花城版二年级音乐上册第6课《欣赏 管弦乐曲《狮王进行曲》》教学设计.docx
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1、管弦乐曲狮王进行曲教案 教学目标：1、 通过欣赏乐曲，培养学生音乐兴趣，聆听音乐的好习惯；通过表演音乐片段的内容培养学生热爱动物的情感，渗透地球是动物和人类共同的家园的人文理念。2、 通过听赏音乐作品，启发学生的音乐形象，发表自己独立的见解，并能模仿狮王威严行走的样子，及狮子吼叫声。3、 通过音乐实践活动，培养学生的音乐感知力、表现力和对音乐旋律的记忆能力。教学重、难点：1、通过音乐实践活动，培养学生的音乐感知力、表现能力和对音乐旋律的记忆能力。2、乐曲的感知和记忆主题音乐。教学准备：多媒体课件、乐器、头饰、琴。教学过程：一、导入新课。1、律动。2、狮王的邮件。3、引出课题狮王进行曲。二、狮王
2、进行曲第一部分：引子片段欣赏。1、音乐片段所使用的主奏乐器？2、这段旋律是从弱到强还是从强到弱？3、音乐带给我们的感受是轻松愉悦地还是神秘紧张的？三、狮王进行曲第一主题：仪仗队片段欣赏。1、听听它们走路的速度是小兔子奔跑的速度还是小乌龟行走的速度？2、请你跟随音乐节拍拍拍手来表现仪仗队沉重有力的步伐！3、请同学上台表演。四、狮王进行曲第二主题：狮王片段欣赏。1、用“邦邦”的声音模唱主题音乐。2、双手握拳放置腿上，模仿狮王行走的感觉。3、请同学上台模仿狮王行走的神态。4、学唱狮王之歌。五、狮王进行曲第三主题：吼声片段欣赏。1、仔细聆听，狮王总共吼了几声？2、吼声是什么样的？3、跟随老师模仿狮王的吼声。六、狮王进行曲第四主题：小动物跳舞片段欣赏。1、请同学们仔细聆听，这个主题和刚刚我们学唱的第二主题狮王之歌在旋律和音高上有什么相同和不同之处？乐曲的结尾有变化吗？七、完整欣赏。1、 听听狮王在整个乐曲中一共吼了几声在图形谱里找出答案。2、完整地欣赏一遍乐曲，感受整场音乐会情景变化，想一想音乐主题。八、听一听、测一测。九、音乐剧。师生合作，表演音乐剧。十、总结。
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