最新部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》优质课件.pptx

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1、25. 王戎不取道旁李拿拿王戎没有摘道路旁的李王戎没有摘道路旁的李子。子。取取 如果我们大家在郊游时候，看如果我们大家在郊游时候，看到路旁有水果树，上面结着水果，到路旁有水果树，上面结着水果，比如桃子、枣子、梨子等，你会不比如桃子、枣子、梨子等，你会不会去摘呢？会去摘呢？ 古时候，有一个孩子，他看到古时候，有一个孩子，他看到路旁李子树挂满了李子路旁李子树挂满了李子 ，却没有，却没有摘，这是为什们呢？摘，这是为什们呢？ 世说新语世说新语，又名，又名世说世说，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，是我国人编写，是我国魏晋南北朝魏晋南北朝时期时期“笔记小说笔记小说”的代

2、表作，也是我国的代表作，也是我国最早的一部文言志人小说集。最早的一部文言志人小说集。 原本有八卷，被遗失后只有三原本有八卷，被遗失后只有三卷。其内容主要是记载东汉后期到卷。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些晋宋间一些名士的言行与轶事名士的言行与轶事。一部聪明人的故事集一部聪明人的故事集 王戎（王戎（234234年年305305年），字濬冲，西晋琅年），字濬冲，西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林竹林七贤七贤”之一，官至尚书令，司徒。之一，官至尚书令，司徒。 王戎出身琅玡王氏。长于清谈，以精辟的王戎出身琅玡王氏。长于清谈，以精辟的品评与识鉴而著称。最

3、初袭父爵贞陵亭侯，被品评与识鉴而著称。最初袭父爵贞陵亭侯，被司马昭辟为掾属。累官豫州刺史、建威将军。司马昭辟为掾属。累官豫州刺史、建威将军。后参与晋灭吴之战，吴国平定后，因功进封安后参与晋灭吴之战，吴国平定后，因功进封安丰县侯。在荆州拉拢士人，颇有成效。又被征丰县侯。在荆州拉拢士人，颇有成效。又被征召为侍中，迁任光禄勋。历任吏部尚书、太子召为侍中，迁任光禄勋。历任吏部尚书、太子太傅、中书令、尚书左仆射等职，并领吏部事太傅、中书令、尚书左仆射等职，并领吏部事务。元康七年（务。元康七年（296296年），升任司徒。年），升任司徒。 王戎认为天下将乱，于是王戎认为天下将乱，于是不理世事，以山水游玩为

4、乐。不理世事，以山水游玩为乐。司马伦杀张华等，王戎因是裴司马伦杀张华等，王戎因是裴頠的岳丈而被免。又起用为尚頠的岳丈而被免。又起用为尚书令，再迁司徒。书令，再迁司徒。 张方劫持惠帝入长安后，张方劫持惠帝入长安后，王 戎 逃 奔 陕 县 。 永 兴 二 年王 戎 逃 奔 陕 县 。 永 兴 二 年（305305年），王戎去世，年七年），王戎去世，年七十二，谥号十二，谥号“元元”。2.2.积累常见的文言词语，能借助注释和工具积累常见的文言词语，能借助注释和工具 书理清基本内容。书理清基本内容。1.1.能准确、流利朗读课文。背诵课文。能准确、流利朗读课文。背诵课文。3.3.学习古人仔细观察，善于思考

5、的好习惯。学习古人仔细观察，善于思考的好习惯。rr竞竞zhzhjngjngwiwi戒马戒马诸位诸位竞争竞争唯一唯一chngchng 尝试尝试尝尝戎戎诸诸唯唯王戎不取道旁李王戎不取道旁李 王戎七岁，尝王戎七岁，尝/ /与诸小儿与诸小儿/ /游。看道边游。看道边李树李树/ /多子折枝，诸儿多子折枝，诸儿/ /竞走竞走/ /取之，唯戎取之，唯戎/ /不动不动。人问之，答人问之，答 曰：曰：“树在道树在道边边/ /而多而多子，此子，此/ /必苦李。必苦李。”取之取之，信然。信然。 1.1.这篇课文讲了一个怎样的故事？这篇课文讲了一个怎样的故事？2.2.说说为什么说说为什么“树在道边而多子，树在道边而多

