二年级美术上册教案-《13.花格子小牛》湘美版.doc

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1、花格子小牛 教学设计一教材分析本课是针对二年级学生初步接触装饰色彩的设计制作课目，旨在让学生利用格子纹样进行色彩装饰，制作各种花格子小牛立体手工作品，属于“设计应用”学习领域。通过观察小牛的身体构造，能简要画出小牛的外形，练习用横线、竖线和斜线画格子，学习制作花格子小牛的制作步骤通过制作使学生感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。二教学目标 1.知识与技能：能简要画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳。练习画横线和竖线、斜线，锻炼手腕的灵活性。2.过程与方法：学习不同颜色的笔画画，感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。3.情感、态度、价值观：养成大胆作画的习惯，享受装饰色彩的美感，激化

2、美化生活、热爱生活的情感。三教学重难点重点：花格子小牛的制作方法难点：格子色彩装饰的个性化表现四 教法学法自主学习、合作探究五 教学用具多媒体课件、白卡纸、彩笔、剪刀六 教学过程（一） 课前谈话今天，老师发现同学们穿的衣服真漂亮！你能给同学和老师介绍一下今天穿的衣服是什么颜色或者图案的吗？（指名学生回答）生1：我穿的衣服是条纹的，颜色有黑色和白色师：回答的真棒！你今天穿了一件条纹衣服，是黑白相间的，说的真详细！生2：我穿的是格子图案的，颜色是紫色和粉色师：哦，这位同学回答的很清楚。同学们都把自己打扮的非常漂亮！ 今天有一位神秘的朋友要来我们的课堂做客，它要你们猜出是谁，才肯现身，接下来，我们就

3、看看它究竟是谁？（二）新课导入（课件出示谜语）身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。生：奶牛师：今天是小奶牛点点的生日，它看到同学们穿的那么漂亮，羡慕的不得了，它有一个生日愿望（生齐读）格子红，格子黄，小牛请你帮个忙。什么忙？什么忙？花格子变新衣裳。小奶牛点点的生日愿望就是想要一件花格子衣裳，同学们想不想帮它实现愿望，给它做一个花格子衣裳？今天我们就一起学习制作花格子小牛（板书课题：花格子小牛）（二） 设置游戏其实，这个一点也不难，只要你能顺利闯过老师设下的关卡，就能完成它。同学们，敢接受挑战吗？1. 第一关：如何画出独特的格子课件出示花格子步骤，并出示四幅不同的格子

4、图师：请同学们仔细观察格子有什么特点？（学生讨论回答）师小结：格子都是由线条组成的，线条离的近格子就小，线条离的远格子就大，把线条排列好交叉，就能设计出各种各样的格子。原来画格子这么简单，同学们请拿出彩笔和纸，开始我们的闯关吧！倒计时60秒，开始！时间到，学生举起自己的作品（点评两个）每位同学都画出了自己喜欢的格子图案，那么光画格子还不够漂亮，我们还要给它涂上好看的颜色。出示范作花格子小牛：单色的，双色的，对比色的，相近色的，涂色均匀的，涂色不均匀的同学们仔细观察它们的花格子衣服的色彩搭配，只要涂色均匀，不管几种颜色都可以很漂亮。2. 恭喜同学们闯过了第一关，那么接下来的第二关也难不到你们了同学们请思考，怎样才能让卡纸站起来（对折）学生一起尝试对折，3. 师示范制作过程 折纸画小牛外形添画格子图案涂颜色剪下来（三） 学生创作 学生开始制作（师巡视指导，提醒学生使用剪刀注意安全）（四） 评价总结1. 作品完成，学生上台展示，评选出最时尚的小牛，最优雅的小牛，最酷的小牛2. 今天我们一起学习了制作花格子小牛，其实用这些方法我们还可以制作很多可爱的小动物，课下你也来试着制作它们吧！七 板书设计 花格子小牛 步骤：折画涂剪