(新)浙教版八年级科学下册4.4《植物的茎与物质运输》优质课件(共25张PPT).ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《(新)浙教版八年级科学下册4.4《植物的茎与物质运输》优质课件(共25张PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新)浙教版八年级科学下册4.4《植物的茎与物质运输》优质课件(共25张PPT).ppt(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、匍匐茎匍匐茎缠绕茎缠绕茎茎本身缠绕于他物向上生长平卧地面,向四周匍匐生长。直立生长直立直立茎茎攀缘茎攀缘茎靠卷须或吸盘附着在他物上上升生长藕是藕是根状茎根状茎马铃薯的马铃薯的块茎块茎变态茎变态茎洋葱的洋葱的鳞茎鳞茎荸荠的荸荠的球茎球茎根据组成不同根据组成不同木质茎木质茎草质茎草质茎答:答:都能都能使叶更好地伸展使叶更好地伸展在空中,从而在空中,从而最大最大可能的接受阳光可能的接受阳光进行光合作用。是对环境的进行光合作用。是对环境的一种适应。一种适应。思考:思考:这些各种各样的茎呈现出不同的特点,这些各种各样的茎呈现出不同的特点,都是为了什么?都是为了什么?直立茎直立茎匍匐茎匍匐茎攀援茎攀援茎缠
2、绕茎缠绕茎用刀片横切枝条。(事先已准备好)用刀片横切枝条。(事先已准备好)用放大镜观察茎的横切面,用放大镜观察茎的横切面,有无明显的分层?有无明显的分层?观察双子叶植物木质茎观察双子叶植物木质茎的结构的结构树皮树皮髓髓木质部木质部2、用解剖针轻轻扎一下树皮、木质部和、用解剖针轻轻扎一下树皮、木质部和髓部。你觉得质地较硬的是髓部。你觉得质地较硬的是 _,质,质地较软的是地较软的是_ 。木质部木质部髓髓3、试一试能否用手把树皮剥下来?、试一试能否用手把树皮剥下来?用手摸一摸分离面有何感觉?用手摸一摸分离面有何感觉?4、用手弯折树皮和木质部。、用手弯折树皮和木质部。 保护组织保护组织输导组织输导组织
3、营养组织营养组织机械组织机械组织分生组织分生组织植物的组织植物的组织保护功能保护功能输送物质输送物质制造和贮存制造和贮存营养物质营养物质支撑支撑分裂产生新细胞分裂产生新细胞u位于位于木质部木质部u长筒形的长筒形的死细胞死细胞u横壁消失横壁消失u(完全完全连通)连通)u位于位于韧皮部韧皮部u长筒形的长筒形的活细胞活细胞u横壁上有筛孔横壁上有筛孔导管和筛管属于导管和筛管属于输导组织输导组织,起到,起到运输物质运输物质的作用。的作用。 把枝条削成平整的斜面,插入红墨水中,若干小时后观察横切面。探究:茎运输水和无机盐的部位探究:茎运输水和无机盐的部位木质部的木质部的导管导管运输根部吸收的运输根部吸收的
4、水分和无机盐水分和无机盐。 实验结果:实验结果:结论:结论:木质部木质部显红色显红色,而周围的其他部位则为无色。,而周围的其他部位则为无色。结论:结论:韧皮部的韧皮部的筛管筛管运输叶光合作用制造的运输叶光合作用制造的有机物有机物。如果细铁丝缠小树,这样做会对植物生长造成如果细铁丝缠小树,这样做会对植物生长造成伤害吗?为什么?伤害吗?为什么? 随着小树长大,树干加粗,铁丝嵌入树随着小树长大,树干加粗,铁丝嵌入树皮中皮中破坏茎中的韧皮部,从而影响有机物的破坏茎中的韧皮部,从而影响有机物的运输。运输。形成层:形成层:在韧皮部和木质部之间(就是能用手剥开树在韧皮部和木质部之间(就是能用手剥开树皮的地方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 植物的茎与物质运输 浙教版八 年级 科学 下册 4.4 植物 物质 运输 优质 课件 25 PPT
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内