六年级下册数学一课一练-1.1百分数的意义 西师大版(含答案).docx
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1、六年级下册数学一课一练-1.1百分数的意义 一、单选题 1.小猴子的说法正确吗?下列选项正确的是()。A.正确B.不正确C.不能判断2.在方格图中涂出20%,正确的是( )。 A.B.C.3.在5的后面添上百分号,这个数( )。A.缩小至 B.扩大10倍C.缩小至 D.缩小至 4.下列说法正确的是( ) A.一袋大米吃了50%千克。B.半圆只有一条对称轴。C.今年植树98棵,全部成活,这批树的成活率是98%。二、判断题 5.百分数的意义与分数的意义完全相同6.百分数和分母是100的分数是一样的7.一根绳长 米,把这个数改写成百分数是578.一根绳子长 0.9米,可以写成90%米 三、填空题 9
2、.利息的计算公式是_。 10.把下面能改写成百分数的改写在横线上千克的 是 千克_11.足球个数比篮球少20。排球个数比篮球多18,_球个数最多,_球个数最少。 12.同学们植了100棵树,成活98棵,成活率是_,这个百分数读作_。 四、解答题 13.在图中画出阴影部分,表示下列百分数。 (1)(2)(3)五、应用题 14.到2005年末,我国有固定电话用户35043万户,有移动电话用户39343万户我国移动电话用户数是固定电话用户数的百分之几?(用计算器计算,百分号前保留一位小数)参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】百分数体现的是一个数是另一个数的百分之几,而不能表示具体量,不能带单
3、位。2.【答案】 C 【解析】A、B、C选项都是涂了20个小格子,但是全部格子数是100的只有C选项。3.【答案】 C 【解析】【解答】5%0.05,缩小50.05100倍,即缩小到原数的 。【分析】把5后面添上一个百分号,即变成5%;5%是0.05,由5到0.05,小数点向左移动2位,即缩小100倍。关键是先写出添加百分号后的数,进而用原来的数除以后来的数。4.【答案】 B 【解析】【解答】 选项A,一袋大米吃了50%,原题说法错误; 选项B, 半圆只有一条对称轴,此题说法正确。 选项C, 今年植树98棵,全部成活,这批树的成活率是100%,原题说法错误。 故答案为:B。 【分析】百分数表示
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