部编版三下语文期末检测①卷及答案.docx

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1、苏教三年级语文下册期末检测卷及答案(90 分钟100 分)开始计时： 一、用“”画出加点字的正确读音。(3 分)出没(mim)灾难(nnnn)提(dt)防遗憾(hnn)绊倒(dodo)蕴藏(zncn)二、看拼音，写词语。(5 分)1. 春天的小草一片 nn l,()，到处是 shn j b b ()的景象，到了秋天，草儿便 k hun，( )了。2. 星期日，我和爸爸去dio y,( )，y u,( )刚伸下去，就逮到了一条鲫鱼，晚上，可以做鲜美的 y tn,( ) 了，或者来一次sho ko,( )也不错。3. 我爱吃d sun,( )、xin ci,( )和妈妈做的lin bn,( ) 黄

2、 瓜 。三、词海拾贝。(19 分)1. 面对大海，你会想到词语： 、 、 。(3 分)2. 将画横线的部分换成一个成语，不改变句子的意思。(4 分) (1)卢沟桥上的石狮子各有各的样子。()(2)恐龙是一种外表非常庞大的动物。() (3)春天来了，小鸟在枝头轻快地跳舞。()(4)我们得想一个顾全两方面、使两方面都很好的办法() 3读了鹬蚌相争这则寓言，你会想到成语：鹬蚌相争， 。还有很多成语是来源于寓言故事的 、 等；还有来源于历史故事的成语，如 、 等。(5 分) 4照样子，写词语。(3 分)湛蓝 亮晶晶 5补全词语。(4 分)()()万千风()变()奇()异()精()绝()()()如生妙(

3、)生()()斧()工游人()()严格严厉四、选词填空。(4 分)1. 妈妈的()批评深深教育了小华。慢慢地渐渐地2. 在学习上，老师对我们的要求十分()。3. 一匹瘦小的马()朝这边走过来。4. 湖面()恢复了平静。五、对号入座。(3 分)南京北京广东广西上海我的奶奶是沪()剧演员，爷爷对粤()剧情有独钟。我也是个小戏迷，参加了学校的京()剧兴趣小组。六、按一定的顺序重新排列下面的词语。(3 分) 1管理播种整地收获2. 大学小学幼儿园中学3. 热水冷水温水开水七、句子魔幻宫。(10 分)1照样子，把句子补充完整。(4 分)例 1：云霞在天边飘荡。(灿烂的)云霞在天边(轻轻地)飘荡。(1)()

4、夜空中闪烁着()星星。(2)()花香引来了()蜜蜂。例 2：台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。(3)万里长城像 ，在山岭中连绵起伏。(4)雨后的彩虹，像 ，美丽极了。2用修改符号修改病句。(3 分)(1) 这棵雪松是我去年刚栽的。(2) 这篇课文的作者是冰心写的。(3) 在同学们的帮助下，我克服了错误。3按要求写句子。(3 分)(1) 传说日月潭的一个有动人(连字词成句，并加上标点)(2) 这样做就两全其美了。(改为反问句)(3) 河水哗哗地向前流着。(改为拟人句)八、课文直通车。(7 分)1. 这学期我们欣赏到了许多优美风光：有令人叹服的人间奇迹 和 ；知道了南沙群岛是 ；在

5、庐山之巅欣赏了庐山的 ；在五月我们去槐乡，那里的山山洼洼，坡坡岗岗，似 ， ；在夏天我们去赶海，人们在沙滩上 ， ， 我们还去了 、 的海底世界。2. 我们从这学期的课文中明白了许多道理。比如：我应该感到自 豪才对一文让我懂得： ；揠苗助长一文告诉我们： ；狼和鹿一文告诫人们： 。九、将下列排列混乱的句子重新整理，在括号里写上序号。(3 分)()于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。 ()将军高兴极了，想试一下弓。()古时候，有位将军得到一张射得又远又准的弓。 ()那些花纹，看上去非常精美。()他用力一拉，没想到，弓断了。()他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。十、口语交际。(4 分)小明在生活

