接力版一年级音乐上册五《（演唱）我的家在日喀则》教学设计.doc

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1、音乐课教案年级学科 一年级班级执教者 课时1课 题我的家在日喀则授课时间 教学目标1、 欣赏藏族风光和音乐，感受藏族的特点，产生对藏族的兴趣。2、 运用聆听、唱谱、律动、表演等形式表现歌曲我的家在日喀则。感受歌曲的情绪、节奏特点。3、 引导学生学习藏族舞的基本动作，并能随着歌曲的节奏舞蹈。重点难点 重点：用欢快的情绪演唱歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏。感受歌曲的节奏特点难点：学习藏族舞的基本动作。教学用具多媒体、钢琴、铜碰铃教学过程课时教学环节活动教师活动学生活动设计意图第一课时活动一：课堂导入导入：老师播放歌曲爱我中华，提问学生：从爱我中华这首歌中，我们了解到中国有多少个民族？按老师要求坐好认真

2、聆听音乐 认真回答老师的问题引入课题，培养良好学习习惯活动二：欣赏教师课件展示日喀则的风光美景图片并介绍日喀则，讲解“日喀则。”提问学生：你的家乡在哪里？认真观看课件图片认真听老师的介绍回答老师的问题为学习歌曲歌词内容做铺垫活动三：带问题欣赏音乐教师展示我的家在日喀则这首歌曲，让学生在听赏的过程中完成体验任务。内容包括：歌曲的情绪是怎么样的？歌曲的内容是什么？认真听赏歌曲分别完成教师要求的任务锻炼学生自主带上任务听赏的习惯活动四：节奏教学教师讲解节奏并指导学生进行节奏练习认真听老师的讲解与老师一起进行节奏练习为唱准歌曲的节奏做铺垫活动五：读歌词教师带领学生读歌词，讲解衬词教师带领学生按照节奏读

3、歌词认真观看老师示范跟着老师按照节奏朗读歌词结合朗读歌词，强化语音节奏感和韵律感活动五：歌词演唱歌词练唱教学，老师带领学生用“la”模唱歌谱，逐句指导学生唱歌词。师生对唱歌词。男女生接龙唱歌词。跟着音乐一齐唱歌词。学生熟练之后，进行续编歌词，将家乡的名称，加入到歌词里面，唱出来。认真听老师模唱，根据老师的示范，在音准的基础上唱好每一句的歌词熟练掌握歌曲后，能续编歌词并唱出来经过听赏，模唱歌谱，唱准歌词 ，唱好歌曲活动六：律动表演 老师教导学生用铜碰铃为歌曲进行伴奏，并教授简单的藏族舞蹈动作，要求学生在歌唱的基础上边舞蹈边伴奏学生跟着老师做动表演，并用打击乐器为歌曲伴奏使课堂教学变得多样化，培养学生律动表演的能力。活动七：课程小结 老师总结认真听老师总结为这节课进行总结板书设计教学反思