人教版体育与健康四年级-健美操教案.doc

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1、年级四人数40日期执教周星海班级组班形式自然班周次课次内容主题1、支撑与悬垂：跳上成跪撑起立前跳下4（2）2、韵律：韵律操5重点巩固强化韵律操动作难点上下肢协调性与动作协调感学习目标1巩固强化儿童韵律操的动作2提高动作的协调性，初步建立学生的韵律感，发展上肢力量3树立学习儿童韵律操的热情及兴趣4养成积极创想勇于表现自我的能力，具有互相合作的良好学习习惯课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1课堂常规1师生问好 2宣布课的内容要求：快、静、齐四列横队二4跳跳乐（球操）131师生共同练习2跟随音乐节奏要求：气氛活跃 感受乐趣散点三13支撑与悬垂：跳上成跪撑起立前跳下26大1、

2、教师讲解示范规则方法2、师生齐练要求：1、气氛活跃 2、注意力集中散点四410模仿：COPY不走样分解与组合：你评我做齐锻炼2315511112115“30“15“30“30“中1、讲解示范游戏规则方法2、师生齐练要求：1、动作标准 2、气氛愉快轻松3、 集体练习4、 分组练习5、 老师巡视纠错6、集体展示1、教师讲解示范2、组内互练3、生生互评 4、小组表演展示5、师生互评 鼓励表扬6、小组自选音乐展示7、师生互评 教师及时指导要求：1、动作整齐 有力规范2、充分合作 积极探究3、认真表演 气氛轻松 小组分散 散点 五2放松：“伸伸小脚丫”11小1、激发学生情绪2、引导学生开心地赤脚进行练习3、学生进行放松要求：放松愉快散点六1下课小结1教师小结本课情况2参与讲评3师生呼别要求：认真听讲散点安全保障1场地平整，没有尖锐的物体，如小石子、钉子等（课前检查场地）2充分的准备活动（特别注意踝关节）3注意安全、避免碰撞场地 器材电脑1台（音箱）预计练习密度强度全课内容主题中等42.9%35.7%课后 反思 在进行儿童韵律操的教学中，以小组合作的形式展开，学生在合作交流的环境中提高思维能力创造的锻炼。在教学的过程中，发现四年级的学生学儿童韵律操的兴趣不大，可以在教学中运用多种形式的教学手段激发学生兴趣，提高教学的效果