最新部编版二年级语文下册《寓言两则》公开课获奖课件.pptx

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1、二年级二年级下下新课导入新课导入你们谁知道图中的你们谁知道图中的故事讲的是什么？故事讲的是什么？1.1.认识认识“寓、则寓、则”等等1515个生字，会写个生字，会写“亡、牢亡、牢”等等8 8 个字，会写个字，会写“亡羊补牢、劝告亡羊补牢、劝告”等等5 5个词语。个词语。2.2.朗读课文。能用自己的话说出朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢亡羊补牢”“”“揠苗揠苗 助长助长”两个成语的意思。两个成语的意思。3.3.比较句子的不同，能体会词语比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急赶紧、焦急”在句在句 子中的作用。子中的作用。学习目标学习目标 寓言：寓言：“寓寓”，寄托；，寄托；“言言”，讲道理。，

2、讲道理。寓言是通过一个生动有趣的寓言是通过一个生动有趣的小故事，小故事，告诉人们告诉人们一个一个深刻道理深刻道理的文学作品。的文学作品。知识锦囊知识锦囊寓寓yy寓言则则zz亡亡wngwng牢牢lolo圈圈jujunn坊坊f f n ng g原则 死亡 牢房 羊圈坊间钻钻zuzu n n钻洞huhu后悔此此cc焦焦jiji o o筋筋jnjn疲疲pp截截jiji从此 焦急牛筋疲劳截取喘喘chunchun喘气叼叼didi o o叼走悔悔我会认我会认寓寓则则亡亡牢牢圈圈焦焦筋筋疲疲截截喘喘叼叼悔悔数羊儿！你能数到第几只数羊儿！你能数到第几只“羊儿羊儿”？wngwng造句发洪水时应该往高处发洪水时应该

3、往高处逃亡逃亡。结构组词 逃亡逃亡 死亡死亡 亡羊补牢亡羊补牢笔顺独体结构独体结构我会写我会写lolo结构组词 牢固牢固 牢记牢记画地为牢画地为牢上下结构上下结构造句我们要我们要牢记牢记老师的教导。老师的教导。笔顺zunzun结构组词 钻研钻研 钻洞钻洞钻牛角尖钻牛角尖左右结构左右结构造句他潜心他潜心钻研钻研化学实验。化学实验。笔顺qunqun结构组词 劝说劝说 劝告劝告劝善惩恶劝善惩恶左右结构左右结构造句妈妈妈妈劝告劝告他要保持整洁。他要保持整洁。笔顺didi结构组词 丢进丢进 丢失丢失丢三落四丢三落四上下结构上下结构造句他将牛奶盒他将牛奶盒丢进丢进可回收垃圾桶。可回收垃圾桶。笔顺gogo结

4、构组词 告诉告诉 告别告别 自告奋勇自告奋勇上下结构上下结构造句我我告诉告诉你一个秘密。你一个秘密。笔顺jnjn结构组词 筋斗筋斗 青筋青筋 钢筋铁骨钢筋铁骨上下结构上下结构造句孙悟空一个孙悟空一个筋斗筋斗十万八千里。十万八千里。笔顺pp结构组词 疲倦疲倦 疲劳疲劳疲惫不堪疲惫不堪半包围结构半包围结构造句她工作时间太久了，看起来很她工作时间太久了，看起来很疲倦疲倦。笔顺加一加加一加贝贝 + +刂刂 = = 则则站站 - - 立立 + + 钅钅= = 钻钻牛牛 + + 宀宀 = = 牢牢换一换换一换识字方法识字方法减一减减一减忙忙 - - 忄忄 = = 亡亡 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己

5、试着读一读，注意读准字音，将读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！会写字做上标记！初读课文初读课文 自由读课文自由读课文，说说这篇寓言讲了一个，说说这篇寓言讲了一个什么故事？什么故事？课文解读课文解读 一个养羊人一个养羊人_，街坊，街坊_修羊修羊圈，养羊人圈，养羊人_听从劝告，第二天，他听从劝告，第二天，他_，这才，这才_，于是赶紧把，于是赶紧把_堵上，把堵上，把_修好，从此他的羊再修好，从此他的羊再也没丢过。也没丢过。丢了羊丢了羊劝他劝他没有没有又丢了羊又丢了羊后悔后悔窟窿窟窿羊圈羊圈结合课文内容，猜猜结合课文内容，猜猜“亡羊补牢亡羊补牢”的意思？的意思？亡羊补牢亡羊补牢丢失丢失养牲畜的圈