6、中有一些不好的行为习惯，你能劝劝他吗？注意，这种劝告应当有效果，同时，不但要帮助同学，还要能促进同学之间的友谊。1. 环卫工人收垃圾时，小明远远地捂住鼻子，连声说：“真臭！真臭！”绕着走开了。这时，你会对他说： 2. 小明还爱给同学起绰号，有的绰号特别难听，把同学都给气哭了 。看到这种情况，你会对他说：十一、阅读乐园。(19 分)(一)雄伟的地下军队两千多年前，秦始皇率领大军统一中国以后，命令工匠们在陕西省骊山为自己修筑一座陵墓，修筑这座规模宏大的陵墓，用了 30 多年的时间。陵墓周围，有许多用陶土烧制的步兵、骑兵、战车，叫“兵马俑”。两千多年过去了，秦始皇在哪儿？威武的“兵马俑”在哪儿？始终

7、是一个谜。1974 年春天，骊山脚下西杨村的农民打了一眼井。可是奇怪得很，井水第二天就干了。一位农民系着绳子下井察看，发现井壁上站着一位披甲戴盔的“武士”。原来，这正是在地下埋藏了两千多年的“兵马俑”啊！人们通过探测挖掘，先后挖出了八千多个“兵马俑”，于是就地盖起了一座大厅。这就是今天的“兵马俑”博物馆。进入博物馆，只见整齐的“兵马俑”方阵，像一支威武雄壮的军队。每个“兵马俑”重六百多斤，都是空心的，用手一敲，发出“当当”的响声。那些上身穿铠甲，下身穿紧口裤的是骑兵，它们挺立在战马前方，好像正准备出击。那些将军头戴燕尾式帽子，神情专注， 像一场战斗将要展开。那些弓箭手单膝跪地，正在搭弓射箭。那

8、些武士手中的宝剑，虽在泥土中埋了两千多年，仍然光洁如新，非常锋利。那一队队战马，耳朵竖立着，尾巴编成了小辫子，高大健壮，千姿百态。许多外国朋友看了“兵马俑”，都惊叹不已。他们说：“我们看到了世界第八大奇迹！”1. 写出下列词语的近义词。(2 分)率领()命令()修筑()宏大()2. 在括号里填上合适的词。(3 分)一()水井一()军队一()谜一()陵墓一()战斗一()战马3造句。(1 分)奇迹 4. “雄伟的地下军队”指的是什么？(1 分)5. “兵马俑”博物馆在什么地方？挖掘出来的“兵马俑”有多少？(2 分)6. 短文具体介绍了几种形态的“兵马俑”？它们各是什么样子？(2 分)(二)不平凡的

9、蚂蚁林锡胜一只蚂蚁曾爬到大象身上，在大象身上跳过舞；它又在一个偶然的机会，爬到老虎身上，咬了老虎一口，老虎却对它无可奈何；它又爬到骏马身上，跟骏马周游天下蚂蚁因此而得意扬扬，称自己是一只不平凡的蚂蚁。这天，蚂蚁见一群老鼠在嬉戏，心想：在老鼠身上会是什么滋味儿呢？于是趁一只老鼠摔倒之际，它爬到了老鼠身上。蚂蚁故意一口一口狠狠地咬着老鼠，老鼠疼得直蹦。蚂蚁哈哈大笑：“我就是要让你尝一尝我的厉害！知道吗？大象曾被我当作舞台跳过舞，老虎曾被我咬过，骏马也被我骑过你遇到我是多么幸运啊！”“那那你也不能这样咬我这只小小的老鼠啊！”老鼠几乎是用哀求的语气说。蚂蚁冷冷地说道：“被我咬了，你没觉得自己的身价大增

10、吗？”说罢，它又用力咬了老鼠一口。老鼠疼得一溜烟跑回了黑得伸手不见五指的洞里。老鼠洞里有一堆稀泥，老鼠灵机一动，在稀泥里打了一个滚儿。蚂蚁被稀泥粘住了，在稀泥里挣扎着，嘴里大叫道：“你竟敢这样对我！我发怒了，我会将你的洞毁于一旦，还不快把我拉到你的身子上去！”老鼠冷笑道：“你这只不平凡的蚂蚁，自己跳到我身上来不就行了吗？还用得着我来拉你呀？今天我要开开眼，看看你怎么把我的洞毁于一旦！”蚂蚁在稀泥中越挣扎越往里陷，渐渐地被活埋了1. 蚂蚁曾经在大象身上 ，在老虎身上 ， 骑着骏马 ，所以觉得自己是一只 的蚂蚁。(2 分)2. “被我咬了，你没觉得自己的身价大增吗？”蚂蚁这句话的意思是： 。(1

