2022五数学下册教学工作总结_数学下册教学工作总结.docx
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1、2022五数学下册教学工作总结_数学下册教学工作总结 五数学下册教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“数学下册教学工作总结”。 余家寨小学2022至2022学年度下学期 五年级数学教学工作总结 转瞬,一个学期惊慌而繁忙的教化教学工作即将结束,本学期,我担当余家寨小学五年级(1)班数学及科学、品德等副科的教学工作。本班共有33名学生。从上学期学校统测状况来看,成果偏差。本学期为了让同学们能适应我的教学,我坚持以人为本,师生同等的教学原则,以开发学生的创建型思维为目的,勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己的教化教学工作,现已完成教化教学任务。为了使今后的工作少走弯路,吸取阅
2、历教训,使自己的教化教学水平能不断提高,促进学生的全面发展,现将本学期数学教学工作总结如下: 一、详细教学工作 1、从点滴抓起激发爱好,让学生体验学习数学的乐趣。 我所任教的班级优生少得可怜,中差生却俯视皆是,而且普遍对学数学爱好不高。这学期,我首先从培育学生学习数学爱好入手,从点滴抓起。开学初,抓好作业书写,将每次作业进行评比,对作业的精确、整齐、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学,在作业上刚好发觉他们的闪光点,赐予表扬,在班上赐予激励。如陈杨、王宇豪、杨海兵、张贵南等同学,平常学习数学爱好不高,在作业上如有一点突出,我在班上刚好表扬,给他们确定、激励,使他们感受到学习数学的乐趣
3、,每周一次小结。其次降低作业难度,每次作业我都细心设计,让每位同学都能通过努力做对,扫除心里障碍,建立学好数学的信念。第三随堂小测,小组竞赛,增加集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间,出一些刚学过的最基本题目随堂做,同座交换批改,报答案,全组合计成果,组与组竞赛,让每位同学感受到自己是集体的一员,自己的成败干脆关系到组里的名次,激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习爱好,让每位同学酷爱数学。总之,通过各种主动、有效方法,极大限度的提高了学生学习的主动性,在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。 2、仔细钻研业务,努力提高课堂教
4、学效率。 在业务上,充分利用学校的现有杂志,主动学习,我在小学数学教化上,看到了许多一线数学老师的困惑与教学体会,看到了他们在教学上一步一步地努力,我甚感欣慰。我更看到了许多数学名师的教学设计和教学理念,让我深深的感受到自己的不足。我认为,必需坚持不懈地进行“自我充电”,才能适应时代的要求,我坚持把每年的接着教化,作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去。同桌探讨、小组协商、看一看、摸一摸、拼一拼,常常在课堂上出现。向40分钟要质量,努力提高课堂40分钟的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,不耻下问,仔
5、细备课,从不打无打算之仗。 3、关爱学生,努力使每一位学生进步。 亲其师,才能信其道。在平常与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,学生有进步,和他们握握手,多与学生同等交往,建立“挚友式”的深厚友情,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和余家顺、张贵南、杨海兵、王胡涛等多名同学谈心。了解他们的思想改变,学习看法,帮助他们树立学习信念。面对各层次的学生,提出不同的要求,尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。学生们原本薄弱的
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- 2022 数学 下册 教学工作 总结
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