四年级英语下册教案:Unit 2 What time is it?Part A Let’s spell人教PEP版.docx
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1、Unit 2 What time is it?Part A Lets spell第3课时一、教学目标1. 学生能够了解 ir 和 ur 字母的拼读规律,能够通过听、读、吟唱歌谣的活动熟悉 ir 和 ur 字母的音、形对应关系。2. 学生能够通过听辨音、拆拼音等训练活动,自己归纳出 ir 和 ur 的发音规则。3. 学生能够根据 ir 和 ur 的发音规则正确拼写单词,并能够规范地书写在四线格内。4. 学生能够在词语与相应事物之间建立联想。二、教学重点学生了解 ir 和 ur 的发音规则,能够拼读出符合规则的单词。三、教学难点学生能够根据 ir 和 ur 的发音规则正确地拼写出单词。四、教学准备
2、1.教学课件。五、教学过程Step 1. Warm up1. 播放字母歌曲,回忆26个字母的读音。Listen to a phonics song. 2. 课件出示五个元音字母发长短音的对比单词。学生边复习,边回忆。如:同样的方式复习第一单元学过的字母组合 er 的发音。设计意图:字母歌简单易唱,学生能够迅速进入字母发音学习的氛围,并为本节课的发音学习埋下伏笔。Step 2. Presentation1. 呈现组合(1)呈现一张女孩的图片T: Look! A girl.先出示 ir 字母组合的发音,再通过字母 g 和 l 的运动拼读出单词。在此基础上给出图片,理解单词的意义。课件呈现 ir 字
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