6、子， 此必苦李此必苦李”。诸：众，一些，许多。游：嬉戏，玩耍。尝: 曾经。王戎七岁，王戎七岁，尝尝/ /与与诸诸小儿小儿/ /游游。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。译文：王戎七岁的时候，曾经和许多译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。小孩一起玩耍。道边：路边。道边：路边。子：果实。子：果实。李李: : 李子。李子。折枝：压弯树枝。折枝：压弯树枝。竞走：争着跑过去。竞走：争着跑过去。走：跑。走：跑。唯：只有。唯：只有。看看道边道边李李树多树多子子折枝折枝，诸儿，诸儿竞走竞走取之，取之，唯唯戎不动戎不动。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯

7、戎不动唯戎不动。译文：他们看见路边李树上果实累累，压译文：他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。地跑过去摘李子，只有王戎没有动。之：他（指王戎）。之：他（指王戎）。此：这。此：这。曰曰: : 说。说。必：一定。必：一定。信然：的确如此。信然：的确如此。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边而多子，此树在道边而多子，此必苦李。必苦李。”取之信然。取之信然。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边而多子，此必树在道边而多子，此必苦李。苦李。”取之信然。取之信然。译文：有人问他为什么（不去摘李子），王戎译文

8、：有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。摘来一尝，的确如此。译文：译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王了，许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么（不去摘李子），王戎戎没有动。有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一李树

9、在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。摘来一尝，的确如此。你觉得王戎是个怎样的人？你觉得王戎是个怎样的人？从哪里可以看出来？从哪里可以看出来？ 王戎是个有主见不盲从、聪明的人。从王戎是个有主见不盲从、聪明的人。从“诸儿竞走取之，唯戎不动诸儿竞走取之，唯戎不动”可以看出他不可以看出他不随主流，有自己主见；从随主流，有自己主见；从“树在道边而多子，树在道边而多子，此必苦李此必苦李”可以看出他很聪明。可以看出他很聪明。思考：思考：树在道边而多子树在道边而多子，此必苦李此必苦李。为什么？为什么？ 因为李子树在路边很容易被路人看到，如果因为李子树在路边很容易被路人看

10、到，如果这些李子好吃的话，肯定早就被路人争相摘走了，这些李子好吃的话，肯定早就被路人争相摘走了，不会留有这么多果实。不会留有这么多果实。读完这读完这个个故事后，你有什么感想和体会故事后，你有什么感想和体会? ?2.2.不能盲目的跟从不能盲目的跟从，遇事要有主见。，遇事要有主见。1.1.遇到事情要多想遇到事情要多想一一想，多思考其中的道理想，多思考其中的道理，做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。 联系生活实际及身边发生的事联系生活实际及身边发生的事情，王戎使你想到了什么人？你想情，王戎使你想到了什么人？你想对他们说些什么？对他们说些什么？甘罗甘罗1

11、212岁为丞相、曹冲惊人的智慧岁为丞相、曹冲惊人的智慧元嘉神仙童子、司马光破瓮救友元嘉神仙童子、司马光破瓮救友老子年幼论祸福、李贺奇才惊韩愈老子年幼论祸福、李贺奇才惊韩愈蔡文姬六岁能辨弦音、王冕四岁作画蔡文姬六岁能辨弦音、王冕四岁作画房玄龄年幼识大局房玄龄年幼识大局1.1.陈仲举礼贤陈仲举礼贤 陈仲举（陈蕃）的言行成为当时读书人的楷模，为官刚上任，就有陈仲举（陈蕃）的言行成为当时读书人的楷模，为官刚上任，就有澄清天下的志向。担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去澄清天下的志向。担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。主薄说：探望他。主薄说：“大家伙儿的意思，是请太守您先到

