六年级科学下册教案-3.2月相变化5-教科版.docx

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月相变化教学设计一、 教学目标：1、月相在一个月的不同时期有不同的形状2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一寂静规律的3、初步意识到宇宙是一个变化系统二、学习重点：认识到月相是变化的，变化是有规律的，掌握月相变化规律学习难点：探究和理解月想变化的原理三、课前准备：月相仪、课件、圆纸片、活动记录四、教学过程：(一）：迷语导入：有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像把镰刀（激发学生的学习兴趣，也让学生从中知道月亮有不同的形状和位置变化）(二)：探索新知：1、 出示月相不同形状的图片引出月相的概念2、 指导画月相 （让学生认识到美术课上的弯弯的月亮实标上是不存在的）3、 画出上半月观月的方向图 （引出初一到十五月相变化规律）4、 请在圆纸上画出你觉得是哪个时间的月亮，然后贴到黑板对应的时间上5、 交流，讨论为什么同一个时间下面的贴月亮，亮面有的在左有的在右6、 做月模拟实验7、 总结纠正学生画错的月相总结月相形成的原因8、 同理推出下半月月相变化规律。（总结月相变化是有规律的）五、基础练习： 1、出示练习课件 2、教师讲解六、总结：本节课你学会了什么？