六年级下册语文教案 -习作 心愿 人教部编版.docx

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1、习作:心愿教学目标:1. 能选择合适的材料与方式表达自己的心愿。2.能用修改符号自主修改习作。教学重点：能选择合适的材料与方式表达自己的心愿。教学难点：能用修改符号自主修改习作教学课时1课时教学过程一、 导入新课导入类型:话题导入。教师口述:心愿是炎热时的一片阴凉,心愿是黑暗中的一東阳光,心愿是引领船只的一座灯塔。心愿是理想,心愿是行动,心愿是永远坚持不解和披荆斩棘,心愿也是成功后的泪水伴着欣喜。你的心愿是什么呢?1:我希望得到一台显微镜2:我的心愿是成为一名幼儿园的老师。点拨:本次习作要求我们写心愿。可以写通过努力能达到的,实实在在的美好的心愿,也可以写虚幻的,在想象中实现的理想。无论是现实

2、的,还是虚幻的,都可以借助我们的笔让它提前在心中实现。写作时所写内容要丰富,不要写得空洞无物,语句要通顺。二、思路导航思考:这次习作我们应如何去写呢?点拨:首先要介绍自己的心愿是什么,再想一想心愿是怎样产生的、写一写心愿产生的原因。接着重点介绍怎样才能实现这个心愿。三、引导:请你具体说一说自己为什么会有这样的心愿。甲生:记得两个月前的一个星期天,我和爸爸来到王府井书店看书。在查找书的时侯,台显微镜映入了我的眼帘。有可以把事物放大400倍到1000倍的,有可以放大1000倍到1500倍的,甚至还有现在最先进的光学复合显微镜,可以把物体放大2500倍。我看得心里直痒痒,假如我能拥有其中一台那该多神

3、气啊!爸爸答应我,只要我在这个学期努力学习,顺利升入初中他就给我买一台最先进的显微镜。如果我拥有了这样的显微镜,就可以和小伙伴一起研究动植物那该多有趣啊乙生:我的心愿是成为一名幼儿园老师。为了能让妹妹接受更好的学前教育,为小学阶段打好基础,妈妈每天按时接送妹妹,爸爸辛苦地工作挣钱。我希望自己可以好好学习文化知识,将来成为一名幼儿园老师,好好教幼儿园的小朋友,让他们学到更多的文化知识。点拨:要实现自己的心愿,你在做怎样的努力呢?我们相互讨论讨论,组织通顺的语言来回答。甲生:为了实现拥有一台显微镜的愿望,我会努力学习各科知识,上课认真听讲,课后认真复习功课,按时完成老师布置的作业。每次考试之后,我

4、都会及时总结经验教训,争取更大的进步。乙生:为了实现成为一名幼儿国老师的愿望,我会多读幼儿教育方面的书籍,关注教育方面的信息,我还会努力学习各科知识,将来考上一所师范大学,选择学前教育专业。我还会帮助妺妹努力适应幼儿园的学习和生活,帮助妹妹温习功课。四、方法点拨小组讨论:回顾本单元所学课文,思考可以运用哪些写作方法。观点一:首尾呼应法。在习作开篇介绍自己有一个什么心愿,结尾点明心愿是否实现了,与开头相互呼应。如十六年前的回忆这篇课文运用了首尾照应手法,突出了这一天让“我”印象深刻,永远难忘。观点二:详叙法。详叙能使文章重点突出,如金色的鱼钩这篇文章对老班长语言、动作和神态进行了描写,详细叙述了老班长“摸野菜”等细节。详叙一般用于对一件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节。观点三:运用比喻、夸张、排比等多种修辞手法,可以使文章更生动形象。五、自由习作选择合适的材料和表达方式把你最想和别人交流的心愿写下来,写完之后进行自我修改,使文章语句通顺,中心明确。