6、养牲畜的圈羊丢失后修补羊圈。羊丢失后修补羊圈。 认真认真默读课文默读课文，思考：羊，思考：羊丢失了几次？丢失了几次？两次两次一天早上，他去放羊，一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。发现羊少了一只。第二天早上，他去放羊，第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。发现羊又少了一只。一天早上，他去一天早上，他去放羊，发现羊少放羊，发现羊少了一只。了一只。第一次丢羊第一次丢羊原来羊圈破了个窟窿，夜里狼原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。从窟窿钻进去，把羊叼走了。讨论交流讨论交流如果你是放羊人，这时如果你是放羊人，这时候你会怎么做？候你会怎么做？我们来看看放羊人是怎么做的？我们来看看放羊人

7、是怎么做的？街坊劝他说：街坊劝他说：“赶紧赶紧把羊圈修一把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！修，堵上那个窟窿吧！” ” 他说：他说：“羊已经丢了，羊已经丢了，还修羊圈干什么？还修羊圈干什么？” 着急、关心着急、关心不以为然不以为然从他们的对话从他们的对话中可以看出他中可以看出他们的内心想法们的内心想法是怎样的？是怎样的？课文解读课文解读 把羊圈修一修，堵上那把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！个窟窿吧！比一比这两比一比这两句话有什么句话有什么区别？区别？课内拓展课内拓展 赶紧赶紧把羊圈修一修，堵上把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！那个窟窿吧！解析：解析：多了一个“赶紧”，表达出了街坊的焦急和关心，表现了街坊的

8、明智和热心，表达上更准确。讨论交流讨论交流思考：为什么养羊人会是不以为然的态度呢？思考：为什么养羊人会是不以为然的态度呢？说明养羊人认为羊说明养羊人认为羊已经丢了，修羊圈已经丢了，修羊圈于事无补。于事无补。 养羊人不听劝告，产生了什养羊人不听劝告，产生了什么后果？么后果？课文解读课文解读第二天早上，他去放羊，发现第二天早上，他去放羊，发现羊羊又又少了一只。原来狼少了一只。原来狼又又从窟从窟窿钻进去，把羊叼走了。窿钻进去，把羊叼走了。第二次丢羊第二次丢羊两个两个“又又”字表明悲剧再一次发生。字表明悲剧再一次发生。讨论交流讨论交流 如果你是养羊人，如果你是养羊人，这时候你的心里会想这时候你的心里会

9、想些什么？些什么？想一想想一想： 这个人后来是怎么做的呢？这个人后来是怎么做的呢？课文解读课文解读他很后悔没有听街坊的劝告，心想，他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。现在修还不晚。 说明养羊人意识到了自己说明养羊人意识到了自己的错误，知道了补救的重要性。的错误，知道了补救的重要性。讨论交流讨论交流 你有哪些后悔的经历，你有哪些后悔的经历，说出来和同学交流一下吧！说出来和同学交流一下吧！他他赶紧赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 “ “赶紧赶紧”强调了修补羊圈的速度之快，强调了修补羊圈的速度之快，比第一句更具体、生动。比第一句更具体、生动。他堵

10、上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他他赶紧赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。课内拓展课内拓展比一比：比一比：他堵上窟窿后的结果怎样呢？他堵上窟窿后的结果怎样呢？课文解读课文解读从此，他的羊再也没丢过。从此，他的羊再也没丢过。内心的内心的 想法想法 结果结果怎样怎样第一次第一次第二次第二次丢了两次羊丢了两次羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？结果怎么样？ 怎么说怎么说怎么做怎么做羊已经丢了，羊已经丢了，还修羊圈干还修羊圈干什么？什么？没有修羊圈没有修羊圈羊又少羊又少了一只