11、分) 3蚂蚁爬到老鼠身上，是因为 ，结果却在稀泥中被活埋，用个歇后语概括它的行为和结果，你会选()。(1 分)A旗杆顶上绑鸡毛好大胆(掸)子B青蛙钻蛇洞自寻死路C泥菩萨过江自身难保4. 这只蚂蚁不平凡吗？你觉得这是一只什么样的蚂蚁？(2 分)5. 这个故事告诉我们： 。(2 分) 十二、习作天地。(20 分)题目：夸夸我的好 提示：每个人都有自己的长处、自己的本领。请你选择一个你熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学或邻居等，写一篇作文来夸夸他 (她)。根据确定的描写对象，先把题目补充完整。结束时间： 时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 10 页一、用“”画出加点字的正确读音。(3分)出没(m

12、i m)灾难(nnnn)提(dt)防 遗憾(hnn) 绊倒(dodo) 蕴藏(zncn)时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 10 页二、看拼音，写词语。时(创教5育分立志)于中国品质教育的唯一选择第 11 页1. 春天的小草一片nn l，(嫩绿)，到处是shn j b b，(生机勃勃)的景象，到了秋天，草儿便k hun，(枯黄)了。2. 星期日，我和爸爸去dio y，(钓鱼)，y u，()鱼刚钩伸下去，就逮到了一条鲫鱼，晚上，可以做鲜美的y tn，()了，鱼或汤者来一次sho ko，() 也不烧错烤。3. 我爱吃d sun，(大蒜)、xin ci，(咸菜)和妈妈做的lin bn，时(创教育

13、立凉志于拌中国品质教育)的黄唯一选瓜择 。第 11 页三、词海拾贝。(19分)时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 12 页1. 面对大海，你会想到词语：_示_例_：_烟_波_浩_渺 、_鸥_水_相_依_、_惊_涛_拍_岸。(3分)2. 将画横线的部分换成一个成语，不改变句子的意思。(4分)(1) 卢沟桥上的石狮子各有各的样子。( (2)恐龙是一种外表非常庞大的动物。(形态各异)庞然大物)(3) 春天来了，小鸟在枝头轻快地跳舞。(翩翩起舞)(4) 我们得想一个顾全两方面、使两方面都很好的办法。( 两全其美时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 12 页)时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第

14、 13 页3. 读了鹬蚌相争这则寓言，你会想到成语：鹬蚌 相争，_渔_翁_得_利。还有很多成语是来源于寓言故事的，如_守_株_待_兔_、_画_蛇_添_足 等；还有来源于历史故事的成语，如_背_水_一_战、_望_梅_止_渴等。(5分)时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 13 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 14 页4. 照样子，写词语。(3分)湛蓝_乌_黑_金_黄_赤_红_亮晶晶_金_灿_灿_5. 补全词语。(4分)_银_亮_亮_绿_油_油_( 气 )(象 )万千风( 云)变( 幻 )奇( 花)异( 草) 精 ( 妙)绝( 伦 )( 栩 )(栩 )如生 妙( 笔)生( 花 )( 鬼

15、 )斧( 神)工 游人(如 )( 织 )时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 14 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 15 页四、选词填空。(4分)严格严厉1. 妈妈的(严厉 )批评深深教育了小华。2. 在学习上，老师对我们的要求十分(慢慢地渐渐地严格 )。3. 一匹瘦小的马(慢慢 地)朝这边走过来。4. 湖面( 渐渐地 )恢复了平静。时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 15 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 16 页五、对号入座。(3分)南京北京广东广西上海我的奶奶是沪.(上海) 剧演员， 爷爷对粤.()广剧东情有独钟。我也是个小戏迷，参加了学校的京()剧.兴趣小北组京

16、。时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 16 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 17 页六、按一定的顺序重新排列下面的词语。(3分)1. 管理播种整地收获_整_地_播_种_管_理_收_获_点_拨_：_按_种_植_的_顺_序_来_排_。_2. 大学小学幼儿园中学_大_学_ _ _中_学_ _ _小_学_幼_儿_园_(_或_：_幼_儿_园_小_学_中_学_大_学_)_点_拨_：_按_从_高_级_到_低_级_或_从_低_级_到_高_级_的_顺_序_来_排_序_。_3. 热水冷水温水开水_冷_水_温_水_热_水_开_水_(_或_：_开_水_热_水_温_水_冷_水_)_点_拨_：_按_水_的_

