用农家肥。给蔬菜施肥的目的主要是

5、给植物的生长提供( )A.有机物 B.蛋白质和淀粉 C.水分 D.无机盐17下列属于促进植物呼吸作用的措施是( )A.给农作物松土 B.粮食晒干后贮藏 C.给农作物浇水 D.增加大棚内二氧化碳的浓度18植物无土栽培的特点是( )A.植株浸在水里的栽培 B.无需施肥的栽培C.在配制好的营养液中的栽培 D.浸在农家肥里的栽培19要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的措施有( )适当提高二氧化碳浓度 提高氧气浓度 适当延长光照时间 形成高温环境 人工形成昼夜温差较大的条件A.B.C.D.20我国2003年1月20日起执行的，旨在退耕还林、还草、还湖、退牧还草环境保护的条例是( )A.中华人民共和国草原保

6、护条例 B.中华人民共和国森林保护法 C.退耕还林条例 D.中华人民共和国动物保护法 二填空题：（15分，每空1分）（1）生态系统具有一定的稳定性，原因是生态系统自身有一定的 能力；但这种能力具有一定的 ，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会 。（2）生物实验过程中，需要遵循的两个原则是： 和 原则；在很多实验中，都要取实验结果的平均值作为评估数据，这样做的目的是 。（3）眼虫是由 (一个，多个)细胞构成的生物体；草履虫摄入氧、排出二氧化碳的结构叫 ；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成 。（4）果实中种子形成必须通过传粉和受精，受精是指 结合形成受精卵的过程。植物受精作用完成后，受精卵将

7、发育成 ；子房发育成 。（5）生物圈中碳-氧是保持相对平衡的，这都主要归功于植物的 作用，因为在这个过程中植物不断产生 ；同时消耗大气中的 。三分析说明题：1. 下图中，图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：（5分，每空1分）（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是分解者和 ；若给草施用杀虫剂，在五个月后监测，则图中生物体内浓度最高的生物是 。（2）此食物网共由 条食物链组成；若图二表示其中的一条食物链，请写出这三种生物构成的食物链(用“甲”“乙”“丙”及箭头表示)： 。（3）如果将蛇与猫头鹰等肉食性动物大量捕杀，则草的数量

8、在随后的一段时间内的变化是 。2. 下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例： 6 细胞质 ） （10分，每空2分）（1）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自_ _(填“甲”或“乙”)细胞结构中的 。（2）图中结构 4 细胞核中，遗传物质的载体是 ；从克隆羊的实例说明，结构 4 控制着一个生物体的 。（3）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果是形成了不同的 。3根据下图所示的几种植物，分析回答下列问题。（10分，每空2分）（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 D 类植物， (填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。（2）我们常说的绿色开花植物包括了图中的哪

9、两类植物？ (填字母)，它们与 E(银杏)类植物的区别是：种子外面有 。（3）A类植物的种子在萌发时，提供营养的结构是 。四实验题：（每空2分，共20分）1. 某班的同学们用鼠妇作为实验对象，探究光对动物生活的影响。请你将他们的探究报告填写完整。 （1）提出问题： （2）作出假设：（略） （3）制定计划： 材料用具：每个小组用 只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板、手表(计时钟表)。 实验装置：在铁盘内均匀放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。 方法步骤： a.全班分成10个小组； b.将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置 分钟； c.每分钟统计一次两侧的鼠妇

10、数目，统计10次。（4）实施计划：按以上计划做实验，第五小组记录到以下实验数据。环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟明亮3只4只2只0只1只0只2只1只2只0只阴暗7只6只8只10只9只10只8只9只8只10只（5）得出结论：光会影响鼠妇的分布。（6）表达与交流:该实验的变量是 。全班分成了8个实验小组进行实验，全班平均值应该是 。A.全班各组第10次数值的平均值 B.各小组平均值的平均值 C.全班所有数据的平均值2. 下图为绿叶在光下制造有机物的实验过程示意图，请回答下列问题。（1）步骤的目的是 。（2）剪下遮光的叶片, 去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内_ _加热, 随着温度升高，酒精逐渐由_ _色变成_ _色。（3）步骤中, 用清水冲洗掉碘液时可以看到，呈黄白色的是_ _(遮光，没有遮光)部分。