四年级下册英语教案－Unit 6 Shopping－The Third Period 人教PEP版.docx

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1、The Third Period(A. Let s spell)课时目标1.通过大量的听读操练，复习前面学习过的音标知识，提高学生对音标知识的综合运用能力和对知识的融合能力。2.通过吟唱有韵律的歌谣，激发学生复习音标知识的兴趣。 重点难点重点复习前面学习过的音标知识，提高学生对音标知识的综合运用能力和对知识的融合能力。难点1.提高学生对所学习的音标知识的综合运用能力。2.使学生能准确发音，培养学生纠正错误发音的能力。教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和教学录音带。来源:学科网2.学生准备图片、画笔和画纸。 教学步骤教学内容一、课前热身(Warmup)1.课堂口语练习。2.让学生在四人小组内

2、介绍自己穿的服装，向小组的其他成员介绍自己所穿衣服的价格，并评论价格的贵贱，然后教师请几位小组代表上讲台进行介绍。二、课前预习(Preview)教师说指令，全班学生做相应的动作，如：Draw a red shirt.Take off your coat.Put away your English book.三、新课呈现(Presentation)ALets spell.1.Read aloud.(1)教师播放教学录音，全班学生跟着录音读单词。(2)让学生画出这些单词中学过的字母组合并尝试着自己读一读单词。(3)再次播放教学录音，全班学生大声跟着录音读单词。(4)让学生在四人小组内轮流读单词，其

3、他学生纠正不准确的发音并评价；教师巡视课堂，帮助读音有困难的学生(5)将全班学生分成四大组比赛读单词，教师评选出读得最整齐、读音最准确的一组。(6)学生根据自己学习过的语音知识，尝试读一读下面六个单词。来源:Zxxk.Comwork sir turn far park mark然后教师示范读这六个单词，学生检查自己的读音是否正确，最后全班学生一起跟着教师大声读单词。三、新课呈现(Presentation) (续)2. Look listen and write.来源:Zxxk.Com(1)让学生观察本部分的三幅挂图，并与同桌相互说一说挂图中的人物都在做些什么。 (2)教师播放教学录音，学生根据

4、录音内容将本部分的三个句子补充完整。(3)教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。(4)学生在四人小组内轮流将这三个句子完整地读一读，其他学生点评。3.Listen and chant.(1)让学生观察本部分的情景图。T: Look at the picture. Whats in the picture？学生说一说情景图中都有哪些人和物，并读一读旁边的歌谣，提醒学生要尽量读出歌谣的韵律。(2)第一次播放歌谣录音，全班学生跟着录音唱歌谣。再次播放歌谣录音，师生一起合唱。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)学生推举几个代表读“Read aloud”部分的单词或“Listen and chant”部分的歌谣，其他学生指出读得好的地方或不足之处。五、课堂小结(Summary)师生一起总结本节课所学的主要知识，教师评价学生在课堂上的表现。 Unit 6ShoppingThe Third Period来源:学科网ZXXKwork sir turn far park mark