二年级语文下册教案-1 村居4-部编版.doc
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微课名称村居知识点来源课程统编版小学语文 二 年级 下 册,第 1 课,课题 古诗二首-村居 适用对象小学二年级学生具体设计内 容教学目的1、 抓住关键字词理解诗意,感悟诗人对春天的喜爱和赞美之情。2、 背诵古诗。3、 掌握学习古诗的步骤和方法。教学重点难点1、 抓住关键字词理解诗意,感悟诗人对春天的喜爱和赞美之情。2、 掌握学习古诗的步骤和方法。教学过程一、 激趣导入。小朋友们,你们喜欢放风筝吗?今天让我们一块儿去看看诗人高鼎笔下儿童放风筝的情景吧!二、 学习古诗1. 知诗人2. 欣赏古诗,解诗题。村居:在乡村里居住时见到的景象。3. 明诗意,想诗境。通过抓关键字词的方法领悟诗意,想象诗中的情景。草长莺飞: 小草长出了嫩绿的芽,黄莺在天上自由飞翔。二月天: 指农历的二月,就是春天刚刚开始的时候。拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是抚摸着堤岸。醉:迷醉,陶醉。春烟:春天的水气,雾气。散学:放学。纸鸢:风筝。4. 悟诗情。这首诗表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。三、 背诵古诗用填空式的方法引导孩子背诵古诗。四、 总结:学法引领,总结学习古诗的五步骤,还学会了用抓关键词领悟诗意感悟诗情的方法。五、 拓展延伸
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