六年级下册数学教案 第一单元 扇形统计图 苏教版.docx
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1、小学六年级下册第一单元 扇形统计图教学目标结合实例认识扇形统计图,掌握扇形统计图的特点和作用,会用扇形统计图表示数据教学重难点理解扇形统计图中各个扇形的具体含义以及扇形统计图的实际应用教学内容【知识点总结一】一、 扇形统计图 用一个圆表示总数量(单位“1”)1. 扇形统计图 用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总数量的百分比。 特点:能清楚地表示出各部分数量同总量之间的关系。2.根据扇形统计图解决简单的实际问题。按照百分数应用题的解题思路和解题方法进行计算。即:总数量部分数量占总数量的百分比=部分数量3.【扩展】扇形统计图的制作根据统计目的等写上标题。把各组的数值在总量中所占比率计算出来。再用
2、各组的比率乘360,得出该组在统计图中扇面的角度。根据各组扇面的角度,在圆形图上画出来【典例精讲】【例1】下面是东方小学六年级同学参加兴趣小组人数情况统计图,从统计图中你了解到了什么?【总结】扇形统计图中,扇形的面积越大,对应部分数量占总数量的百分比越大;扇形面积越小,对应部分数量占总数量的百分比越小。【变式训练1-1】甲、乙、丙三人加工零件的数量情况如下图,从图中你知道了什么?【变式训练1-2】 【例2】 图是某水果店购进苹果、香蕉、橘子三种水果质量的扇形统计图,已知三种水果共购进500千克。请根据扇形统计图完成统计表。品种苹果香蕉橘子质量/千克总结:总数量部分数量占总数量的百分比=部分数量
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