11、了一只满不在乎满不在乎现在修还现在修还不晚不晚赶紧堵上那个窟赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得窿，把羊圈修得结结实实的。结结实实的。羊再也羊再也没丢过没丢过非常非常后悔后悔不知错不知错知错改错知错改错 一个人做错了事，只要肯接受意见，一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。认真改正，就不算晚。 这则寓言故事告诉我们什么道理？这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。用自己的话说一说。 在我们的现实生活在我们的现实生活中有没有类似中有没有类似“亡羊补亡羊补牢牢”的事呢？的事呢？想一想想一想：课堂练习课堂练习 小明平时不好好学习，期小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期中考试

12、成绩很差。他下半学期努力学习，期末考试成绩名列努力学习，期末考试成绩名列前茅。前茅。 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！会写字做上标记！初读课文初读课文根据课文内容，猜猜根据课文内容，猜猜“揠苗助长揠苗助长”是什么意思？是什么意思？揠苗助长揠苗助长拔拔拔高禾苗，帮它生长。拔高禾苗，帮它生长。yy课文解读课文解读 古时候有个人，他古时候有个人，他巴望巴望自己田里的禾苗长自己田里的禾苗长得快些，得快些，天天天天到田边去看。到田边去看。焦急焦急 想一想：想一想：“巴望巴望”换成换成“盼望盼望”行不行？行不行？请你用它们分别造句。请

13、你用它们分别造句。不行，不行，“巴望巴望”表达的程度比盼望深。表达的程度比盼望深。1.1.盼望盼望已久的假期终于来了。已久的假期终于来了。2.2.伯伯伯伯巴望巴望着今年能有个好收成。着今年能有个好收成。 可是，一天，两天，可是，一天，两天，三天，禾苗三天，禾苗好像好像一点儿也没一点儿也没有长高。有长高。课文解读课文解读 可是，一天，两天，三天，可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。比一比这两比一比这两句话有什么句话有什么区别？区别？课内拓展课内拓展解析：解析： 多了一个“好像”，表达更准确，说明禾苗是在生长的，

14、只是由于长得慢，这个人感觉不到禾苗在长。 他在田边焦急地转来转去，自言自语他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：地说：“我得想个办法帮它们长。我得想个办法帮它们长。”课文解读课文解读转来转去转来转去动作描写动作描写自言自语自言自语语言描写语言描写焦急焦急 他在田边转来转去。他在田边转来转去。比一比这两比一比这两句话有什么句话有什么区别？区别？课内拓展课内拓展“焦急地焦急地”将种田人的着急描将种田人的着急描写得更具体。写得更具体。 他在田边他在田边焦急地焦急地转来转去。转来转去。你能说一说你能说一说“自言自语自言自语”是什么意思吗？是什么意思吗？自己跟自己说话。自己跟自己说话。我还会说：我还会说

15、：自由自在自由自在人来人往人来人往多种多样多种多样讨论交流讨论交流 他想出办法了吗？他想的是什么他想出办法了吗？他想的是什么 办法？办法？把禾苗一棵一棵往高里拔把禾苗一棵一棵往高里拔揠苗揠苗图上这个种图上这个种地的人在干地的人在干什么？什么？从中午一直忙到太阳从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。落山，弄得筋疲力尽。花了很长时间花了很长时间费了很大力气费了很大力气 种地的人回家对家里人说了什么？种地的人回家对家里人说了什么？今天可把我累坏了！今天可把我累坏了！力气力气总算没白费总算没白费，禾，禾苗都长高了一大截。苗都长高了一大截。高兴高兴得意得意 结果怎么样？结果怎么样？ 禾苗真的长高了吗？禾

16、苗真的长高了吗？禾苗都枯死了禾苗都枯死了此时种田人的此时种田人的心情怎样？心情怎样？奇怪奇怪难过难过 为什么这个人费了那么为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯多力气，但结果禾苗全枯死了呢？死了呢？讨论交流讨论交流 这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们一个什么道理？ 不顾事物发展的客观规律，不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。急于求成，反而会把事情办坏。讨论交流讨论交流如果你是种田人，你如果你是种田人，你会想什么办法呢？会想什么办法呢？浇浇 水水施施 肥肥 我国文学宝库中有很我国文学宝库中有很多寓言故事，你知道的还多寓言故事，你知道的还有哪些？有哪些？拓展延伸拓展