17、冷_热_程_度_来_排_序_。_时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 17 页七、句子魔幻宫。(10分)时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 18 页1. 照样子，把句子补充完整。(4分)例1：云霞在天边飘荡。(灿烂的)云霞在天边(轻轻地)飘荡。(1)(一望 无 际 的)夜空中闪烁着(耀眼 的 )星星。(2)(浓 郁 的)花香引来了(无数 的)蜜蜂。例2：台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。(3)万里长城像_一_条_腾_飞_的_巨_龙，在山岭中连绵起伏。(4)雨后的彩虹，像_一_座_七_彩_桥 ，美丽极了。时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 18 页时创教育立志于中国品质

18、教育的唯一选择第 19 页2. 用修改符号修改病句。(3分) (1)这棵雪松是我去年刚栽的。点拨：“去年”与“刚”矛盾，去掉一个即可。(2) 这篇课文的作者是冰心写的。点拨：此病句句式杂糅，删去“写的”或“的作者”。改正(3) 在同学们的帮助下，我克服了错误。点拨：此病句中“克服”与“错误”不搭配，可将“克服”改为“改正”，或将“错误”改为“困难”。时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 19 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 20 页3. 按要求写句子。(3分)(1) 传说日月潭的一个有动人(连字词成句，并加上标点)_日_月_潭_有_一_个_动_人_的_传_说_。_(2) 这样做就两

19、全其美了。(改为反问句)_示_例_：_这_样_做_不_就_两_全_其_美_了_吗_？_(3) 河水哗哗地向前流着。(改为拟人句)_示_例_：_河_水_唱_着_歌_向_前_奔_跑_着_。_时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 20 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 21 页八、课文直通车。(7分)1. 这学期我们欣赏到了许多优美风光：有令人叹服的人间奇迹_长_城_和_运_河_；知道了南沙群岛是_蓝_色_宝_库_；在庐山之巅欣赏了庐山的_云_雾 ；在五月我们去槐乡，那里的山山洼洼，坡坡岗岗，似_瑞_雪_初_降 ，_一_片_白_茫_茫 ；在夏天我们去赶海，人们在沙滩上_捉_螃_蟹_，_捞_

20、海_鱼_，_捡_贝_壳_我们还去了_景_色_奇_异_、_物_产_丰_富 的海底世界。时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 21 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 22 页2. 我们从这学期的课文中明白了许多道理。比如：我应该感到自豪才对一文让我懂得：_判_断_事_物_的_美_丑_，_不_能_只_看_外_表_，_要_看_实_质_，_看_其_有_没_有_用_处 ；揠苗助长一文告诉我们：_不_顾_事_物_发_展_的_客_观_规_律_，_急_于_求_成_，_反_而_会_把_事_情_弄_糟_。_狼和鹿一文告诫人们：_必_须_认_识_到_自_然_界_各_种_事_物_间_的_内_在_联_系_，_不

21、_能_随_意_破_坏_生_态_平_衡_，_否_则_将_会_造_成_无_法_想_象_的_后_果_。_时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 22 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 23 页九、将下列排列混乱的句子重新整理，在括号里写上序号。(3分)( 3 )于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。( 5 )将军高兴极了，想试一下弓。( 1 )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的弓。( 4 )那些花纹，看上去非常精美。( 6 )他用力一拉，没想到，弓断了。( 2 )他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 23 页十、口语交际。(4分)9.乱句重组。(5分)

22、时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 24 页小明在生活中有一些不好的行为习惯，你能劝劝他吗？注意， 这种劝告应当有效果，同时，不但要帮助同学，还要能促进同学之间的友谊。1. 环卫工人收垃圾时，小明远远地捂住鼻子，连声说：“真臭！ 真臭！”绕着走开了。这时，你会对他说：示例：“这些垃圾都是我们自己制造的，我们应该尊重环卫工 人，尊重他们的劳动。”2. 小明还爱给同学起绰号，有的绰号特别难听，把同学都给气哭了。看到这种情况，你会对他说：_“_我们不应该给别人_起_时_创绰教育号立志，于中国那品质是教育的对唯一别选择人的不尊重。”第_ 2_4 页_十一、阅读乐园。(1时9创分教育)立志于中国品质

