六年级下册数学作业课件-第四单元 3.比例的应用 第4课时 图形的放大与缩小 人教版(共11张PPT).pptx
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1、第四单元第四单元 比比 例例3.3.比例的应用比例的应用一、填一填。1.图形放大或缩小后，（）变了，（）没变。大小大小形状形状2.根据下图填一填。 （1）图各边按（）（）缩小后是图，图各边按（）（）放大后是图。1 12 25 52 2（2）图各边按（）（）放大后是图。2 21 1二、选一选。（将正确答案的字母填在括号里）。1.下面现象，属于把物体放大的是（）。A. 用显微镜观察细菌B. 用照相机拍一座建筑物C. 透过柜台玻璃窗看商品2.把一个边长为9 cm的正方形各边按13缩小，新正方形各边的边长是（）cm，周长是（）cm。A. 3B. 9C. 12D. 36A AA AC C3.下图中图形（
2、 ）是图形A按12缩小得到的图形。C C三、画一画。1.画出梯形各边按21放大后的图形。2.画出三角形各边按12缩小后的图形。（位置不唯一）（位置不唯一）四、解决问题。下面每个小方格的边长表示1 cm。1.把上面长方形的各边按31放大，画出放大后的图形。（位置不唯一）（位置不唯一）2.原来长方形的周长是多少厘米？放大后的长方形周长呢？你发现了什么？原来长方形的周长：（原来长方形的周长：（3+2）2=10（cm）放大后的长方形周长：（放大后的长方形周长：（33+23）2=30（cm）发现：长方形的各边按发现：长方形的各边按3 1放大，周长也按放大，周长也按3 1放大。放大。一个圆的半径是24 cm，把它的直径按1 6缩小，缩小后得到的新图形的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？
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