二年级美术下册教案-第7课　美丽的·孔雀（2）-人教版.docx

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1、美丽孔雀教学设计【教学目标】1、通过学习、感受并能表现孔雀的美。2、指导学生用各种纸材料制作美丽的孔雀，学习立体、半立体孔雀的制作技巧。来源:学_科_网3、培养学生创造性思维能力与细心细致的学习习惯。【教学重点】学习用各种纸材料制作立体、半立体的孔雀。【教学难点】学习用纸材料制作创意、造型独特的孔雀尾羽。来源:Z#xx#k.Com【教学准备】教具：教师自制的立体、半立体孔雀范例，课件，纸材料学具：各种纸材料、剪刀、胶水【教学过程】一、引导阶段师：同学们，今天老师和平时有什么不一样吗？生：带了一个漂亮的头饰。师：那请同学们仔细看一下，老师戴的头饰的图案是什么？生：孔雀。（设计意图：通过教师头饰的

2、改变，使学生带着新奇的心情很快进入学习状态。）师：同学们一下子就发现了，那么你们想不想到孔雀家园去看一看呢？师：好，今天我们就来共同学习第7课美丽孔雀。二、发展阶段1、欣赏、认识孔雀，感受孔雀的美师：这里是今天的第一站“孔雀大乐园”，你们瞧！漂亮的孔雀来了。（观看视频）来源:学科网师：你觉得孔雀美吗？美在哪里？来源:学科网ZXXK（设计意图：师生之间通过欣赏、交流认识孔雀的美，从而获取有关孔雀的知识。）2、欣赏范作，初步学习孔雀的表现方法。师：孔雀是美的化身，它被人们称为“百鸟之王”，接下来我们的“孔雀”号航班要带大家到今天的第二站“孔雀工艺园”。老师这里也有一只漂亮的孔雀，细心的同学一定发现

3、了，这只孔雀的尾羽是用半圆形做成的，谁能说说老师是怎么来装饰的，把它变成漂亮的尾羽的？生：（设计意图：展示教师自制的孔雀提出问题，引导学生探究、发现如何表现孔雀的美。）师：同学们观察得真仔细。老师这里有另一只漂亮的孔雀，大家想不想知道它是怎么制作的？（教师出示孔雀的制作步骤，适时引导学生对于孔雀尾羽的装饰）（设计意图：通过直观的演示，使学生更容易理解怎么样快速、有效的表现孔雀，并展示它的美。）师：同学们看清楚了吗了，老师这里还有几只用其他方式制作成的孔雀，给同学们作为参考，老师的这几只孔雀又是用什么方法来表现它漂亮的尾羽的？分小组讨论制作方法和尾羽的表现手法。（设计意图：通过展示教具，拓宽学生

4、的创造性，鼓励学生用自己喜欢的方式表现与众不同的孔雀，而不局限于制作老师演示的孔雀。）三、学生作业，教师巡回指导师：你们想不想自己动手制作一只小孔雀呀？“孔雀”号航班将要带领我们我们来到今天的下一站“孔雀制作园”。你们可以根据自己的水平，选择做孔雀，为漂亮的孔雀王子做尾羽。制作要求：完成一只立体、半立体孔雀。来源:学科网ZXXK 完成一只装饰漂亮立体、半立体孔雀。完成一只漂亮又造型独特的立体、半立体孔雀。（设计意图：每个学生的学习水平高、低不同，可以根据自己的水平选择制作孔雀。）三、学生制作、教师巡回指导四、作品展评师：同学们，我们为孔雀王子的尾羽做了装饰，一起来看看哪只小孔雀吸引了你？（设计意图：通过欣赏、评述同学的作业，锻炼学生的口头表达能力，并能将之前所学的知识加以复习。）五、拓展延伸：师：在生活中，人们常常利用孔雀的美来创造出许多漂亮的事物来美化我们的生活，你们瞧！回去，我们也动动手，动动脑，运用生活中的材料制作一只与众不同的孔雀。下课！/（设计意图：展示生活中的“孔雀”，使学生将孔雀的美加以利用到生活当中去。）