12、官府去。大家伙儿的意思，是请太守您先到官府去。”陈仲陈仲举说：举说：“从前，周武王乘车经过贤人商容家门口，俯首而立。敬贤礼士，从前，周武王乘车经过贤人商容家门口，俯首而立。敬贤礼士，席不暇暖，我要去拜访一下贤人，有什么不应该呢？席不暇暖，我要去拜访一下贤人，有什么不应该呢？”世说新语故事（现代文）世说新语故事（现代文）2.2.泰山桂树泰山桂树 有客人问陈季方（陈谌）：有客人问陈季方（陈谌）：“您的父亲太丘先生，有何功德而负天您的父亲太丘先生，有何功德而负天下盛名？下盛名？”季方回答说：季方回答说：“我爸爸就像生在泰山角落的桂树，上有万仞我爸爸就像生在泰山角落的桂树，上有万仞高峰，下有万丈深渊；

13、上承甘露浸湿，下被渊泉滋润。这时候桂树哪知高峰，下有万丈深渊；上承甘露浸湿，下被渊泉滋润。这时候桂树哪知道泰山有多高，渊泉有多深呢！所以我不知道我爸爸有什么功德。道泰山有多高，渊泉有多深呢！所以我不知道我爸爸有什么功德。”3.3.割席分座割席分座 管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了。俩人依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了。俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望。管宁就把席子割开，和

14、华歆故，华歆却丢下书，出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：分席而坐，并对华歆说：“你已经不是我的朋友了。你已经不是我的朋友了。” 华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难。王朗却说：华歆很为难。王朗却说：“幸好船还宽敞，有什么可为难幸好船还宽敞，有什么可为难的。的。”一会儿贼寇要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。一会儿贼寇要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。华歆说：华歆说：“刚才我所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳刚才我所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上托身，哪里能因为情况危急就丢下他呢。了他来

15、船上托身，哪里能因为情况危急就丢下他呢。”于是于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。4.4.急不相弃急不相弃王戎死孝王戎死孝 王戎在晋代是有名的孝子。武帝时为其母守丧，王戎在晋代是有名的孝子。武帝时为其母守丧，虽逾越礼制，饮酒食肉，但面容憔悴，身体虚弱，连虽逾越礼制，饮酒食肉，但面容憔悴，身体虚弱，连起身都要扶拐杖。中书令裴楷前往凭吊其母，说：起身都要扶拐杖。中书令裴楷前往凭吊其母，说：“若使一恸果能伤人，浚冲必不免灭性之讥。若使一恸果能伤人，浚冲必不免灭性之讥。”而尚而尚书和峤在同时遭母丧，虽然寝苫食粥，但哀毁不过礼，书和峤在同时

16、遭母丧，虽然寝苫食粥，但哀毁不过礼，气色不衰。刘毅称之为气色不衰。刘毅称之为“和峤生孝，王戎死孝。和峤生孝，王戎死孝。”课后读一读课后读一读世说新语世说新语里其它的小故事。里其它的小故事。课后作业 第一课时 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。” 这两句话和现代人说的话有何区别？像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文，还记得吗？由文言组成的文章叫文言文。谈话导入，激发兴趣谈话导入，激发兴趣初读小古文初读小古文1.读后释题王戎不取道旁李课题中“取”的意思是什么？“道”的意思是什么？连起来的意思是王戎不去摘道旁树上的李子戎rn诸zh竞jn “戎”（rng）不能读成（yng）

17、“诸”（zh）不能读成（zh）。戎戎诸诸 竞竞 唯唯戎：左下部是“十”，不是“廾”； 诸：中间没有“亻”“竞”下半部是“口”加“儿”不能写成“日”加“儿”尝尝（3 3）理解实词和虚词）理解实词和虚词 【实词】实词是有实在意义且能够单独充当句子成分的词语，一般能单独回答问题。 【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题）,只能配合实词造句,表示种种语法关系。 实词：实词：王戎王戎西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为明过人，为“竹林七贤竹林七贤”之一，官至尚书令，司徒。之一，官至尚书令

18、，司徒。尝尝曾经。曾经。李李李子。李子。游游玩耍。玩耍。子子果实。果实。折枝折枝压弯了树枝。压弯了树枝。竞竞争先跑过去。竞：争逐。争先跑过去。竞：争逐。走走跑。跑。唯唯：只有。：只有。曰曰说说诸诸众，一众，一些，这些，许多。些，这些，许多。信信的确。的确。虚词：虚词：然然如此。如此。之之他（它）。他（它）。 王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之信然。参与体验，拓展延伸参与体验，拓展延伸 同学们，在生活中大家一定也想做一个像王戎这样的善于思考的有心人吧？可是现在有一个小朋友遇到了困难，同学们想不想帮帮