23、教育的唯一选择第 25 页(一)雄伟的地下军队两千多年前，秦始皇率领大军统一中国以后，命令工匠们 在陕西省骊山为自己修筑一座陵墓，修筑这座规模宏大的陵墓， 用了30多年的时间。陵墓周围，有许多用陶土烧制的步兵、骑兵、战车，叫“兵马俑”。两千多年过去了，秦始皇在哪儿？威武的“兵马俑”在哪 儿？始终是一个谜。1974年春天，骊山脚下西杨村的农民打了一眼井。可是奇时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 25 页怪得很，井水第二天就干了。一位农民系着绳子下井察看，发现井壁上站着一位披甲戴时创盔教育的立志于“中国武品质教士育的唯”一选择。原来，这正是在地第 2下6 页埋藏了两千多年的“兵马俑”啊！人们通

24、过探测挖掘，先后挖 出了八千多个“兵马俑”，于是就地盖起了一座大厅。这就是 今天的“兵马俑”博物馆。进入博物馆，只见整齐的“兵马俑”方阵，像一支威武雄 壮的军队。每个“兵马俑”重六百多斤，都是空心的，用手一 敲，发出“当当”的响声。那些上身穿铠甲，下身穿紧口裤的 是骑兵，它们挺立在战马前方，好像正准备出击。那些将军头 戴燕尾式帽子，神情专注，像一场战斗将要展开。那些弓箭手 单膝跪地，正在搭弓射箭时创。教育那立志于些中国武品质教士育的唯手一选择中的宝剑，虽在泥土第 2中6 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 27 页埋了两千多年，仍然光洁如新，非常锋利。那一队队战马，耳朵竖立着，尾巴编成了

25、小辫子，高大健壮，千姿百态。许多外 国朋友看了“兵马俑”，都惊叹不已。他们说：“我们看到了 世界第八大奇.迹 .！”1. 写出下列词语的近义词。(2分)率领( 带领修筑( 修建)命令() 宏 大 (号令 )巨大 )2. 在括号里填上合适的词。(3分)一( 口)水井一(支 )军队一(个 )谜一( 座)陵墓 一时创(教育场立志于中)国战品质教斗育的唯 一 选 择 一(匹 )战马第 27 页3. 造句。(1分)时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 28 页奇迹_示_例_：_体_育_健_儿_们_创_造_了_一_个_又_一_个_奇_迹_。_4. “雄伟的地下军队”指的是什么？(1分)“_雄_伟_的_地

26、_下_军_队_”_是_指_秦_始_皇_陵_墓_里_埋_了_两_千_多_年_的_“_兵_马_俑_”_方_阵_。_5. “兵马俑”博物馆在什么地方？挖掘出来的“兵马俑”有 多少？(2分)_“_兵_马_俑_”_博_物_馆_在_陕_西_省_骊_山_脚_下_的_西_杨_村_。_挖_掘_出_来_的_“_兵_马_俑_”_有_八_千_多_个_。_时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 28 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 29 页6. 短文具体介绍了几种形态的“兵马俑”？它们各是什么样 子？(2分)_五_种_。 _上_身_穿_铠_甲_，_下_身_穿_紧_口_裤_的_是_骑_兵_，_他_们_挺_立_在

27、_战_马_前_方_，_好_像_正_准_备_出_击_。_将_军_头_戴_燕_尾_式_帽_子_，_神_情_专_注_，_像_一_场_战_斗_将_要_展_开_。_弓_箭_手_单_膝_跪_地_，_正_在_搭_弓_射_箭_。_武_士_手_中_的_宝_剑_，_仍_然_光_洁_如_新_，_非_常_锋_利_。_一_队_队_战_马_，_耳_朵_竖_立_着_，_尾_巴_编_成_了_小_辫_子_，_高_大_健_壮_，_千_姿_百_态_。_时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 29 页(二)不平凡的蚂蚁时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 30 页林锡胜一只蚂蚁曾爬到大象身上，在大象身上跳过舞；它又在一 个偶然的机

28、会，爬到老虎身上，咬了老虎一口，老虎却对它无 可奈何；它又爬到骏马身上，跟骏马周游天下蚂蚁因此而 得意扬扬，称自己是一只不平凡的蚂蚁。这天，蚂蚁见一群老鼠在嬉戏，心想：在老鼠身上会是什 么滋味儿呢？于是趁一只老鼠摔倒之际，它爬到了老鼠身上。蚂蚁故意一口一口狠狠地咬着老鼠，老鼠疼得直蹦。蚂蚁哈哈大笑：“我就是要让你尝一尝我的厉害！知道吗？时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 30 页大象曾被我当作舞台跳过舞，老虎曾被我咬过，骏马也被我骑过你遇到我是多么时创幸教育运立志啊于中国！品质教”育的唯一选择第 31 页“那那你也不能这样咬我这只小小的老鼠啊！”老 鼠几乎是用哀求的语气说。蚂蚁冷冷地说道：

