人教版体育与健康三年级-《篮球行进间运球》教学设计.doc

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1、授课班级：3.3班 授课教师：蒋鑫 新授课 人数：40 时间： 教学内容篮球行进间运球重点按压球的部位和控制球的落点以及球弹起的高度难点运球行进时上下肢的协调配合，有节奏的进行运球教学目标1、 通过教学，使学生了解行进间运球的按压球部位，初步体会行进间运球技术动作。2、 通过行进间运球练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。3、 通过运球接力游戏，发展身体协调性，培养同伴合作意识和竞争精神，体验成功和进步的愉悦。流程教学内容教学活动组织要求运动负荷时间次数常规导入课堂常规1、 体育委员整队，检查报告人数2、 师生问好3、 宣布课的内容、目标及要求1、体委整队、检查人数，向教师报告2、师生互问好3、

2、宣布课的内容、目标及要求4、检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全组织：四列横队（图一）要求：站队快、静、齐；21开始部分一、准备活动1、慢跑篮球场三圈（成两个“长方形”队形跑步）四列横队变二列横队，成两个小长方形进行慢跑2、球操（跟老师一起随着音乐进行） “大王叫我来巡山”1、教师口令组织学生变换队形。2、教师带队击掌开始跑步。3、学生安静有序的进行4、教师带领着学生慢跑起来。1、 教师简单阐述球操的价值2、 学生跟随教师在音乐的伴奏下进行球操3、 学生在教师的带领下完成任务组织：图二要求：学生有秩序的进行。组织：图三要求：在音乐伴奏下做动作，动作舒展、大方8323学练部分二、复习原地运

3、球（游戏：石头剪刀布）2人一组运球“剪刀、石头、布”游戏方法：两人面对面，右手做原地运球，左右做石头剪刀布，输的同学需要原地运球做两个下蹲，然后继续进行。三、学习行进间运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在身体的侧前方，球弹起的高度在腰腹之间，手脚协调向前跑动。1、教师提出三个问题2、分小组进行研究讨论3、练习一：“人不动，球动”4、练习二“人动，球动”5、分小组拓展“人动，球动”三、游戏“行进间运球接力赛”图五分成四组，。听到老师哨声后，每组第一个同学出发，到达指定位置以后返回和第二名同学击掌接力，第二名同学出发，依次进行。哪一组同学先完成哪一组获胜。1、

4、教师讲解示范游戏规则和方法2、学生认真听并仔细观察3、教师组织学生进行游戏4、教师巡视指导5、鼓励学生大胆进行游戏，教师进行评价1、 教师提问，问题一：行进间运球时手接触球的哪个部位？问题二：球应该落在身体的哪个位置？问题三：球弹起的高度应该多高？2、 教师示范几个动作，学生观察3、 分小组进行研究讨论4、 抽同学回答问题5、 教师讲解示范正确的行进间运球动作6、 集体练习7、 分小组进行拓展练习1、 教师讲解游戏方法2、 了解方法与规则，积极参与游戏活动3、 教师强调游戏的要求4、 点评游戏活动情况组织：图四要求：尽量不要互相干扰组织：图四要求：学生认真听讲并思考组织：图三组织：图五61742227734结束部分1整理放松（随音乐）2学练总结3宣布下课4安排值日生1组织学生做放松活动2引导学生回顾行进间运球的方法，对本节课进行小结，表扬亮点，指出不足。3、宣布下课，收拾器材组织：图四要求：安静、放松31场地器材篮球40个、4个标志桶练习密度45%左右运动心率140次/分左右课后反思