19、他呀？看一个小故事：一个小孩掉到缸里去了，缸又很大，里面盛满了水，小孩不会游泳，眼看就快淹死了，孩子们没有力气将他拉上来，叫大人来又怕来不及，这时该怎么办呢？ 小结：小结： 距今距今900900年以前的司马光砸缸的故事早年以前的司马光砸缸的故事早已是家喻户晓，而司马光也最终成为北宋一已是家喻户晓，而司马光也最终成为北宋一代名相，还写有著名的史学巨著代名相，还写有著名的史学巨著资治通资治通鉴鉴。由此可见，从小勤于观察、善于思考。由此可见，从小勤于观察、善于思考对于将来是一件多么重要的事情啊！对于将来是一件多么重要的事情啊！ 第二课时 同学们，上节课我们读了王戎不取道旁李这篇文言文，你还记得讲的是

20、一件什么事吗？（学生回答） 下面我们先来复习一下课文，回忆一下，你还能背下来课文内容吗？谈话导入，激发兴趣1.让我们先来看第一句王戎七岁，尝与诸小儿游。（小儿：小伙伴） （诸：多 ） （尝：常常。）有一点想要提醒小朋友，尝可不是常常的常，这儿有三种意思，你觉得是哪一种? 为什么？（1）品尝（2）曾经（3）尝试曾经现在你能连起来说一说，这句话是什么意思了吗？王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。 正当小朋友们玩得欢天喜地的时候，他们又看到了什么？ 小朋友们来到了路边，他们发现路边长着一棵茂密的李树。这棵李树长在哪里？你怎么知道的？路边，道边李树这就是李树，你看到了一棵怎样的李树？ 高大 李树上

21、长着许多沉甸甸的李子，就快把树枝都压弯了。一个个李子密密麻麻地挤在一起，把树枝都压弯了，这就叫“多子折枝”。看/道边李树/多子折枝，古文是：诸儿/竞走取之，唯戎/不动。小朋友们都爬到树上摘李子，只有王戎没有这么做。诸小儿看着满树的李子，馋得直流口水。诸小儿怎么做的？竞走竞走这个词语，我们在识字中已经学过，什么是竞走？ 在小古文里也出现过竞走这个词，在哪一课？龟兔竞走就是龟兔赛跑。所以竞走“争先恐后的跑过去拿”的意思。是大家都比赛着跑过去，谁也不让谁，老师送大家一个词，就是争先恐后。诸小儿问王戎，王戎是怎么回答的？人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且

22、长满树的话，那肯定是很苦的李子。 王戎怎么知道的？他去尝了吗？那他是随便猜猜的吗？他怎么想的？李子如果是甜的，早就被采光了。李子究竟苦不苦？一开始诸小儿相信王戎的话了吗？没有，摘了吃了，才相信的。那就是“取之，信然”。你明白了吗？李子果然是苦的，大家相信王戎说的话了，这就是信然。大家终于知道王戎说的是真的，学到这儿，你觉得王戎是个怎样的小朋友呢？聪明，有自己的想法，不会别人做什么自己也做什么。3.写作方法作者不是直接写王戎的聪明，而是先写别的小孩“竞走取之”，再过写“唯戎不动”，这是一种什么样的写作手法？这手法对表现王戎的聪明才智起到了什么作用？ 对比 反衬了王戎的聪明过人 对比的手法看起来好

23、像很深奥，其实在生活中我们每个人都会用。而且经常用。生活中这样的对比还很多，以后注意在作文中也多运用。 小结：今天我们学习了这篇课文，你从聪明过人的王戎身上，你能学到什么？遇到事情多观察，多思考，多分析推理，不盲目行动。如果做到这样，你也可以像王戎那样聪明。三、合作朗读1.小古文理解了，相信你们肯定能读得更好了。请小朋友小组合作读读看。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。四、总结提升从这篇文章中我们学到了什么呢？你认为王戎聪明在哪里？ 我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误，少走弯路。