29、“被我咬了，你没觉得自己的身价大 增吗？”说罢，它又用力咬了老鼠一口。老鼠疼得一溜烟跑 回了黑得伸手不见五指的洞里。老鼠洞里有一堆稀泥，老鼠灵机一动，在稀泥里打了一 个滚儿。蚂蚁被稀泥粘住了，在稀泥里挣扎着，嘴里大叫道： “你竟敢这样对我！我发怒了，我会将你的洞毁于一旦，还不快把我拉到你的身子时创上教育去立志！于中国”品质教育的唯一选择第 31 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 32 页老鼠冷笑道：“你这只不平凡的蚂蚁，自己跳到我身上来不就行了吗？还用得着我来拉你呀？今天我要开开眼，看 看你怎么把我的洞毁于一旦！”蚂蚁在稀泥中越挣扎越往里陷，渐渐地被活埋了1. 蚂蚁曾经在大象身上_跳_

30、过_舞，在老虎身上_咬_过_一_口_，骑着骏马_周_游_天_下，所以觉得自己是一只_不_平_凡 的蚂蚁。(2分)2. “被我咬了，你没觉得自己的身价大增吗？”蚂蚁这句话的意思是：_被_我_咬_了_，_你_应_该_觉_得_自_己_的_身_价_大_增 。(1分)时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 32 页想让老鼠尝尝自己的厉害3. 蚂蚁爬到老鼠身上，时是创教育因立为志于中_国_品质_教_育的_唯_一_选择 第_ 3_3 页，结果却在稀泥中被活埋，用个歇后语概括它的行为和结果，你会选(B )。(1分)A旗杆顶上绑鸡毛好大胆(掸)子B青蛙钻蛇洞自寻死路C泥菩萨过江自身难保4. 这只蚂蚁不平凡吗？你

31、觉得这是一只什么样的蚂蚁？(2分)_这_只_蚂_蚁_很_平_凡_，_这_是_一_只_得_意_忘_形_、_自_命_不_凡_的_蚂_蚁_。_ 5这个故事告诉我们：_天_论_在_什_么_时_候_，_我_们_都_要_清_醒_地_认_识_自_己_，_不_能_得_意_忘_形_，时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 33 页_更_不_能_自_高_自_大_。 。(2分)时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 34 页十二、习作天地(20分)题目：夸夸我的好_提示：每个人都有自己的长处、自己的本领。请你选择一个你熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学或邻居等，写一篇作文来夸夸他(她)。根据确定的描写对象，先把题目

32、补充完整。 结束时间：_时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 34 页时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 35 页思路导航：先补全题目，再进行作文。开头部分：总体介绍你熟悉的人的特点。中间部分：举例说明你熟悉的人的特点。详写一两件事，略写其他事。结尾部分：抒发自己的思想感情。时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 35 页例文：时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 36 页夸夸我的好妈妈我的妈妈对我可好啦！她在生活上处处为我着想，学习上 给予我许多帮助。妈妈非常勤劳，她从早忙到晚。平时，她下 班后要做饭，还要洗衣服，给我辅导功课。有一天晚上，妈妈在家里给我织毛衣，她织呀织，一个小时过去

33、了，两个小时过去了，妈妈还是没有去睡觉的意思，我可着急了，就让妈妈早点休息，可妈妈不同意，继续织。看着妈妈忙碌的身影，我禁不住在心里说：“妈妈，您真辛苦！”1有时，我遇到不会做的数学题就去问妈妈，妈妈总会立即停下手中的时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 36 页活儿耐心地给我讲解。时听创教育了立妈志于中妈国品质的教育的讲唯一解选择 完了。2，我的作业很快就第写 37 页亲爱的妈妈，您为我付出的太多了，我从内心感谢您！ 在今后的岁月里，我会珍惜美好的读书时光，好好学习，以 优异的成绩来报答您的养育之恩。点评：1这一自然段形象地写出了妈妈很辛苦。2这一自 然段着重突出了妈妈在学习上给予“我”的帮助。总评：本文通过写妈妈的勤劳和妈妈给予“我”学习上的帮助来突出妈妈的特点，赞扬妈妈。文章条理清晰，内容具体，结构完整。时创教育立志于中国品质教育的唯一选择第 37 页