六年级英语下册教案-Unit 2 Last weekend(1)-人教PEP版.docx
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1、Unit 2 Last weekend第一课时教学设计一、教学目标:1.认知目标:能够听、说、读、写watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、stayed at home、did homework、went boating等动词短语,掌握规则动词一般过去式的构成,以及部分不规则动词的过去式;同时,能听懂问句What did you do last weekend?并做出正确回答。2.能力目标:能够用一般过去时描述自己在过去时间里所做的事情。3.情感目标:通过本课语言知识的学习,教育学生多熟悉身边的人所做的事情,
2、并能做到经常关心他人。二、教学重难点:教学重点:掌握A-Lets learn的四会单词和短语,并询问别人的身体状况。教学难点:能掌握重点单词及句型,几个短语的动词过去式的构成及其发音。 三、教学方法:利用情景教学法,以学生为中心,以交际为主线,通过一系列的教学活动吸引学生的注意力。三、教具准备多媒体课件四、教学过程:Step 1: GreetingGreeting each.Step 2: Warm-up and revision.1.Lets chant. 朗朗上口的chant,不仅能激发学生学习的兴趣,而且复习了五年级所学过的一些动词短语,起到了一举两得的效果2.Revision.(1)
3、Show students some pictures, ask: What do you usually do on the weekend? Revise the expressions that they have learnt.(2) Do pair- work.A: What do you usually do on the weekend?B: I usuallyStep 3: Presentation.1. 出示本月份上周和这周的日历,给同学们介绍this weekend和last weekend.让同学们有一个对过去时间的认识。2. Ask: How was your week
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