17、延伸刻舟求剑刻舟求剑掩耳盗铃掩耳盗铃坐坐井井观观天天画画蛇蛇添添足足自相矛盾自相矛盾感悟提升感悟提升 每个人都是伴随错误成长的，每一次错误每个人都是伴随错误成长的，每一次错误都会给我们留下宝贵的都会给我们留下宝贵的经验教训经验教训。在改正错误、。在改正错误、吸取教训的过程中，自己不再犯同样的错误，吸取教训的过程中，自己不再犯同样的错误，这就是一种成长，一种收获。这就是一种成长，一种收获。钻钻zun zun zunzun 圈圈qun qun junjun 课堂练习课堂练习. . . . .钻石（钻石（ ）羊圈（羊圈（ ）圆圈圆圈 （ ） 钻进去（钻进去（ ）亡羊补牢亡羊补牢 劝告劝告 筋疲力尽筋

18、疲力尽 明白明白 选择一到两个喜欢的词语，练习说话。选择一到两个喜欢的词语，练习说话。1.1.揠苗助长告诉我们什么道理？揠苗助长告诉我们什么道理？A.A.不能把禾苗往高里拔。不能把禾苗往高里拔。B.B.做什么事都要遵循规律，不能急于求成。做什么事都要遵循规律，不能急于求成。2.2.亡羊补牢告诉我们什么道理？亡羊补牢告诉我们什么道理？A.A.要听取邻居的劝告。要听取邻居的劝告。B.B.犯了错及时改正就不晚。犯了错及时改正就不晚。B BB Bwng音序：W W 结构：独体独体偏旁：亠亠笔画数：3 3组词：逃亡逃亡 死亡死亡 阵亡阵亡 造句：笔顺：洪水时应该往高处逃亡。洪水时应该往高处逃亡。 lo音

19、序：L L结构：上下上下偏旁：笔画数：7 7组词：牢固牢固 牢记牢记 牢靠牢靠 造句：笔顺：我们要牢记老师的教导我们要牢记老师的教导。 宀宀zun音序：Z Z结构：左右左右偏旁：笔画数：1010组词：钻研钻研 钻洞钻洞 钻孔钻孔 造句：笔顺：他潜心钻研化学实验他潜心钻研化学实验。 钅钅qun音序：Q Q结构：左右左右偏旁：笔画数：4 4组词：劝说劝说 劝和劝和 劝告劝告 造句：笔顺：妈妈劝说他要保持整洁。妈妈劝说他要保持整洁。 又又didi音序：D D结构：上下上下偏旁：笔画数：6 6组词：丢失丢失 丢掉丢掉 丢进丢进 造句：笔顺：他将饮料瓶丢进可回收垃圾桶。他将饮料瓶丢进可回收垃圾桶。 厶厶

20、gogo音序：G G结构：上下上下偏旁：笔画数：7 7组词：造句：笔顺：他把那件事情告诉我了。他把那件事情告诉我了。口口告诉告诉 劝告劝告 告知告知jn音序：J J结构：上下上下偏旁：笔画数：1212组词：筋斗筋斗 青筋青筋 筋骨筋骨造句：笔顺：孙悟空一个筋斗十万八千里。孙悟空一个筋斗十万八千里。 p音序：P P结构：半包围半包围偏旁：笔画数：1010组词：疲倦疲倦 疲劳疲劳 疲惫疲惫 造句：笔顺：她看起来很疲倦。她看起来很疲倦。 疒疒12 寓言二则钻进钻进劝告劝告丢失丢失明白明白禾苗禾苗zuzu n jn n jn qun go qun go di sh di sh mng bmng ba ai i h mioh mio亡羊补牢亡羊补牢wng yng b lo wng yng b lo 筋疲力尽筋疲力尽jn p l jn p l jnjn