二年级语文下册课件-9 枫树上的喜鹊4-部编版(共20张PPT).pptx

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1、9 9 枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊渡口渡口 绿荫绿荫 遮蔽遮蔽 撑船撑船 拼音字母拼音字母 山冈山冈 懂得懂得 答案答案渡渡口口 绿绿荫荫 遮遮蔽蔽 撑撑船船 拼拼音字音字母母 山山冈冈 懂懂得得 答答案案读一读读一读字词识记这篇课文讲了一个什么样的故事？这篇课文讲了一个什么样的故事？ 我们村的（我们村的（ ）旁有一棵（）旁有一棵（ ） ，枫，枫树上有一只（树上有一只（ ），（），（ ）生了六只（）生了六只（ ），还教他们（，还教他们（ ）、（）、（ ）、（）、（ ），我），我对他们（对他们（ ）。）。课文品读喜欢枫树喜欢枫树我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜

2、欢它。渡口旁渡口旁我很喜欢它我很喜欢它 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。像像高大高大繁茂繁茂生机勃勃生机勃勃写一写写一写u仿照例句，用仿照例句，用“好像好像”写比喻句。写比喻句。枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。_好像好像_。_好像好像_。湖水湖水一面明亮的镜子一面明亮的镜子乌云乌云一群奔跑的烈马一群奔跑的烈马9 9 枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊快去写快去写作业！作业！思考：喜鹊会跟思考：喜鹊会跟“我我”说些什么说些什么u背着书包经过渡口背着书包经过

3、渡口放学了，放学了，快回家！快回家！爱劳动的爱劳动的好孩子！好孩子！辛苦啦！辛苦啦！辛苦啦！辛苦啦！u打完柴经过渡口打完柴经过渡口 默读5-12自然段，说一说喜鹊阿姨在忙些什么？ 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学习自己发歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母明的拼音字母排比排比和喜鹊一家共鸣共语和喜鹊一家共鸣共语学拼音字母学拼音字母鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！ （教）（教）鹊，鹊，鹊鹊，鹊，鹊（学）（学）争当小翻译：争当小翻译：你听懂喜鹊阿姨、喜鹊弟弟的话了吗？你听懂喜鹊阿姨、喜鹊弟弟的话

4、了吗？ ！o o！e e！ ，o o，ee写一写写一写 仿照文中的句式，用仿照文中的句式，用“一会儿一会儿一会一会儿儿”说说喜鹊阿姨还会教些什么。说说喜鹊阿姨还会教些什么。 喜鹊阿姨站在枫树枝上，一会儿教喜鹊喜鹊阿姨站在枫树枝上，一会儿教喜鹊弟弟弟弟_，一会儿教他们，一会儿教他们_，一会儿教他们一会儿教他们_捉虫子捉虫子舒展翅膀舒展翅膀收拾、整理小窝收拾、整理小窝鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！看！那是什么？看！那是什么？妈妈，那是太阳！太阳升上来了！妈妈，那是太阳！太阳升上来了！看到下面的情景，你会想到什么？试着写看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。下来。

5、我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊！鹊！鹊鹊鹊！鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：我懂得，他们的意思是：“_“_”_”吃，吃！吃，吃！妈妈吃！妈妈吃！ 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：叫起来：“鹊，鹊，鹊鹊，鹊，鹊” 我知道，她是在说：我知道，她是在说：“_“_”_”妈妈吃了！妈妈吃了！你们吃！你们吃你们吃！你们吃 感叹句直抒胸感叹句直抒胸臆，表达快乐之情臆，表达快乐之情我真高兴啊！我真高兴啊！“我我”听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话。听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话。从文中可知，从文中可知，“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？什么事让什么事让“我我”真高兴？真高兴？想象力想象力丰富丰富热爱热爱自然自然尊重弱小尊重弱小的生命的生命富有童富有童真童趣真童趣平等对平等对待动物待动物作业布置 观察生活中小动物相处的情景，想观察生活中小动物相处的情景，想一想它们可能说了些什么，体验想象的一想它们可能说了些什么，体验想象的意趣，再动手写一写。意趣，再动手写一写。下课啦！