二年级下册语文课件-13.画杨桃-部编版(共21张PPT).ppt

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1、这两个杨桃有什么不同? 这是一个什么样的故事呢？我要做到 第一段：（1）父亲教我学画。 段落第二段：（ 218 ）“我”在图画课上画杨桃的故事。第三段：（19）父亲和老师的话使“我”一生受用。叮嘱叮嘱 前排前排 靠边靠边 准确准确 审视审视 讲台讲台 神情神情 严肃严肃半晌半晌 轮流轮流 和颜悦色和颜悦色熟悉熟悉 角度角度 相似相似 教诲教诲我会认我会认 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 我知道教诲：教导，教育。一生受用：对自己的一辈子都一样帮助，都有好处。 你看见一件东西，你看见一件东西，是是什么样的，什么样的，就就画成什么样，画成什么样，不要不要想当然，画想当然

2、，画走了样。走了样。“这幅画画得像不像？这幅画画得像不像？” “不像！不像！” “那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像五角星！像五角星！”“现在你看看还像杨桃吗？现在你看看还像杨桃吗？ “不不像。像。” “那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像像五角星。五角星。”a.“这幅画画得像不像？” “不像!” “那么，像什么呢？” “像五角星！”b.“现在你看看还像杨桃吗？” “不像。” “那么，像什么呢？” “像五五角星。” 2.体会我的情感变化。体会我的情感变化。“我”认真、老实地画赞扬误解和嘲笑理解希望希望同学同学感同身受感同身受教诲教诲 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的提起杨桃，大家都

3、很熟悉。但是，看的（ ），杨桃的），杨桃的( )( )，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，见别人把杨桃画成五角星的时候，( )( )忙着发笑，忙着发笑，( )( )看人家是从什么角度看的。看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到我们应该相信自己的眼睛，看到( )( )什么样什么样的的( )( )画成什么样。画成什么样。角度不同角度不同样子也就不一样样子也就不一样不要不要要要是是就就你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 讨论 老师和父亲的话语那么相似。他们相同的地方是什么？ （要实

4、事求是地表现自己的角度看到的东西。）同一个事物，从不同的角度看会有不同的样子，要实事求是，善待他人！ 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 富兰克林 只有在自己诚实之时，才会一眼看出身只有在自己诚实之时，才会一眼看出身旁不诚实的人。旁不诚实的人。 加藤谛之 正直是这么美妙的东西，重金难买。正直是这么美妙的东西，重金难买。 诚实是人生绝妙的法宝。虽然对人诚诚实是人生绝妙的法宝。虽然对人诚实，你可能付出一定的代价，但日后你得到实，你可能付出一定的代价，但日后你得到的，远比付出的多的，远比付出的多。作业超市：作业超市： 1.从不同的角度观察你熟悉从不同的角度观察你熟悉的事物，把所看到的与同学的事物，把所看到的与同学交流。交流。 2.写一段读了这篇文章写一段读了这篇文章的启示。的启示。