四年级下册英语教案-Unit 5 My clothes Part B Let’s talk人教PEP版.docx
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1、Unit 5 My clothesPart B Lets talk; Lets find out第3课时一、教学目标1. 对重点句型的掌握:能够听懂会说Whose coat is this? / Whose pants are those? / Its mine. / They are.s. / You are funny! 2. 对重点词汇的掌握:进一步巩固名词所有格,重点单词mine.3. 要求学生能结合所给句型和词语,在实际情景中描述自己或他人的衣物。4. 通过学习日常生活中关于穿着的语句,把学习融入到生活中,增强主动学生与人交流的积极性。二、教学重点1.能够听懂会说Whose coat
2、 is this? / Whose pants are those? / Its mine. / They are .s. / You are funny! 2. 进一步巩固名词所有格,重点单词mine.三、教学难点1. 对新语句的学习以及名词所有格的巩固。2. 学生能结合所给句型和词语,在实际情景中描述自己或他人的衣物。四、教学准备1. 扮演角色所用头饰,单词卡。2. 与教材相配的课件。五、教学过程Step 1. Warm-up1. Lets review教师呈现图片,让学生记忆图片上的衣服,记忆上节课所学词汇。T: Do you remember these clothes? S: Yes
3、! Dress, skirt, . 2. Lets say找几位同学描述一下自己的衣服。(例如:A yellow shirt and black pants)设计意图:简单的热身交流,并复习上节课内容,提高学生兴趣,使学生进入上课状态。Step 2. Presentation1. Lets learn教师随机指一位学生A的T恤并对他提问,Is this yours? 学生回答,Yes, it is. 然后问全班同学Whose T-shirt is this? 其他学生回答Its As. 并引导A同学回答Its mine. 帮助同学理解mine的含义。并通过图片讲解单词funny。2. Lang
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