六年级上册科学教案－3.3 变色花｜苏教版 (1).docx

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1、教学设计一、学习目标：1、我知道酸碱指示剂的作用。2、我会用紫甘蓝做指示剂。3、我能说出生活中常见的酸性和碱性物质。二、学习重难点：1、重点：能说出生活中常见的酸性和碱性物质。2、难点：能用紫甘蓝做指示剂。三、准备材料：紫甘蓝、牙签、烧杯、塑料袋、洗衣粉水、肥皂水、橙汁、纯净水、碱水、白醋、柠檬汁、蒸馏水、滴管、试管架。四、教学过程：（一）、导入课题 师出示白色的纸花，1问：这是什么？板书：花。2问：这朵花漂亮吗（不漂亮） 3我以认为不漂亮，但只要同学们一起大喊“变”，老师就能把它变成红花绿叶。信不信？ 一起喊“变”！（喷洒紫甘蓝水）漂亮吗？这就是我们本课要学习的内容！板书：变色花并出示。（生

2、齐读）（二）、目标 1.师（出示）：让我们一起来看看本节课的学习目标。起：请用10秒识记目标。 2师：（举起刚才喷洒紫甘蓝水的瓶子）刚才啊，同学们一定对老师手中这瓶液体非常感兴趣，一定想知道是什么东西做成的。（出示紫甘蓝）大家能叫出它的名字吗？ 生：（紫甘蓝） 3师：同学们想不想做一瓶这样的液体？生：想！板书：紫甘蓝水 4师：好！让我们一起来看看紫甘蓝水的做法。（三）、出示活动一1师：请大家齐读一遍做紫甘蓝水的方法。2师：看看老师是怎样做紫甘蓝水的。（飞入）3师：同学们看完后一定等不及了！注意：请各组分工明确，实验用品要轻拿轻放，保持桌面干净整洁。记住了吗? 综合考察做得最好的一个小组，我们请

3、他们上台来做下一组的实验。想得到这样的机会吗?-想！做完的小组请用你的坐姿告诉大家。活动一开始！巡回指导！（四）、活动二1师：（出示灯片）我们有请综合考察做得最好的这个小组上台，来给大家展示这组实验。用自制的紫甘蓝水让老师手中的这两支花变颜色。（指导操作） 2师：（出示灯片）同学们是不是有这样的疑问：为什么一朵有红花绿叶的实验现象产生，而另一朵却没有任何变化呢？ 这就是我们接下来要探索的问题！（出示灯片）老师准备了这样一些材料（一一列举），（出示灯片）请根据要求完成活动三的内容。（找小组齐读）。活动三开始！ 巡回指导！ 汇报：抽2、3个小组上台进行展示汇报。 师板： 红 不变色 绿 白醋 水 肥皂水1师：红色的叫做 绿色的叫做 不变色的叫做师板： 酸性物质 中性物质 碱性物质 2师：像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂。师板：酸碱指示剂 3师：大家能用自己的话归纳总结吗？生汇报。（出示灯片） 4师：谁来解释一下变色花的秘密？（抢答题）（五）、巩固提升（举手答）师：大家一起来看看生活中的具体事例。 （六）、生活中的现象 竹子 杜鹃花（七）、谈收获 希望同学们在今后的学习中更加认真的观察，更加用心的思考，用所学知识解决生活中的实际问题 。