四年级数学下册课件-9 鸡兔同笼90-人教版(共18张PPT).pptx
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1、鸡兔同笼利用三种方式解决问题鸡兔同笼问题来源:鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。 大约在1500年前,孙子算经中就记载了这个有趣的问题。今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?同学们,下面我们一起来解决这个有趣的数学题呀?今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔?小鸡和小兔子总数共有35只,每个动物抬起一只脚那么就是35只脚同理让小鸡和小兔子同理让小鸡和小兔子再次抬起一只脚呢?再次抬起一只脚呢?小鸡和小兔子总数共有35只,每个动物抬起一只脚那么就是35
2、只脚现在地面上剩余59只脚现在地面上只有小兔子的脚啦。现在地面上只有小兔子的脚啦。那么每只小兔子有几只脚在地面上呢那么每只小兔子有几只脚在地面上呢地面上有24只脚,每只兔子有两只那么我们是不是可以推出有几只兔子呢? 242=12只兔子设想我们应该如何运用题目中给的条件建立方程呢?有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只腿。问笼中各有多少只鸡和兔?可以得出 小鸡和小兔子总数为35设小鸡为X只 则小兔子为(35-X)只动物脚的总数=动物数量动物的腿的只数小鸡腿的数量为 2X兔子腿的数量为(35-X)*4那么可以得到 2X+(35-X)*4=94整理得到如下方程式整理得到
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