六年级上册道德与法治教案-国家机构有哪些(第二课时)-部编版.docx

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1、教学设计课程基本信息课题国家机构有哪些（第二课时）教科书书名： 道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年8月教学目标教学目标：1.通过阅读宪法原文了解国家机关的职权，明确宪法是规定国家机关职权的根本法律依据，树立法治意识；2.了解不同的国家机关各自享有不同的职权，各司其职，又亲密相连；3.通过交流会的学习分享，了解人民代表大会、人民政府、监察委员会、法院和检察院的主要职权，知道经常打交道的国家机关的日常行为属于行使何种职权。教学重点：通过阅读宪法原文了解国家机关的职权，明确宪法是规定国家机关职权的根本法律依据，树立法治意识；教学难点：通过交流会的学习分享，了解人民代表大会、人

2、民政府、监察委员会、法院和检察院的主要职权，知道经常打交道的国家机关的日常行为属于行使何种职权。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟一、回顾旧识，提出探究问题1.回顾第一课时的主要内容。提问：你都知道哪些国家机关？2.学生回忆前文内容，回答提问。3.引出新的探究问题：国家机关有很多，它们的职权分别是什么？这些国家机关之间存在什么样的关系？2分钟二、阅读宪法原文，初识职权内容1.请在宪法中找到以下国家机关，将其与对应的法定职权连起来。2.学生阅读宪法原文，完成连线。3.总结：不同的国家机关享有不同职权，各司其职，亲密相连。15分钟三：开展交流会，了解国家机关具体职权1.学习任务：请同学们选择一

3、个自己感兴趣的国家机关进行研究，了解其职权。（推荐学习路径：阅读宪法、国家机关的官方网站等）在交流会上向大家进行介绍，让其他同学通过分享了解国家机关的职权。2.学生分享全国人民代表大会职权内容：展示人民代表大会开幕式，通过新闻材料、代表大会会议内容展示其职权。3.总结：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。根据宪法，全国人民大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。4.分享中央人民政府职权内容：展示人民政府官方网站信息、视频资料等，政府作为行政机关代表国家在经济、社会等领域行使管理职权，提供公共服务，与我们的生活密切相关。 5.法官分享人民法官的职权内容：通过官网信息、视频资料、案件分析等展示

4、法院职权。6.总结：人民法院依法审判各类案件，解决民事纠纷、行政争议，惩治违法犯罪行为，维护社会主义的政治、经济和法律制度，保护国家、集体和个人的合法权益。7.教师补充分享监察委员会的职权内容。8.那国家机构和国家机关是什么关系？9.总结：国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关的统称。10.出示图片并提问：北京市人民法院与最高人民法院有什么不同？北京市人民政府与中央人民政府有什么不同？11.总结：国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。1分钟四、课堂小结在国家机关 代表会议中，我们了解了全国人民代表大会、中央人民政府、人民法院、人民检察院和监察委员会的具体职能。通过同学们的研究和分享，我们再次明确了宪法是规定国家机关职权的最高法律依据。不同的国家机关职权不同，各司其职，但又紧密联系，具有严密的组织性和协调性。同时，这些国家机关都是为人民服务的，在不同国家机关的协同下，我们的生产生活、社会的公平正义、国家的正常运转得到了强有力的保障。板书 国家机构有哪些宪法是规定国家机关职权的最高法律依据各司其职 紧密联系为人民服务