人教版三_四年级体育与健康 6.1.2小篮球 行进间运球与游戏 教案 .doc
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1、小学体育新课程教案-球类活动教学内容:1、行进间运球 2、游戏:争分夺秒教学目标:1探究原地拍球与行进间运球的区别,掌握行进间运球技术。2通过学习,学生能向前行进连续运球15次以上,在游戏中能够协调配合共同完成任务。3积极参与练习,在活动中乐于表现自我,并能在活动中体验到乐趣。教学重点、难点:重点:掌握拍击球的部位。难点:行进间有节奏连续拍击并向前推进。学情分析:本次授课对象是小学四年级学生,因此在教学内容和教学方法上都应与低年级有所区别。学生体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有较强的思维能力,创造能力。教学过程:一、准备部分(1012分钟) 激发
2、兴趣、活跃情绪1、教师待课,由体育委员组织学生四列横队集合、整队和检查人数。2、师生问好!体委报告人数。3、导入新课,教师引导学生进入学习情景。并宣布本课教学内容目标及要求。 (要求:集合:快、静、齐,精神饱满,注意力集中。)4、检查服装,安排见习生。5、队列队形练习6、热身活动,校园舞蹈。7、专门性练习。(每人一球)游戏传球比快每人拿一球左右手拨球-单双手抛接球-颈部环绕球-腰部环绕球-地滚球成8字8、课课练:持球跳组织教学:采用启发、示范、讲解练习法。 要求:动作到位,协调有力。设计意图:激发学生的学习兴趣,自主练习充分展示学生的才能,使他们很快投入到活动中为主教材的内容做好充分准备。二、
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