六年级上册科学试题-期末综合练习(含答案)教科版(2017).docx
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1、小学科学六上期末试卷一、选择题(每题2分,共30分)1.如图,用木条做成一个五边形框架,要使它不再变形,你认为进行加固时最少的斜杆数量是( )A.1根 B.2根 C.3根 D.4根2.如图,用甲乙两种方法拉动同一辆小车,其用力情况是( )。A.两种方法用的力一样大B.甲方法用的力大C.乙方法用的力大D.无法判断3.反复弯折铁丝的过程( )。A.动能转化为热能 B.热能转化为动能 C.化学能转化为热能 D.热能转化为化学能4.下列轮轴中,轻轻放开手后可能保持平衡的是( )。 A B. C. D.A B5.如图,用弹簧测力计分别将同一物体沿A、B两个光滑程度一样的斜面匀速拉动至相同高度,则测力计显
2、示的两个读数是( )。A.一样大 B.在A斜面拉动时读数大 C.在B斜面拉动时读数大 D.无法判断6.从下列植物果实或者种子的特征分析,适合借助风力传播的是( )。A.苍耳 B.槭树 C.豌豆 D.椰子7.研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时,要改变的条件是( )。A.线圈圈数 B.电池节数 C.铁芯大小 D.线圈粗细8.下列关于分类的说法错误的是( )。A.分类是科学家辨别和研究动植物的重要方法B.根据不同的标准,可以有不同的分类方法C.生物之间的差异越小,具有的共同特征越少D.对生物进行分类更便于人们进行研究9.下列物体靠近小磁针,不能使小磁针偏转的是( )。A.铜丝 B.铁钉 C.
3、通电线圈 D.磁铁10.下列关于生物多样性的说法不正确的是( )。A.地球上各种各样的生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着B.生物生存权是自然赋予的权利,也是人类赋予的权利C.每一种生物都需要生活在多样性的环境之中D.生物多样性是生物进化的结果11.右图三个装置都刚好拉起重物,其中拉动绳子所用的力大小都相同(滑轮重量及绳子的摩擦力均忽略不计),则G1、G2、G3三个重物中最轻的是( )。A.G1 B.G2 C.G3 D.一样轻12.关于框架结构的铁塔描述不正确的是( )。A.大多采用“𠃊”形钢材,节省了不少材料,又有较强的抗弯曲能力B.内部的“格子”基本都是三角形,不容易变
4、形C.中间空,没有了空气阻力D.上小下大更稳定13.下列工具中,属于费力杠杆的是( )。A. B. C. D. 14.下列关于自制电磁铁的描述不正确的是( )。A.将没有绝缘皮的铜丝绕在铁芯上也能做成电磁铁B.制作电磁铁时线圈要沿同一个方向缠绕C.自制的电磁铁导线较短,不能长时间接在电池上D.改变电磁铁线圈的缠绕方向就能改变电磁铁的南北极15.如右图,轮轴a和b的轴一样大,在两个轮上(甲、乙)至少需要挂多少钩码才能把轴上的钩码提起来?( )A.甲=4个,乙4个 B.甲乙4个C.乙甲4个 D.甲=乙=4个二、综合题(共70分)1.右图是一种古代的吊车。(每空2分,共12分)(1)装置A主要运用了
5、_的简单机械原理,主要作用是_。(2)装置B运用了_的简单机械原理,主要作用是_。(3)把装置B和装置C组合起来使用_起到省力作用(填“能”或“不能”)。(4)装置D运用了几根吊绳,其主要作用是_。2.在神奇的小电动机一课,我们对小电动机转动的秘密进行了研究。(每空2分,共6分)(1)如图1,我们发现正确连接通电后转子是不会转动的,此时用一根大头针靠近转子,发现大头针被吸引,这说明小电动机的转子是一个_,通电后有了_。(2)如图2,用一块磁铁靠近转子,并用手轻轻地拨一下,转子_连续转动(填“能”或“不能”)。3.小明看到很多的钢材或铝材做成“L”“”“W”等形状,他想这些形状可能与抗弯曲能力有
6、关。为了验证自己的想法,小明找来了一些纸、2根长方形木条,还有很多的一元硬币进行实验。(每空1分,共6分)(1)小明实验前的假设是:_。(2)为了保证实验的公平性,小明实验时应该让_、_等条件保持不变,然后在纸的中间逐个轻轻放置1元硬币直到纸碰到桌面为止。形 状抗弯曲能力91448(不用填)91645(不用填)91545(不用填)(3)小明按照上面的要求对抗弯曲能力进行了测试,记录实验结果如下表。为了使这个实验更加科学、准确,你认为小明的实验还应该再测试的一种形状是_形(实数据不用填)。(4)对于小明测得的每种形状三次实验数据,可以先采用_的方法进行处理,然后再进行比较,最后得出研究结论。(5
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